Les ?tudiants du d?partement amazigh de l?universit? Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou ?taient hier en effervescence sur le campus de Hasnaoua. Le bras de fer les opposant aux responsables du d?partement dure depuis maintenant plus d?un mois et ne cesse de conna?tre des rebondissements qui risquent fort de compromettre l?avenir imm?diat des ?tudiants. Ces derniers reprochent les m?thodes de gestion qualifi?es d??hasardeuses? et d??irresponsables? des affaires du d?partement. En d?brayage depuis le 8 mai, ils demandent le d?part du chef du d?partement et son adjoint, exigence appuy?e d?une p?tition sign?e par plus de 700 ?tudiants sur les 800 de ce d?partement. Ces dol?ances ?tant rest?es sans ?cho, les ?tudiants ont occup? des bureaux du chef de d?partement, de fa?on ? appuyer leurs revendications contenues dans la plate-forme de 30 points tournant autour des moyens ? mettre en ?uvre afin de relancer la recherche et de soutenir les travaux. On peut citer ainsi l?exigence du renforcement de l?enseignement des dialectes berb?res, la prise en charge du module de notation et du module d?expression et traduction pour la promotion de la 3?me ann?e, ainsi que celle du module de grammaire corrective et de grammaire compar?e et du module de litt?rature maghr?bine alg?rienne, la dotation du d?partement en salles d?Internet et de machines, l?am?lioration du service de biblioth?que, etc. Autant de demandes qui semblent d?noter l?importance accord?e par les ?tudiants ? la formation. Hier matin, la situation a failli d?g?n?rer lorsqu?un ?tudiant se serait fait agresser par un agent de s?curit? ? l?int?rieur du d?partement. Fort heureusement, les membres du comit? estudiantin, pr?sents sur les lieux, s??taient interpos?s car la situation, ? un certain moment, risquait fort de d?raper et de verser dans la violence. A ce propos, le comit? estudiantin dira: ?Les responsables veulent nous entra?ner sur le terrain de la violence, ce que nous refusons, mais nous demeurons plus que jamais mobilis?s pacifiquement afin de faire aboutir nos dol?ances.?
