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Université
L'autre regard sur la philosophie
Publié dans El Watan le 13 - 01 - 2005

En collaboration avec le laboratoire de « La philosophie et son histoire », le département de philosophie de la faculté des sciences sociales de l'université d'Oran a organisé une journée d'étude, le 9 janvier 2005, sur le thème de « L'interprétation ». Le professeur Stéphane Deouialler et le professeur Jean Marc Levent, de l'université Paris 8, ont donné deux conférences.
Le premier conférencier a traité de l'interprétation et de la lecture actuelle de la philosophie platonicienne. Tout au long de son intervention, Stéphane Deouialler a tenté de démontrer comment cette démarche a débouché sur la création d'un nouveau courant philosophique dit platonicien. Jean Marc Levent, pour sa part, a orienté son intervention sur l'interprétation des écrits philosophiques de Politzer et de Bergson. Cette lecture a contribué à éclaircir, chez son auditoire constitué essentiellement d'étudiants en post-graduation, les aspects psychologiques de ces deux philosophies. Le lendemain, le lundi 10 janvier, les deux conférenciers ont dirigé des cours destinés aux étudiants de magister ; ils y ont traité des questions philosophiques posées par la philosophie grecque et par le philosophe français Sartre. Cette rencontre a été une opportunité incontestable pour les étudiants afin d'étoffer et d'enrichir leurs projets de recherche. Au cours de la troisième journée, les deux conférenciers français ont animé, au niveau du département de philosophie, une table ronde autour du thème générique de la philosophie française. De nombreux participants, notamment des enseignants du département de philosophie, ont pris part aux débats centrés essentiellement autour des questions relatives aux courants philosophiques. L'influence de la philosophie française sur la philosophie arabe a été abordée par les enseignants du département. Quant aux professeurs invités, leurs interventions ont été axées sur les possibilités qu'offre la philosophie française aux études de philosophie de manière générale.

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