La première édition de TechDays Algérie, un espace pour découvrir les nouveautés de Microsoft, a ouvert ses portes hier au cyberparc de Sidi Abdallah, à Alger. Cette manifestation scientifique, qui s'étalera sur trois jours, verra la participation des professionnels en informatique : responsables d'entreprises, directeurs de l'Agence nationale des parcs technologiques (ANPT) et de l'Ecole supérieure d'informatique (ESI), formateurs et étudiants dans le domaine venus de différentes universités. «Cette première édition est réservée aux ressources humaines algériennes», déclare Fatma Zahra Hannou, présidente du Club scientifique de l'ESI, organisateur de cette initiative. Elle estime que cet événement est une chance pour les étudiants afin d'acquérir des connaissances qui manquent à l'université. La présidente de club scientifique affirme que l'espace est ouvert à tout le monde. Toutefois, l'endroit choisi, en l'occurrence le cyberparc de Sidi Abdallah, n'est pas accessible à tous, notamment les étudiants, mais ceux qui ont la possibilité d'y participer profitent quand même. «Je cherche à compléter ma formation. La création d'entreprise était un concept vague pour moi. C'est ce matin, avec l'aide des professionnels que j'ai pu saisir concrètement cette notion», souligne un étudiant en première année informatique à l'ESI. Pour sa part, Gaoua Abdelouahab, manager général de l'entreprise IT Solutions, entreprise algérienne spécialisée dans l'intégration et le développement des solutions, estime que TechDays a un double impact : «Par cette participation, nous visons à affirmer notre positionnement dans les nouvelles technologies et découvrir les jeunes talents et les recruter pour leur premier emploi», précisant que la participation des professionnels permet la vulgarisation des techniques et l'application de la technologie. «L'objectif de la formation universitaire académique est souvent à long terme. On ne fait pas les logiciels qui sont demandés par les entreprises», explique Fayçal Azouaou, enseignant chercheur à l'ESI.
