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Beaux-Arts
Pour un meilleur encadrement
Publié dans Info Soir le 29 - 12 - 2005

Objectif n Canaliser des talents foisonnants est le credo de l?annexe des Beaux Arts de Sétif.
Créée en exécution des dispositions du décret exécutif n° 98-243 du 1er août 1998, prévoyant l?ouverture d?annexes relevant des écoles régionales des Beaux-Arts, l?annexe de Sétif, qui dépend de l?école régionale de Batna et qui a accueilli ses premiers étudiants le 12 novembre dernier, s'est fixé comme credo de canaliser des talents foisonnants.
Implantée au centre-ville, dans les anciens locaux du jardin d?enfants du parc d?attractions, l?annexe des Beaux-Arts de Sétif compte, actuellement, 32 étudiants dont 9 des wilayas de Bordj Bou-Arréridj, M'sila et Oum El-Bouaghi, a révélé à l'APS le directeur de l?établissement, Saïd Aoufi.
Selon ce responsable, l?encadrement est assuré par 13 professeurs dont 5, détachés des écoles régionales de Constantine et de Batna, possèdent plus de 25 années d?expérience. Les cours théoriques et pratiques sont également assurés par des enseignants vacataires, diplômés de l?Ecole nationale des Beaux Arts résidant à Sétif.
Ouverte à tous les jeunes, depuis la 9e année fondamentale, l?annexe de Sétif se propose, selon M. Aoufi, «d?enseigner les préceptes artistiques permettant de canaliser, en les dotant des techniques nécessaires, les nombreux talents qui foisonnent dans la wilaya et qui éprouvaient du mal, faute de structures, à donner libre cours à de réelles vocations en peinture, en calligraphie, en miniature ou en toute autre expression d?arts plastiques».
L?annexe des Beaux-Arts de Sétif où en parallèle se poursuivent les travaux d?aménagement, à un rythme soutenu, comprend pour l?heure quatre ateliers, une salle d?informatique et une petite aile pour l?administration. Le dessin, le moulage, la calligraphie arabe, l?architecture intérieure et la miniature constituent, selon le directeur de l?établissement, les spécialités pratiques enseignées, à côté de matières théoriques, dites de soutien, comme les mathématiques, les lettres arabes, l?étude documentaire et l?histoire de l?art.


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