Nul ne peut nier, aujourd'hui, que l'introduction des technologies de l'information et de la communication en classe a une plus value incontestable. L'impact de leurs retombées positives sur l'élève, l'enseignant ainsi que sur l'administration scolaire est palpable. De ce fait, les TIC ont totalement révolutionné la pratique pédagogique et la transmission des connaissances, notamment dans les pays développés. C'est exactement dans cette logique que les pouvoirs publics ont déployée, ces dernières années, d'énormes efforts afin de répondre à cette nécessité. Mettre les technologies de l'information au service de l'éducation constitue, actuellement, un objectif majeur du ministère de l'Education national. A ce titre, et dans le cadre de la généralisation totale des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans le secteur de l'éducation et ce, après avoir doté l'ensemble des lycées d'un laboratoire d'informatique, l'opération touchera également, d'ici la fin de l'année en cours, les CEM. C'est du moins ce qu'a indiqué, hier, le ministre de l'Education national, Boubekeur Benbouzid, à l'issue de la 3e édition du Forum des enseignants innovants dans le domaine de l'information appliquée, organisé à l'hôtel El-Marsa de Sidi Ferradj, par le Centre national d'intégration pédagogique et de développement des technologies de l'information et de la communication en éducation (CNIIPDTICE). En effet, le ministre a indiqué en marge du forum, qu'à l'instar des lycées, les CEM seront dotés d'un laboratoire d'informatique d'ici la fin de l'année en cours, et à compter l'année prochaine chaque lycées et CEM seront dotés de deux laboratoires d'informatique, avant que cette opération s'étale à l'ensemble des établissements du primaire. A rappeler, dans ce contexte, que le premier responsable du secteur a annoncé, au mois de février dernier, qu'en 2010 il introduira le brevet de l'informatique dans le cycle moyen et en 2012 dans le secondaire. L'introduction de la matière informatique au baccalauréat 2012 sera comptabilisée avec un coefficient de 1 dans la moyenne du Bac. Pour ce qui est du BEM, un diplôme en informatique sera décerné aux lauréats. Benbouzid s'est dit convaincu que "le développement de l'Algérie ne pourra être atteint que par la généralisation des TIC dans toutes la société, et ce, après avoir changé les mentalités". A ce propos, le ministre dira que "notre objectif, à travers de telle mesures, est de s'acheminer vers un enseignement avec des CD, Internet et intranet". Pour ce qui est de la formation, le ministre fera savoir que le déficit est flagrant. Toutefois, les négociations sont actuellement en cours avec l'Unesco afin de lancer des cycles de formation au profit des formateurs et ce, en suivant les méthodes de ICDL. A noter que le programme ICDL, conçu et mis à jour régulièrement par un groupe d'experts afin de garantir la pertinence pour le monde du travail et les progrès de la technologie, couvre les concepts clés de l'informatique, les applications pratiques et leurs utilisations sur le lieu de travail et dans la société. Par ailleurs, il est nécessaire de signaler que le ministre n'est pas du tout satisfait du travail confié au CNIIPDTICE. "On vous a octroyé 80 millions de centimes. Vous avez eu tout notre soutien. Mais après trois ans de travail, on a rien vu", déplorera-t-il, tout en ajoutant que "cet argent devrait être utilisé rationnellement, notamment, dans l'élaboration de CD, la formation des formateurs ainsi que dans une plate-forme permettant l'interconnexion de tous les établissements de l'éducation". Sur un autre chapitre, le ministre a souligné que son département ministériel a convenu d'organiser une réunion vers le 20 mai prochain, afin de s'enquérir de l'avancement de la réalisation des programmes enseignés tout au long de l'année scolaire 2008-2009. A ce propos, il dira que "tous les établissements auront terminé leurs programmes d'ici cette réunion". Le ministre a précisé que la confection des sujets sera basée uniquement sur les cours étudiés. Notons enfin que le ministre a remis des prix aux huit lauréats de la troisième édition du forum. Les trois premiers participeront, indique-t-on, au Forum des enseignants innovants arabes qui regroupera, au mois de septembre prochain, à Oman, les meilleures réalisations dans le monde arabe. H. M
