Nouria Benghabrit a démenti, hier, une quelconque fuite de sujets de l'examen de Cinquième.Selon la ministre de l'Education nationale, le sujet de l'épreuve de mathématiques a été publié huitminutes après sa distribution aux élèves. Nouria Benghabrit a démenti, hier, une quelconque fuite de sujets de l'examen de Cinquième.Selon la ministre de l'Education nationale, le sujet de l'épreuve de mathématiques a été publié huitminutes après sa distribution aux élèves. "N'importe qui peut publier les questions aprèsl'ouverture des enveloppes", a-t-elle estimé.Nouria Benghabrit écarte que ce soit le fait d'unélève. Pour elle, toute personne présente dans uncentre d'examen peut être impliquée dans cetteaffaire. La ministre a appelé à utiliser les bonstermes et de ne pas parler de fuites de sujetspuisqu'il s'agit de diffusion des questions après ledébut de l'examen. Elle a rappelé que les services de sécurité sont mobilisés pour débusquer ceux qui sont derrière la diffusion des questions. Elle a assuré que sondépartement assumera sa responsabilité et poursuivra en justice les auteurs. Une seconde chance pour les élèves handicapés Les élèves aux besoins spécifiques, recalés, à l'examen de fin de cycle de l'enseignement primaire 5, ont le droit d'accéder au cycle moyen à travers l'"évaluation continue".Cette décision a été prise par la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit. Faisant le point, la ministre explique que son département donne une seconde chance pour lesrecalés à la 5e afin de les récupérer et leur offrir lapossibilité d'accéder au collège. Le ministère prévoit,à cet effet, l'adoption del' évaluation continue des élèves durant l'année scolaire en cours. Le nombre des classes spéciales ouvertes dans les établissements éducatifs aux personnes aux besoins spécifiques a atteint 605 classes en 2017- 2018. Ces classes accueilleront 3.545 enfants atteints de handicap mental léger, dont 1.000 autistes et 730 trisomiques. Pour rappel, les ministres de l'Education nationale et de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, respectivement Nouria Benghabrit et Ghania Eddalia ont signé, jeudi dernier, un arrêté interministériel portant adoption de l'évaluation continue pour les élèves aux besoins spécifiques de 5e année recalés à l'examen de fin du cycle primaire pour leur permettre d'accéder au cycle moyen. "N'importe qui peut publier les questions aprèsl'ouverture des enveloppes", a-t-elle estimé.Nouria Benghabrit écarte que ce soit le fait d'unélève. Pour elle, toute personne présente dans uncentre d'examen peut être impliquée dans cetteaffaire. La ministre a appelé à utiliser les bonstermes et de ne pas parler de fuites de sujetspuisqu'il s'agit de diffusion des questions après ledébut de l'examen. Elle a rappelé que les services de sécurité sont mobilisés pour débusquer ceux qui sont derrière la diffusion des questions. Elle a assuré que sondépartement assumera sa responsabilité et poursuivra en justice les auteurs. Une seconde chance pour les élèves handicapés Les élèves aux besoins spécifiques, recalés, à l'examen de fin de cycle de l'enseignement primaire 5, ont le droit d'accéder au cycle moyen à travers l'"évaluation continue".Cette décision a été prise par la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit. Faisant le point, la ministre explique que son département donne une seconde chance pour lesrecalés à la 5e afin de les récupérer et leur offrir lapossibilité d'accéder au collège. Le ministère prévoit,à cet effet, l'adoption del' évaluation continue des élèves durant l'année scolaire en cours. Le nombre des classes spéciales ouvertes dans les établissements éducatifs aux personnes aux besoins spécifiques a atteint 605 classes en 2017- 2018. Ces classes accueilleront 3.545 enfants atteints de handicap mental léger, dont 1.000 autistes et 730 trisomiques. Pour rappel, les ministres de l'Education nationale et de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, respectivement Nouria Benghabrit et Ghania Eddalia ont signé, jeudi dernier, un arrêté interministériel portant adoption de l'évaluation continue pour les élèves aux besoins spécifiques de 5e année recalés à l'examen de fin du cycle primaire pour leur permettre d'accéder au cycle moyen.
