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Les habitants réclament une école primaire
El Harrach (quartier Clément-ville)
Publié dans Le Temps d'Algérie le 26 - 09 - 2010

Les habitants du quartier Clément- ville, dans la commune d'El Harrach, se plaignent de l'absence d'un établissement primaire. Cet état
de fait cause beaucoup de peine aux élèves du quartier qui sont contraints de se déplacer vers les localités voisines.
Les élèves du cycle primaire du quartier Clément-ville souffrent le martyre à cause de ce déficit. Ceux-ci, en effet, sont contraints de se déplacer vers les localités voisines pour rejoindre leurs établissements. Cette situation préoccupe les parents qui réclament une structure scolaire afin de mettre un terme à ce problème qui s'accentue en période hivernale.
«Nos enfants souffrent surtout en hiver à cause de l'éloignement et du rétrécissement des jours», a déploré un père de 3 enfants dont l'un est en cycle primaire. Beaucoup d'entre eux souffrent du trajet qu'ils parcourent quotidiennement et certains trouvent des difficultés à faire face aux frais de transport. Effectivement, le manque de moyens de transport scolaire est un désagrément qui complique davantage la situation.
Certains parents à faible revenu ne peuvent pas assurer les frais de la scolarisation et ceux du transport pour leurs enfants, ce qui pousse certains élèves à abandonner leurs études. Les parents qui s'inquiètent du sort de leurs enfants réclament une solution pour mettre fin à leurs souffrances.
Ils interpellent les responsables locaux afin de se pencher sur ce problème et d'agir au profit de leurs enfants. La réalisation d'une école primaire reste le souhait des parents d'élèves qui sont convaincus que la construction d'une telle structure soulagera non seulement leurs enfants mais eux aussi.
En attendant que les responsables prennent en considération la doléance de ces parents, les élèves du quartier Clément-ville doivent prendre leur mal en patience et continuer à parcourir le long et fatigable trajet qui sépare leur quartier de leurs établissements scolaires.


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