C'est ce qu'a soutenu le recteur de l'université de Béjaïa M. Merabet, lors de sa conférence de presse sur la rentrée universitaire, en s'appuyant sur le nombre de nouveaux étudiants inscrits “volontairement” dans ce système. Le système LMD a-t-il réussi à l'université de Béjaïa ? À cette question, la réponse du doyen de cette institution est affirmative. C'est ce qu'a soutenu M. Merabet Djoudi, hier, lors de sa conférence de presse consacrée particulièrement à la présentation de la carte de son université et à la rentrée universitaire 2008-2009. Le conférencier en veut pour preuve le nombre de nouveaux étudiants inscrits “volontairement” dans ce système. “83,2% des nouveaux bacheliers se sont inscrits en LMD contre 16,80% en système classique”, signale-t-il à ce sujet, tout en précisant qu'il s'agit d'un choix volontaire des étudiants et par conséquent le système LMD enregistre d'une année universitaire à une autre une évolution quantitative à Béjaïa. Autrement dit, les objectifs tracés depuis le lancement du système LMD sont atteints aujourd'hui. “Le système classique est en train de mourir”, croit M. Merabet. Sur les 11 156 nouveaux bacheliers de la région, 8 938 sont affectés à l'université de Béjaïa et le reste hors de Béjaïa. 7 369 nouveaux étudiants sont en LMD et 1 485 en système classique. C'est là les chiffres communiqués par le recteur de l'université de Béjaïa sur la répartition par cycles de formation des nouveaux inscrits dans les deux campus universitaires de la région, Targua Ouzemour et Aboudaou. Plus de 70% des étudiants sont concentrés, signale le recteur, dans le campus d'Aboudaou. Par cette forte concentration de la communauté universitaire dans le campus précité, le conférencier estime que le centre de gravité de l'université de Béjaïa s'est déplacé à Aboudaou, d'où “l'urgence de réalisation du rectorat qui accuse un retard pour son lancement”. Par la même occasion, le recteur de l'université de Béjaïa a fait état des infrastructures pédagogiques et structures d'accompagnement déjà existantes et celles attendues pour cette rentrée universitaire, surtout pour la filière médecine, et l'encadrement pédagogique et administratif. Sur un autre volet, M. Merabet est revenu sur le plan de développement de son université 2009-2013 dont le projet futuriste du CHU et les actions de partenariat avec les entreprises algériennes et universités étrangères, notamment françaises, avec le programme Eramus-Mundus. Un projet piloté par l'université de Montpellier 2 et financé par l'Union européenne au profit de certaines universités algériennes, marocaines et tunisiennes. Le volet de la prise en charge sociale de la communauté universitaire a été succinctement abordé par le recteur. L. OUBIRA
