Outre le socle que constituent une formation durablement adaptée au marché du travail et le renforcement des filières techniques, une meilleure articulation entre l'université et le marché du travail suppose de réunir les quatre conditions suivantes : une amélioration de la demande sur le marché du travail afin d'avoir des débouchés pour les carrières universitaires ; l'amélioration de l'insertion professionnelle des étudiants à tous les stades de leur parcours universitaire ; un effort important des universités pour placer les étudiants et se rapprocher des entreprises et des administrations ; enfin, la généralisation de la formation continue, afin de permettre d'améliorer la situation professionnelle et d'actualiser les compétences des professionnels. L'amélioration de la demande de travail doit déboucher sur l'émergence d'un véritable marché du travail pour les universitaires, avec une clarification de parcours professionnels articulés aux études, que ce soit dans l'administration dont la proportion d'universitaires doit augmenter très rapidement, ou dans les entreprises publiques et privées qui doivent favoriser la compétence et la méritocratie. Cette émergence de débouchés dans le monde professionnel sera encadrée dans beaucoup de secteurs par l'exigence de diplômes universitaires de haut niveau pour exercer de nombreuses professions ou atteindre certains niveaux de responsabilité. L'insertion professionnelle sera favorisée par la mise en place de formations complémentaires orientées vers le monde professionnel à tous les stades du parcours universitaire, notamment en licence et en mastère ; ces formations sont de trois ordres : l'effort majeur sera la mise en place de programmes de BA et MBA dans l'ensemble des filières ne débouchant pas sur l'enseignement, la généralisation des formations à l'entreprenariat dans les universités, notamment dans les filières techniques, enfin dans l'enrichissement de l'offre de formations des universités avec des formations d'habilités douces (soft skills) délivrées en collaboration avec des établissements privés renommés portant sur le développement personnel, l'apprentissage des langues, la communication écrite et orale, la bureautique et l'informatique. Les universités auront également des objectifs en termes de placement de leurs étudiants sur le marché du travail, et ce critère interviendra pour allouer les subventions et ajuster les effectifs et les moyens : des bureaux de placement des étudiants actifs toute l'année pour des stages et des emplois durables, des réseaux d'anciens élevés organisés, visibles et efficaces. Enfin, des accompagnements individualisés pour une bonne préparation à la carrière ou des bilans de compétence et réorientation (coaching) seront régulièrement proposés pour tous. Enfin, l'accès à la formation continue au sein des universités sera considérablement développé avec une offre en direction de trois populations : la délivrance de formations universitaires sanctionnées par des diplômes de qualité équivalente aux diplômes de formation initiale à ceux qui n'ont pas obtenu de diplôme universitaire dans leur jeune âge. De même actualiser la mise en place de formations courtes et longues de recyclage et d'actualisation des connaissances pour les filières techniques, avec obligation de suivre ces formations à un rythme annuel pour de nombreuses professions qui sont soumises à une obsolescence très rapide du fait des progrès technologiques (médecins, architectes, ingénieurs, pilotes). Enfin, la généralisation de formations d'exécutive MBA comme tremplin à des carrières de haut niveau dans les entreprises. Développement personnel Les universités redeviendront des espaces d'épanouissement personnel et d'échanges intellectuels, d'ouverture sur le monde et le reste de la société, d'enrichissement culturel et d'activités sportives. Pour cela, les efforts majeurs seront portés dans les cinq directions suivantes : les cursus universitaires offriront aux étudiants des enseignements humanistes ou scientifiques afin de parfaire leur curiosité intellectuelle et de favoriser les échanges d'idées, avec un souci de rigueur intellectuelle ; l'activité associative sera encouragée et soutenue financièrement, de même que les échanges avec les universités étrangères, l'accueil d'étudiants étrangers sur les campus algériens, les séminaires avec des professeurs ou professionnels étrangers ; les activités culturelles seront également développées et subventionnées, avec une incitation des étudiants à y participer activement. Enfin, la pratique sportive sera également généralisée, principalement à travers les compétitions universitaires et les liens étroits avec les clubs de sports, tandis que la santé sera l'objet d'une grande attention (soins dentaires, check-up réguliers, compléments de vaccinations, détection de maladies). Enfin, les étudiants bénéficieront de l'apport d'un corps de coachs et de psychologues pour la prise en charge de leurs besoins de soutien individuels et psychologiques. C'est la sixième et dernière partie des contributions sur les étudiants.
