Hier, c'était au tour du ministre de l'Education nationale de soigner son bilan devant le président de la République à l'occasion de ses traditionnelles auditions ramadhanesques. Comme il fallait s'y attendre, le ministre de l'Education a défendu son bilan à coup de chiffres. M. Benbouzid fera des résultats enregistrés durant l'année scolaire 2010-2011 et l'état d'exécution du programme quinquennal 2010-2014 son thème de communication. En prévision de la prochaine rentrée scolaire, le ministre fera savoir que le parc des infrastructures de l'éducation nationale atteindra 24 932 établissements (écoles primaires, collèges d'enseignement moyen et lycées) qui accueilleront un effectif global de 8 239 000 élèves. Sur un autre plan, le ministre rassure que la distribution du manuel scolaire, produit à près de 60 millions d'exemplaires, a été achevée à la fin du mois de juin 2011. M. Benbouzid indiquera, par ailleurs, que le plan de la formation continue mis en œuvre depuis 2005 par le secteur, en collaboration avec le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a vu l'inscription de près de 134 000 enseignants du primaire et du moyen dont 57 900 qui ont achevé leur formation académique de niveau de licence. La rentrée de septembre 2011 enregistrera une hausse significative avec un effectif global de 406 285 enseignants et 8 239 000 élèves, s'exalte le ministre. Dans le cadre de la stratégie nationale d'alphabétisation, ajoute le ministre, il est prévu l'inscription, pour la rentrée prochaine, de 1 620 000 apprenants devant être encadrés par près de 26 000 agents d'alphabétisation. Le taux d'analphabétisme, selon le ministre, “devra atteindre 19% à fin 2011” ! Pour l'année 2010-2011, le taux de scolarisation des enfants âgés de 6 ans s'élève à 98,16%, tandis que celui de la tranche d'âge de 6 à 15 ans dépasse les 95,50%. Toujours selon le bilan du département de Benbouzid, le taux d'occupation moyen national des classes au niveau du primaire a baissé à moins de 30 élèves par classe. “L'évolution positive” des taux de réussite enregistrés ces dernières années aux différents examens (fin de cycle primaire, Brevet d'enseignement moyen et baccalauréat) montre, s'enorgueillie le ministre, que “les performances scolaires s'inscrivent dans une logique de progression constante au double plan quantitatif et qualitatif”. Le ministre ne manquera pas l'occasion de rappeler les résultats et taux de réussite jamais égalés, réalisés dans les trois paliers confondus, durant l'année 2010-2011. À l'issue de l'évaluation du secteur, le président de la République a rappelé “la nécessité de veiller constamment à l'amélioration de la qualité du rendement et de l'efficacité du système éducatif en s'appuyant notamment sur le développement de l'enseignement des disciplines scientifiques”. Par ailleurs, le chef de l'Etat a insisté sur l'impérative poursuite de “la mise en œuvre des mesures destinées à réduire davantage les déperditions scolaires à l'effet de concrétiser le principe d'équité et d'égalité des chances de réussite”.
