Lorsqu'un enfant trisomique est pris en charge de manière précoce, même s'il restera toujours différent, il parviendra toutefois à suivre sa scolarité et finir par pouvoir vivre de manière autonome et s'insérer donc normalement dans la vie sociale. Les spécialistes ayant prit part, avant-hier, à une journée d'étude organisée par l'association AWIT de Tizi Ouzou dans le cadre de la célébration de la Journée mondiale des trisomiques étaient unanimes à donner cet espoir aux parents des enfants atteints par cette malformation congénitale. Faisant part de son expérience en tant que pionnière dans la prise en charge scolaire des enfants atteints de trisomie 21, Mme Louani a expliqué que "lorsqu'il y a participation des parents et de l'environnement aux côtés de l'enseignant, les résultats ne se font pas attendre. Leur insertion scolaire donne des résultats satisfaisants". Pour l'oratrice, les travaux manuels jouent un rôle prépondérant dans l'éveil des sens d'un enfant atteint par ce syndrome que les spécialistes refusent de qualifier de maladie. "La trisomie 21 est une malformation congénitale due à la présence d'un chromosome surnuméraire sur la 21e paire de chromosomes, c'est-à-dire qu'au lieu d'en avoir 46 au total, la personne porteuse de trisomie 21 en possède 47", ont rappelé les participants tout en refusant aussi de les qualifier également de handicapés. "Ce sont juste des personnes différentes qu'il faut traiter en personnes ordinaires même si elles sont conscientes de leur différence. L'éducation précoce qui combine la kinésithérapie, la psychomotricité, l'orthophonie et la prise en charge psycho-éducative a montré un gain de quotient intellectuel par rapport aux enfants qui n'en ont pas bénéficié", a souligné Mme Metref, une orthophoniste en présentant une communication sur la prise en charge des enfants trisomiques. Présentant un état des lieux de la prise en charge de cette frange à Tizi Ouzou, M. Boukhalfi, responsable de la scolarité à la direction de l'éducation de Tizi Ouzou a noté qu'avec l'appui non négligeable de l'association AWIT, sept classes encadrées par 14 encadreurs sont créées au profit de 51 enfants trisomiques dans la wilaya et que l'objectif à l'avenir est de créer une classe dans chaque commune pour faciliter l'insertion de cette catégorie. Il a également rappelé qu'au niveau du système éducatif, cette catégorie n'est pas considérée comme des enfants malades mais comme des enfants nécessitant des besoins spécifiques. S. L.
