Au bout de cinq ans de réforme, le ministère de l'Education a annoncé une série de mesures afin de consolider les acquis, même si des insuffisances ont été constatées à l'issue d'une enquête réalisée sur la base d'un échantillon national qui a touché 15 wilayas. Ainsi, des décisions sont venues rectifier le tir et améliorer davantage le rendement du système éducatif. Au cours d'une conférence de presse, organisée hier par le ministre de l'Education, M. Boubekeur Benbouzid, les propositions d'urgence ont été rendues publiques. Les mesures prises sont scindées en deux parties. D'abord, celles classées dans le chapitre des “urgences”. Il s'agit de l'allégement des programmes scolaires de la 1reAP à la 3eAS. Cette opération consiste à assurer une cohérence verticale harmonieuse des contenus des programmes dans l'ensemble du cursus de l'élève en évitant les répétitions ou les écarts importants dans la progression conceptuelle. Il s'agit, également, de mettre l'accent sur les connaissances structurantes de la discipline et élaguer ainsi toutes les notions et les informations superflues ainsi que les chapitres qui ne constituent pas de pré-requis indispensables à la progression conceptuelle logique. Le ministre a insisté sur la mise en adéquation les contenus notionnels des programmes avec le volume horaire annuel imparti à cette discipline ; celui-ci est calculé sur la base du volume horaire hebdomadaire de la discipline x 28 semaines dans l'année (les 4 autres semaines sont consacrées à l'évaluation diagnostique du début d'année et les compositions de chaque trimestre). Le ministre a également évoqué le réaménagement des horaires. L'aménagement de la grille horaire a porté sur la réduction des horaires de certaines disciplines complémentaires. L'institutionnaliation des séances de remédiation pédagogique dans les langages fondamentaux (arabe, mathématiques et français) le lundi après-midi. L'unification des horaires d'entrée et de sortie des élèves et l'introduction de l'éducation morale au début de chaque matinée (durée 15 minutes). Les séances d'enseignement passent de 30 à 45 mn ainsi qu'un aménagement d'une journée libre pour les élèves (le jeudi). Cette journée sera réservée à la formation des enseignants, la réception des parents d'élèves et la coordination des activités d'enseignement. Le volume horaire hebdomadaire est passé de 27h à 24h en 1re et 2e années, de 28h30 à 25h30 en 3e année, et de 27h30 à 24h45 en 4e et 5e années. Quant à l'allégement des programmes scolaires du cycle secondaire, des mesures ont été prises pour alléger le contenu des programmes du cycle secondaire afin de les rendre cohérents avec le volume horaire imparti. Synthèse A. A.
