Suite à la tricherie qui a marqué la session du bac juin 2013, et dont la wilaya de Constantine a occupé la sinistre 1re place, à l'échelle nationale, avec 575 élèves incriminés, la direction de l'Education a pris l'initiative d'aller vers les élèves et d'organiser, tous les mardis, de 14 à 16 h, des séances de sensibilisation pour les prémunir contre ce phénomène, au sein même des différents lycées et collèges. C'est ce qu'a indiqué, hier, le chef de service « Inspection et Orientation » à la direction de l'Education, Mohamed Latafi, qui souligne que la décision de cette campagne de sensibilisation a été prise, pour ne plus entendre parler, à l'avenir, de tricherie au baccalauréat. Ce qui s'est passé lors de la dernière session, concernant cet examen, dira-t-il, a constitué une première dans l'histoire du pays, et il y a lieu de tout faire pour que cela ne se répètera plus jamais. Et de poursuivre, que l'organisation des séances de sensibilisation a été lancée, depuis près d'un mois et demi et que déjà près de huit établissements ont été visités. Il s'agit, notamment, du lycée Fadéla Saâdane' et du CEM Zighoud Youcef' de Constantine, des lycées Benbadis' d'El Khroub, Hocine Bouâarfa' à Hamma Bouziane, avec au programme de les poursuivre après les vacances scolaires du 1er Novembre par le lycée de la commune de Zighoud Youcef. « Qu'est ce que vous pensez de la triche en général et de celle touchant les examens en particulier ? De la triche à l'université et de ses conséquences pour la formation, ses conséquences sur la personnalité, etc. Est-ce que vous vous ferez consulter chez un médecin que vous savez qu'il a triché ? » sont des exemples de questions qui sont posées aux élèves. Et d'ajouter comme les séances sont interactives, l'occasion est donnée aux élèves de faire part de leur avis sur ces questions et de faire des propositions, dans ce domaine. Selon notre interlocuteur, qui est en même temps l'animateur principal de ces actions de sensibilisation, l'opportunité a été, à travers de ces actions de sensibilisation, d'aborder, également, d'autres phénomènes et maux sociaux, à l'instar de la violence dans les écoles. Qui en est responsable en premier ? Est-ce l'enseignant, est-ce l'élève ou est-ce la faute à la vie moderne et aux mutations que vit la société ? Et notre vis-à-vis, de faire observer, que l'usage de la drogue et de psychotropes, en milieu scolaire et d'autres maux encore, ne sont pas omis, loin s'en faut.
