Où en est la révision des programmes d'enseignement ? Le Président Tebboune a toujours insisté, notamment lors des réunions des Conseils des ministres, sur la nécessité d'améliorer les conditions de scolarisation et de transport scolaire dans les zones d'ombre, ainsi que la formation des enseignants et l'amélioration des conditions socioprofessionnelles des personnels du secteur, la révision du statut particulier de l'enseignant, des priorités inscrites dans ses engagements visant la réforme du système éducatif, et il y a ce qui a été concrétisé parmi ces points et ce qui attend encore. A l'exemple de la révision des programmes d'enseignement, à propos de laquelle le président de la République, à travers ses instructions au gouvernement, a souligné qu'elle doit s'accomplir « selon des objectifs définis basés sur les résultats scolaires avec un délai de mise en œuvre de deux ou trois ans, outre l'interdiction de la révision des programmes d'enseignement durant l'année scolaire ». De toute évidence, la révision des programmes d'enseignement doit être mise en œuvre au début de l'année scolaire, mais on ne sait pas ce qui a été réalisé par le groupe de travail chargé de cette mission, qui doit quand même mener une large consultation pour éviter tout faux pas, dont le effets néfastes se paieront cash par toute une génération. Le Conseil national des programmes (CNP), chargé de la mission de la révision des programmes éducatifs, en vue de les adapter aux développements scientifiques et technologiques effrénés, a été installé, le 7 novembre 2021, soit près d'une année et demie qu'il se penche sur le dossier, mais rien n'a filtré sur le taux de travail accompli. Est-ce qu'on ne devrait pas présenter à ce stade un aperçu sur ce projet de révision des programmes d'enseignement ? On est à la moitié du délai maximum de sa mise en œuvre (trois ans), qui a été fixé par le président de la République, et on devrait certainement, voire obligatoirement, avoir mis en place les bases de cette révision des programmes d'enseignement, mais cela reste une simple évaluation théorique. Le ministre de l'Education nationale a réitéré, jeudi dernier, « l'engagement » de son secteur à la réalisation des objectifs d'amélioration de la performance et de la qualité du système éducatif national », soulignant que le « CNP est le seul organisme habilité à émettre des avis et des propositions sur les programmes, les horaires et les outils d'enseignement ». A travers cette réponse donnée lors d'une plénière de l'Assemblée populaire nationale (APN) consacrée aux questions orales, le ministre éloigne-t-il de cette mission de révision des programmes d'enseignement « les avis et les propositions » de toute autre partie, dont celle des députés ? La révision des programmes d'enseignement est-elle à ce point assimilée à un dossier confidentiel ?
