قطاع التربية هل انتهى الكابوس ؟

لجنة مشتركة للتكفل بملف الترقيات في قطاع التربية
**
هذه نتائج 13 ساعة من الحوار بين بن غبريط الكنابست..
خلص اللقاء الذي جمع وزارة التربية الوطنية والمجلس الوطني لمستخدمي القطاع ثلاثي الأطوار للتربية (كنابست) إلى الإتفاق حول تشكيل لجنة مشتركة تعمل على إيجاد صيغة حول الترقية في المناصب المستحدثة على أن تكون مسابقة الترقية في هذه الرتب خلال سنة 2018 حسب ما أكدته المنسق الوطني للنقابة وسط تساؤلات جدية حول ما إذا كان ذلك كافيا لإنهاء الكابوس الذي تعيشه المدرسة الجزائرية منذ شهور بل منذ سنوات.
وفي تصريح لوكالة الأنباء الجزائرية عقب هذا الإجتماع المغلق الذي ترأسته وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط ودام 13 ساعة من الحوار الجاد و الهادئ بين الطرفين أكد المنسق الوطني للكنابست سليم ولهة أنه تم التوصل إلى الإتفاق حول مطلب النقابة المتمثل في تشكيل لجنة مشتركة بين الوزارة والنقابة تعمل على ايجاد صيغة للترقية في المناصب المستحدثة (أستاذ رئيسي وأستاذ مكون) بحيث تكون هذه اللجنة محددة في الوقت وتنتهي من أشغالها في 31 مارس المقبل .
وفي نفس السياق أبرز السيد ولهة أن هذه اللجنة ستعمل على تحديد حصص (كوطات) الترقية في المناصب المستحدثة في مختلف الأطوار للتربية (ابتدائي متوسط وثانوي) مشيرا إلى أن الوزارة اكدت بأنه سيتم تنظيم مسابقة تخص الترقية في هذه الرتب خلال سنة 2018 .
ومن بين النقاط التي بقيت عالقة في هذا الإجتماع - يضيف نفس المصدر- مسألة إعادة إدماج 436 أستاذ فصل بسبب الإضراب حيث أبقي الباب مفتوحا بين الوزارة والنقابة للنظر في هذه النقطة التي شددت بشأنها وزيرة التربية أن الأساتذة المفصولين من مناصبهم مطالبون بتقديم طعون بصفة انفرادية في حين ترى النقابة أن عملية إعادة إدماجهم تكون بصفة مباشرة ودون تقديم طعون.
وحسب السيد ولهة فإن الحوار بين الوزارة والنقابة متواصل حول النقاط العالقة مشيرا إلى أن المكتب الوطني للنقابة سيجتمع لاحقا بغرض استدعاء المجلس الوطني لتباحث المستجدات.
من جانبه أكد رئيس الديوان بوزارة التربية الوطنية عبد الوهاب قليل أن اللقاء سمح ب مناقشة كل النقاط المطروحة من طرف نقابة الكنابست مشيرا إلى أنه تم الإتفاق حول أغلب النقاط المطروحة وما تبقى -يضيف المتحدث- يتعلق بتوضيحات يتم مناقشتها على مستوى النقابة.
وشدد السيد قليل أن وزارة التربية الوطنية تعمل على تطبيق قوانين الجمهورية كما تعمل على إبقاء باب الحوار مفتوحا من أجل ايجاد إجابات حول الملفات المطروحة .
وتتعلق مطالب الكنابست فضلا عن ملف الترقيات بالتكفل ببعض الحالات الخاصة بالمناصب الآيلة للزوال (معلمو المدارس الابتدائية والأساتذة التقنيين في التعليم الثانوي والمخبريين) مع ضمان تكوين لهم إلى غاية التكفل بجميع هذه الحالات .
وتطالب الكنابست أيضا بالتشكيل الرسمي لهياكل طب العمل على أن تكون هذه الهياكل عملية في الميدان وإيجاد صيغة تسمح للأستاذ بالحصول على سكن إلى جانب المطالبة باحتساب سنوات الدراسة بالمدارس العليا للأساتذة ضمن المسار المهني للأستاذ وخلال تقاعده فضلا عن مطالبة الوزارة بجرد أموال الخدمات الاجتماعية والحق في منحة الامتياز ومنحة الجنوب واحتسابها على أساس شبكة الأجور الجديدة.
بن غبريط تدعو إلى تقييم موضوعي لانعكاسات الإضراب
دعت وزيرة التربية الوطنية إلى إجراء تقييم موضوعي للانعكاسات السلبية للإضراب معتبرة أن الوضع في المؤسسات التربوية التي مسّها الإضراب ليس بالمرضي .
وفي كلمة لها خلال لقائها مع المكتب الوطني لنقابة الكنابست قالت الوزيرة: يجب علينا جميعا أن نقوم بتقييم موضوعي وبدون مجاملات للانعكاسات السلبية لهذا الإضراب على قطاعنا (...) لتحل مكانه المسؤولية التي يجب أن يتحلى بها كل واحد لصالح المدرسة وكل مكوناتها البشرية .
وأشارت إلى أن الوضع في المؤسسات التربوية التي مسها الإضراب ليس بالمرضي مضيفة أن التحدي المتمثل في استدراك التأخر المسجل حتى وإن كان متفاوتا والاستجابة لانشغالات التلاميذ وأوليائهم ليس بالسهل .
كما اعتبرت الوزيرة أن رفع هذا التحدي رغم صعوبته بكل مسؤولية وبدون شروط مسبقة يعد الوسيلة الوحيدة لتقديم تعليم نوعي لجميع تلاميذنا .
وقالت السيدة بن غبريط أن التلاميذ هم أكبر الضحايا وأكبر الخاسرين بسبب الإضراب مضيفة أن الجميع خاسر بدءا بالتلاميذ وأوليائهم وصولا إلى مدرستنا التي مسّها الإضراب في واحد من مقوّماتها .