إجراءات عملية لعصرنة الجامعة الجزائرية

تخص التكوين وترقية الخدمات..
إجراءات عملية لعصرنة الجامعة الجزائرية
ن. أيمن
أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي كمال بداري يوم الخميس بالجزائر العاصمة أن قطاعه تبنى مسعى عصرنة الجامعة الجزائرية من خلال اتخاذ إجراءات عملية تخص التكوين وكذا ترقية الخدمات الجامعية.
وخلال جلسة علنية بالمجلس الشعبي الوطني خصصت لطرح الأسئلة الشفوية على عدد من أعضاء الحكومة أوضح السيد بداري أن قطاع التعليم العالي أولى أهمية كبيرة لتحسين جودة الخدمات الجامعية مع السعي إلى رقمنة مختلف المجالات.
وذكر بهذا الخصوص أن القطاع عمل منذ سنة 2022 في مجال ضمان الأمن على تدعيم 421 إقامة جامعية ب7082 كاميرا مراقبة وتشديد الرقابة على المداخل من خلال تفعيل النظام الرقمي .
أما بخصوص الإيواء فقد تمّ حسب الوزير تسطير برنامج بعنوان سنة 2023 لإعادة ترميم الإقامات خصص له مبلغ 3 مليار دج مس 45 إقامة على مستوى 31 ولاية تلاه برنامج لإعادة الترميم سنة 2024 خصص له 4 مليار دينار موزعة على 34 إقامة عبر 24 ولاية إلى جانب الشروع في تنفيذ برنامج يضم 73 ألف سرير .
وفيما تعلق بملف الإطعام فأفاد الوزير أن قطاعه عمل على تحسين وترقية هذه الخدمة عبر المطاعم الجامعية البالغ عددها 514 مطعما والتي تقدم ما يقارب 365 ألف وجبة يوميا حسب إحصائيات شهر جانفي الماضي بالإضافة إلى استحداث المحفظة الإلكترونية للتذاكر ورقمنة هذه الخدمة ككل .
وحول ملف النقل الجامعي فأشار السيد بداري إلى تدعيمه عبر إطلاق تطبيق حافلتي لتمكين الطلبة من التعرف على مسار الحافلات وتسهيل الرقابة وتوسيع استفادة الطلبة من الاشتراك في خدمات النقل عبر الترامواي والميترو إلى 7 ولايات والنقل بالسكك الحديدية إلى 6 ولايات.
سعداوي: الجهود منصبة على ضمان جودة التعليم
أكد وزير التربية الوطنية محمد صغير سعداوي يوم الخميس بالجزائر العاصمة أن جهود مصالح قطاعه منصبة على ضمان جودة التعليم داخل المؤسسات التربوية بما يمكن التلاميذ من اجتياز الامتحانات بكل ثقة.
وفي رده على أسئلة لنواب المجلس الشعبي الوطني أوضح السيد سعداوي أن وزارة التربية الوطنية تلتزم بتوفير شروط تعليم ذي جودة على مستوى المؤسسات التربوية الوطنية بما يمكن التلاميذ من اجتياز الامتحانات لا سيما النهائية منها بكل ثقة .
وفي مسعاها لمرافقة التلاميذ ذكر الوزير بأنّ المؤسسات التربوية قامت بفتح أبوابها أمام التلاميذ خلال العطل فضلا عن الدروس التي يقدمها الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد عبر منصة خاصة وكذا الدروس المقدمة ببعض القنوات على غرار قناة المعرفة.
أما فيما يتعلق بلجوء بعض التلاميذ إلى الدروس الخصوصية اعتبر سعداوي أن طلب الاستزادة خارج أبواب المؤسسات التربوية لا يطرح إشكالا ما لم يخالف ذلك البرنامج التربوي .
وأشار في ذات السياق إلى أن صلاحيات قطاعه لا تشمل مدارس اللغات إنما تغطي مؤسسات التربية الوطنية العامة والخاصة .
وحول مسألة الاكتظاظ ذكر السيد سعداوي بأنّه ما فتئ يؤكد خلال خرجاته الميدانية لمعاينة المؤسسات التربوية بمختلف ولايات البلاد على جملة من الإجراءات المندرجة في هذا الإطار على غرار اعتماد الأقسام التوسعية بغية تخفيف الضغط على المؤسسات التي تعرف اكتظاظا مذكرا بأنّ القطاع يحصي 12 مليون تلميذ عبر 30 ألف مؤسسة فيما يتجاوز عدد الموظفين المليون موظف .
وبالعودة إلى القانون الأساسي الأخير للقطاع أكد الوزير أنه تضمن الكثير من المكاسب كما ساهم في تحسين تصنيف مكونات الأسرة التربوية.