ها هي الحرب الباردة تندلع على جبهة الذكاء الاصطناعي    عميد جامع الجزائر من بسكرة:رقمنة العربية مدخلٌ لصون الهوية وإرساخ السيادة الثقافيّة    اللغةُ العربية… إنقاذٌ أمِ انغلاق    آية الكرسي .. أعظم آيات القرآن وأكثرها فضلا    فتاوى : أعمال يسيرة لدخول الجنة أو دخول النار    أبو موسى الأشعري .. صوت من الجنة في رحاب المدينة    الجزائر ركيزة إعلان الدولة الفلسطينية    الخضر يستعدون..    شهر للعربية في الجزائر    ممتنون للجزائر دعمها القوي والحاسم.. ومهتمون بتجربتها التنموية    رفع الحد الأدنى للأجور ومنحة البطالة    الجزائر تشهد نهضة تنموية شاملة.. وعلاقتها بمصر نموذج للتضامن العربي    الجزائر ملتزمة بالارتقاء بعلاقاتها مع الفيتنام    ترقية 11 مقاطعة إدارية إلى ولايات    عودة العائلات المتضررة من الحرائق إلى منازلها    النخبة الوطنية تراهن على جمع نقاط مؤهلة لأولمبياد 2028    افتتاح معرض "لقاء الخط بوهران"    حرائق الغابات بتيبازة:العائلات تعود إلى منازلها    ورقلة.. يوم دراسي لتعزيز ثقافة الاتصال داخل المرافق الصحية العمومية    طلبة.. مُبتكرون    قطاع المحروقات حقّق نتائج معتبرة    إحصاء العائلات الحرفية المعوزة    الصحّة رهان أمام التحديات البيئية    الجيش الوطني يستفيد من مرافق صحّية جديدة    الأستاذ محمد حيدوش : بناء مجتمع متعلم وذكي سبيل حقيقي لتقدم الأمّة    الثوابتة: الجزائر سند حقيقي    أربعة مبادئ حاكمة ترسم مستقبل غزة    مشاركة جزائرية في الأبطال الخمسون    حنون تشرف على لقاء جهوي    لاناب ترعى مسابقة وطنية ودولية    طموح كبير لدورفال    هؤلاء أبرز المرشحين لجوائز الأفضل من فيفا    وزير الصحة يبرز جهود القطاع    أولمبياد المهن 2025... منصة وطنية لترقية الكفاءات التقنية ودعم الشباب    تكريم الفائزين في الطبعة الخامسة من المسابقة الأدبية الوطنية "أم سهام" للقصة القصيرة    مذكرة تفاهم جزائرية–بريطانية لتعزيز قدرات الشرطة في التحليل المتقدم للبصمات الإلكترونية    مدير المدرسة العليا للذكاء الاصطناعي: الجزائر تسرّع تنفيذ استراتيجيتها الوطنية بدعم البنى التحتية والكفاءات    تعزيز التعاون الجزائري–القطري في مجالات العمل والضمان الاجتماعي    "حرب الشتاء" بلا مغيث في غزة : غرق عشرات الخيام في مواصي خان يونس بمياه الأمطار    سوريا : إصابة امرأة بانفجار منزل بدمشق وسط استنفار أمني    خنشلة : فرقة التفويضات القضائية و فرقة البحث و التدخل تنظم عملية شرطية و توقف شخصين مبحوث عنهما    بريد الجزائر يحذر زبائنه من تلاعب المحتالين    الدولة الجزائرية اجتماعية بامتياز ..؟ !    ضرورة اعتماد سياسة حديثة وإنشاء ملاجئ للحيوانات الضالة    حركة تنموية استثنائية بولايات الجنوب    بحث سبل بناء منظومة متكاملة    يوم تكويني حول الخدمات النفسية في الأزمات والكوارث    إقبال كبير على محلات بيع الأعشاب لتفادي أمراض الشتاء    اكتشفت سليماني ومحرز وهذا سر تعلقي بالجزائر    الترجي التونسي يدعم بلايلي ويؤكد بقاءه مع الفريق    فيانسو يرسم جسور الإبداع السينمائي    دعوة إلى تعزيز حملات التوعية والكشف المبكر    إبراز قدرات الجزائر ودورها في تعزيز الإنتاج الصيدلاني قاريا    بحث سبل تعزيز التعاون الجزائري-الأردني    الطبعة الرابعة لنصف مراطون "الزعاطشة" ببسكرة    دعاء في جوف الليل يفتح لك أبواب الرزق    مؤسسة Ooredoo تبرم شراكةً رسميةً مع نادي مولودية وهران    تحذيرات نبوية من فتن اخر الزمان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أحمد خالد، رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ ل ''الجزائر نيوز'': تخريب المدارس سيؤثر سلبا على الموسم الدراسي للتلاميذ
نشر في الجزائر نيوز يوم 08 - 01 - 2011

أكد رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ، أحمد خالد ل ''الجزائر نيوز''، أن الاعتداءات وعمليات التخريب التي طالت مؤسسات تربوية من متوسطات وثانويات وابتدائيات، خلال أعمال العنف التي شهدتها الجزائر نهاية الأسبوع الماضي، ستؤثر سلبا وبدرجة كبيرة على التحصيل الدراسي للتلاميذ، داعيا أولياء التلاميذ إلى توعية أبنائهم، وتحسيسهم للرجوع إلى الهدنة والتعقل، خاصة في ظل تسجيل عدد كبير من التلاميذ الذين ساهموا في عمليات التخريب·
ما تعليقكم على التخريب الذي مسّ مؤسسات تربوية في عدة مناطق عبر الوطن؟
في البداية، الاحتجاجات وعمليات التخريب التي طالت عدة منشآت خاصة وعمومية، خاصة منها المؤسسات التربوية، عرفت أعمال تخريب وحرق بنسبة 100 بالمائة، خاصة في العاصمة، هذه الأعمال هي اعتداءات على حق التلاميذ الذين سيحرمون من الدراسة، وهو جرم لا مبرر له، وهذه المؤسسات التربوية هي قبل كل شيء مكسب للشعب وملك للتلاميذ، كانت ومازالت تقدم خدماتها التربوية والتعليمية، ولن نقبل مهما كانت الأسباب والظروف أن تتعرّض للتخريب، ولهذا لابد على الجميع خاصة الأولياء السعي من أجل حماية أبنائهم، ومؤسساتهم التربوية من التخريب·
هل عمليات التخريب والحرق التي طالت المؤسسات التربوية من شأنها أن تؤثر على التحصيل الدراسي للتلاميذ؟
بطبيعة الحال، عمليات التخريب هذه التي طالت مؤسسات تربوية بصفة كاملة، ستؤثر سلبا على التحصيل الدراسي للتلاميذ، سواء من خلال الفوضى والتشويش العقلي والفكري على التلميذ، نتيجة عملية نقله من مؤسسة لأخرى، وهذا يربك التلاميذ، خاصة في ظل خوفهم من التأخر في الدراسة، وهو الأمر الذي سينجر عنه مشكل طالما كان قائما، وهو مشكل الاكتظاظ، وهو ما يشوّش عقل التلاميذ، إضافة إلى التأثير النفسي على التلاميذ، وذلك من خلال الخوف من الاعتداءات سواء داخل المؤسسة التربوية أو خارجها، فالتلميذ في الوقت الراهن ليس في مأمن من الاعتداءات والتحرشات التي تطالهم، وهذا الأمر يؤثر على التحصيل الدراسي للتلاميذ طوال السنة الدراسية·
هل سجلتم بعض التلاميذ شاركوا في عمليات التخريب، وفي أي المناطق كانت أكثر؟
أكيد هناك العديد من التلاميذ الذين شاركوا في عمليات الاعتداء والحرق التي مست المتوسطات والثانويات، خاصة التلاميذ المتواجدين في الحراش والكاليتوس··· وحسب ما قدم لنا من معلومات هؤلاء التلاميذ المعتدين يدرسون في المتوسط والثانوي، شاركوا في تلك العمليات ومنهم من تم توقيفه. وفي هذا الصدد، لابد على الأولياء خلال هذه الأيام مراقبة أبنائهم، وتوعيتهم وتحسيسهم تجاه تلك الأعمال الخطيرة التي شاركوا فيها·
في رأيكم هل من الممكن أن يتم استئناف الدراسة اليوم بصفة طبيعية، على الرغم من التخريب الكامل للمؤسسات، وهل من الممكن للوصاية أن تتخذ إجراءات فورية من أجل تمدرس التلاميذ؟
من المفترض أن تستأنف الدراسة اليوم بصفة عادية، لكن مازالت هناك العديد من أعمال الترميم وإعادة إصلاح المؤسسات المتضررة. وفي هذا الصدد، نطالب من جميع أولياء التلاميذ الذين يدرسون في تلك المؤسسات، الالتحاق بها لمعاينة الوضعية، وتقديم المساعدة إن أمكن، قبل إرسال أبنائهم إلى المدرسة، إضافة إلى ذلك، لابد على مديريات التربية ووزارة التربية أن تتخذ إجراءات إدارية فورية، محاولة منها لإرجاع الأوضاع إلى طبيعتها، بأسرع وقت ممكن قبل الامتحانات الفصلية والنهائية·


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.