المجلس الشعبي الوطني يفتتح أشغال جلسة علنية    نثمن "عاليا "التنسيق المتواصل والمكثف بين البلدين الشقيقين    نهدف إلى إنشاء ومرافقة 10 آلاف مؤسسة مصغرة سنويًا    نسعى بالدرجة الأولى إلى تعزيز مواكبة ديناميكية التطور التكنولوجي    عشرات المصابين بالرصاص الحي والاختناق    تواصل تساقط الأمطار والثلوج على عدة ولايات    نص قانون المرور يعكس الالتزام بتوفير متطلبات ومستلزمات الأمن    حجز أزيد من 500 ألف قرص من المؤثرات العقلية    "ضرورة ترسيخ الفعل الثقافي الحي داخل المؤسسة المسرحية"    افتتاح الطبعة ال17 للمهرجان الوطني للأهليل    اتفاقية بين جامع الجزائر والمؤسسة العمومية للتلفزيون    عندما يستخدم البرد سلاحا للتعذيب    نزوح 2615 شخص من ولايتي جنوب وشمال كردفان    خرق فاضح لأحكام محكمة العدل الأوروبية    مركز بحث في الرياضيات التطبيقية لدعم اتخاذ القرار الحكومي    ناصري: لا خوف على الجزائر    رهان على الفلاحة والصناعة للدفع بالتنمية    تعقيدات إدارية تعيق الإنتاج الفلاحي    تحديث جديد على مستوى منصة الاكتتاب الخاصة ببرنامج "عدل 3"    الذكاء الاصطناعي صالح لخدمة الإسلام والمرجعية الجامعة    "العولة".. إرث وهوية تأبيان الزوال    بيتكوفيتش يحدد أهدافه مع "الخضر" في "كان 2025"    عرض خليجي مغرٍ للجزائري عبد الرحيم دغموم    زكري يتحدث عن إمكانية تدريبه منتخبَ السعودية    بوعمامة في جامع الجزائر    معنى اسم الله "الفتاح"    وزيرة الثقافة تطلق ورشة إصلاح شاملة لتعزيز الفعل المسرحي في الجزائر    وزير العدل: القانون الأساسي للقضاء لبنة جديدة لإرساء عدالة قوية ومستقلة    .. قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا    انطلاق فعاليات الطبعة ال17 للمهرجان الثقافي الوطني للأهليل بتيميمون    ضبط أزيد من قنطار من الكيف    والي البليدة يتفقد مشاريع هامّة ببلدية مفتاح    ناصري يُثمّن المؤشرات الإيجابية    مستعدون لتقديم كل ما لدينا من أجل الفوز    الخضر يستهدفون دخول كأس إفريقيا بقوة    الإعلام شريك أساسي في مرافقة السياسة الوطنية    حلب تشتعل مجدّداً    مسعى تحسين معيشة الجزائريين يتواصل..    البنك الوطني يطلق تشكيلة خدمات ومنتجات    غلق العديد من الطرقات..    محرز الأعلى أجراً    تمديد آجال الترشح لجائزة الرئيس    قوات الاحتلال الصهيوني تعتقل 22 فلسطينيا    انهيار جزء من مسجد سيدي محمد الشريف بالقصبة    الوزير الأول، غريب، يترأس، اجتماعا للحكومة    تفكيك شبكة إجرامية وحجز نصف مليون قرص مهلوس    بتحريف مضمون قرار مجلس الأمن 2797..الاحتلال المغربي يحاول تضليل الدول الأعضاء في الأمم المتحدة    الرابطة الأولى موبيليس : الكشف عن برنامج الجولة ال14    تغلب ضيفه مستقبل الرويسات بثنائية نظيفة..اتحاد العاصمة يرتقي إلى الوصافة    مئات الصهاينة يستبيحون الأقصى    التقوى وحسن الخلق بينهما رباط وثيق    الجزائر ماضية في ترسيخ المرجعية الدينية الوطنية    اتفاقيات لتصنيع أدوية لفائدة شركات إفريقية قريبا    التكفل بمخلفات المستحقات المالية للصيادلة الخواص المتعاقدين    الجزائر مستعدة لتصدير منتجاتها الصيدلانية لكازاخستان    صحيح البخاري بمساجد الجزائر    صناعة صيدلانية: تسهيلات جديدة للمتعاملين    انطلاق المرحلة الثانية للأيام الوطنية للتلقيح ضد شلل الأطفال    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وزارة التربية تدمج الأساتذة المفصولين بسبب الإضراب
نقابات التربية ترفض استدراك الدروس
نشر في النهار الجديد يوم 12 - 03 - 2010

قررت وزارة التربية الوطنية، رفع العقوبات التي سُلطت في حق الأساتذة المفصولين عقب الإضراب الأخير الذي شنته النقابات القطاعية، حيث تم إعادة إدماج كل أساتذة التعليم الثانوي الموقوفين مؤقتا، فيما لم يتم الفصل بعد في قضية أربعة أساتذة من التعليم الإبتدائي.
وقال الأمين الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''كناباست'' مسعود بوديبة، في اتصال مع ''النهار'' أمس، إن أساتذة التعليم الثانوي المفصولين مؤقتا رجعوا أول أمس إلى مناصب عملهم، مشيرا إلى أن الإجراء الذي اتخذته وزارة التربية الوطنية هو إجراء مؤقت، غير أن الوزارة أضاف المتحدث أنها لم تفصل بعد في قضية أستاذ في التعليم ثانوي من ولاية أم البواقي كما منع من ممارسة النشاط النقابي.
وفي السياق ذاته، قال رئيس الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الصادق دزيري، في اتصال مع ''النهار ''، أمس، إنه من المرتقب أن تحيل وزارة التربية الوطنية، الأساتذة المفصولين على مجلس التأديب خلال الأيام المقبلة، وهو الأمر الذي تستنكره النقابة باعتبار أن الأساتذة لم يرتكبوا أخطاء مهنية وإنما شاركوا في الإضراب وهو حق يكفله القانون، مستغربا من إعلان وزير التربية الوطنية بأن النزاع قد انتهى وتم طي الصفحة ونحن الآن بصدد استدراك الوقت الضائع. وقال رئيس الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الصادق دزيري، إن الإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية في حق خمسة أساتذة والقاضية بالفصل المؤقت في حقهم، تعد تعسفا ومساسا بالحريات العامة وتضييقا على العمل النقابي الأمر الذي من شأنه أن يفجر الوضع ويأزمه.
وكشف المتحدث، أن عملية استدراك الدروس متعلقة بعملية الخصم من أجور الأساتذة والمعلمين، وكذا العقوبات التي تعرض إليها المضربون.
المجلس الوطني للتعليم التقني يقاطع تعويض الدروس الضائعة خلال الإضراب
قرر المجلس الوطني للتعليم الثانوي والتقني، الإمتناع عن تعويض الدروس المتأخرة بسبب الإضراب إلى غاية صدور بيان لها، محملا وزارة التربية مسؤولية العودة إلى الحركات الإحتجاجية في حالة استمرار الإنسداد بين الطرفين.
وحسب بيان المجلس الوطني للتعليم الثانوي والتقني تلقت ''النهار'' نسخة منه، أمس، فإن قرار الرجوع إلى الحركات الإحتجاجية جاء عقب رفض الوصاية العودة إلى طاولة الحوار مع الشريك الإجتماعي لفتح المفاوضات مجددا، حول الملفات الثلاثة المعروفة والمتعلقة بملف التعويضات، الخدمات الإجتماعية وكذا طب العمل، بالإضافة إلى تجسيد ما ورد في محضر اجتماعها مع نقابتي الكناباست ولونباف في ال 25 ديسمبر الماضي، مشيرا إلى التجاوزات التي تسجل على الوزارة الوصاية برفضها التعامل مع النقابة وتجاوزها مع التعامل مباشرة مع الأساتذة بغرض تهميشها.
وقال البيان ذاته، إن الوزارة تتعامل مباشرة مع الأساتذة للتفاوض على كيفية استدراك الدروس الضائعة خلال الإضراب الأخير، وهو الأمر الذي ترفضه النقابة، كما تدعو الأساتذة إلى عدم استدراك الدروس الضائعة إلى غاية إشعار آخر، مؤكدا أن عملية استدراك الدروس مرتبطة بإصدار تعليمة من الوزارة تتراجع فيها عن قرار الخصم من الأجور التي وصلت إلى 6000 دينار خلال شهر مارس الجاري، كما دعا إلى رفع العقوبات على الأساتذة المضربين وإرجاعهم إلى مناصبهم، في الوقت الذي استغرب المصدر من تصريح وزير التربية الوطنية الداعي إلى تعويض الدروس الضائعة مع طي صفحة الماضي، في إشارة منه إلى رفع العقوبات عن الأساتذة المضربين.
وحمّل بيان النقابة الكناباست، إطارات وزارة التربية الوطنية، مسؤولية الانسداد الذي نجم عنه الإضراب الذي كاد أن يعصف بالسنة الدراسية ومنه بمستقبل التلاميذ لولا تعقل الأساتذة، موضحا أن التعفّن لا يزال مستمرا والدليل على دلك استعداد النقابة للرجوع إلى الحركات الإحتجاجية، مع تحميل الوزارة مسؤولية ما قد ينجر عنه من نتائج سلبية، في الوقت الذي أعلن البيان عن عقد مجالس ولائية ثم جمعيات عامة بغرض بحث الآفاق التقييمية.
النشاط النقابي في المؤسسات التربوية ممنوع
وجهت وزارة التربية الوطنية تعليمة إلى جميع مديريات التربية عبر التراب الوطني، تفيد بمنع النشاط النقابي داخل المؤسسات التربوية مع تجميد كل الفروع النقابية ومنع تنصيب أي فرع نقابي بداخلها. وكشف المكلف بالإعلام والإتصال على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي الكناباست مسعود بوديبة، أمس، في اتصال مع ''النهار ''، أن التعليمة التي أرسلتها الوزارة الوصية إلى جميع المؤسسات التربوية بكل أطوارها، تشير إلى منع ممثلي النقابات من النشاط النقابي بداخلها، مشيرا إلى المضايقات التي تعرّض إليها بعض ممثلي نقابة الكناباست، حيث منع ممثل النقابة في ولاية أم البواقي من الدخول إلى الثانوية ومن إنشاء فرع نقابي، مشيرا كذلك إلى أن ولاية إليزي ومن خلال مديرية التربية، فقد أعلنت صراحة منع كل نشاط نقابي في كل مؤسساتها التربوية. وقال المكلف بالإعلام والاتصال على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي مسعود بوديبة، إن النقابة ستكون ردة فعلها قوية إزاء الإجراءات الردعية في حق النقابات والنشاط النقابي التي اتخذتها الوصاية، إذ أنها تزيد من توتر الأوضاع والتشويش على التلاميذ، مشيرا إلى أنها تسعى مؤخرا إلى تضييق الخناق على النقابيين عقب الإضراب الأخير في قطاع التربية الوطنية، حيث أنها عملت على التفاوض مع الأساتذة مباشرة بشأن عملية استدراك الدروس الضائعة متجاهلة بذلك النقابات. وفي سياق ذي صلة، قال الصادق رئيس الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين في اتصال، أمس، مع ''النهار''، إن الوزارة قامت مؤخرا بتوجيه مراسلة إلى جميع مديرية التربية تمنع دخول كل غريب عن مؤسسة التربية بالرغم من انتسابه إلى الجماعة التربوية مع منع النشاط النقابي، موضحا أن الأمر قد يكون سحابة صيف خاصة وأن التعليمة صدرت خلال إضراب التربية الأخير، وقد تتراجع عنها في أية لحظة بمجرد رجوع الاستقرار إلى المؤسسات التربوية، غير أن المتحدث أعرب عن سخطه إزاء وزارة التربية التي تجاهلت النقابة والشريك الاجتماعي في عملية تحديد كيفية استدراك الدروس الضائعة. بالإضافة إلى أنها رفضت الرجوع إلى طاولة الحوار لمناقشة الملفات الثلاثة المتعلقة بملف نظام التعويضات والمنح، طب العمل وكذا ملف الخدمات الاجتماعية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.