Le coût des dépenses associé aux 250 millions d'enfants dans le monde qui n'apprennent pas les bases de l'éducation se traduit par une perte d'environ 129 milliards de dollars, déplore le nouveau rapport mondial de suivi 2013/2014, sur l'éducation pour tous rendu public mercredi soir par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco) basée dans la capitale française. Ce 11e rapport mondial indique aussi que 10% des dépenses mondiales consacrées à l'enseignement primaire se perdent dans une éducation de mauvaise qualité et que 37 pays perdent au moins la moitié du montant qu'ils consacrent à l'enseignement primaire du fait que les enfants sont mal suivis. Ce rapport constate que dans les pays pauvres, près de 175 millions de jeunes, soit environ un quart des jeunes sont incapables de lire tout ou partie d'une phrase et qu'à titre d'exemple, dans de nombreux pays d'Afrique subsaharienne, parmi les enfants les plus défavorisés, un sur cinq seulement atteint la fin des études à de l'école primaire en ayant acquis les bases en lecture et en mathématiques. Le même rapport souligne que même dans les pays à revenu élevé, les systèmes éducatifs ne parviennent pas à répondre aux besoins de minorités importantes. Il observe que dans les pays riches, les immigrés sont eux aussi laissés pour compte, soulignant qu'en France à titre d'exemple, moins de 60% des immigrés ont atteint le niveau minimum en lecture. Le rapport de l'Unesco prévoit alors qu'il faudra attendre 2072 pour que toutes les jeunes femmes les plus pauvres dans les pays en développement sachent lire et écrire, et peut-être, le siècle prochain pour que toutes les filles des familles les plus pauvres en Afrique subsaharienne achèvent le premier cycle de l'enseignement secondaire. Ce document propose aussi que pour obtenir une éducation de qualité pour tous, les gouvernements doivent fournir suffisamment d'enseignants formés et axer leurs politiques en la matière sur la réponse aux besoins des individus défavorisés. Cela suppose selon le rapport de l'Unesco, qu'il faudra "attirer les meilleurs candidats à l'enseignement, leur fournir une formation adéquate, les affecter dans les régions qui manquent le plus d'enseignants et leur offrir des incitations afin qu'ils s'engagent à long terme dans l'enseignement". "Le fait d'offrir une éducation équitable et de qualité pour tous peut générer de grandes retombées économiques, en faisant croître le produit intérieur brut par habitant d'un pays de 23% sur 40 ans, fait valoir encore le rapport mondial. L'avenir de la présente génération est entre les mains des enseignants", a déclaré la directrice générale de l'Unesco, Mme Irina Bokova. "Nous devons recruter 5,2 millions d'enseignants d'ici à 2015, et nous devons redoubler d'efforts pour les aider à garantir aux enfants leur droit à une éducation universelle, gratuite et de qualité", a-t-elle dit.
