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Une formation pour améliorer les performances des étudiants
Logiciels de conception et de fabrication assistées par ordinateur (CFAO)
Publié dans El Watan le 14 - 10 - 2015

Des logiciels de conception et de fabrication assistées par ordinateur (CFAO) hautement développés, proprement destinés aux ingénieurs des entreprises, ont une version «Education» dans le secteur de l'enseignement ­­­­– avec en plus des ressources pédagogiques. Ces outils promettent un enseignement de haut niveau et comptent assurer une amélioration significative des performances des étudiants. Mais en fait, quels sont ces logiciels prometteurs ?
Et quel est l'avantage de leur utilisation dans les universités ? Bilel Hassaid, directeur de la société AlcadWorks, intégrateur de solutions d'ingénierie assistée par ordinateur, explique que les industriels ont aujourd'hui besoin d'ingénieurs ou d'universitaires initiés à ces outils. «Nous avons installé ces logiciels au niveau du secteur industriel ainsi qu'au sein de certaines universités. Mais enseigner les méthodes de formation sur ces outils demeure difficile.
C'est pourquoi, nous avons fait appel à un partenaire français : la société Cadware. Il y a lieu de savoir que Cadware est le premier intégrateur en France des solutions de conception assistée par ordinateur destinées à l'éducation. Il est également l'un des premiers partenaires de Dassault Système SolidWorks – leader mondial dans la conception des outils logiciels de l'ingénierie assistée par ordinateur– en France. Le but de ces logiciels dotés de ressources pédagogiques est d'aider les enseignants ainsi que les étudiants dans l'enseignement de la CFAO», précise l'ancien enseignant en génie mécanique à l'université de Boumerdès, M. Hassaid.
Ainsi, la difficile quête de la ressource humaine par des organismes recruteurs qui dénoncent souvent l'inadaptation des formations supérieures ou professionnelles à leurs besoins, pourrait tout être réduite par ces simples outils de CFAO accompagnés de tutoriels et de cours pédagogiques intégrés. Par ce procédé, l'étudiant peut gagner des semaines, voire des mois, de mise à niveau avant même de mettre le pied dans l'entreprise dotée de ce logiciel de conception en 3 D.
De son côté, l'entreprise gagne une ressource humaine opérationnelle quasi immédiatement. «Ces outils logiciels sont importants dans la formation des étudiants, dans la mesure où ils donnent lieu à une stratégie d'auto-formation, aussi bien pour les enseignants que pour les étudiants. C'est aussi une bonne occasion pour se familiariser avec ces outils de haute précision de calcul et de représentation graphique. Cela permettra de travailler avec plus précision et de rapidité au niveau des tracés et des choix des outils», argue la coordinatrice au sein d'AlcadWorks.
La conception en 3D assistée par ordinateur est un ensemble d'outils logiciels et de techniques qui permettent de concevoir un produit avant sa fabrication et ainsi étudier sa forme, fonctionnalité et fonctionnement avant de le mettre dans son environnement réel. Cette technologie présente ainsi des avantages précieux, comme l'innovation, le gain de temps, la précision et l'amélioration de la qualité du produit visé. Elle est utilisée dans des domaines aussi variés que la mécanique, l'électronique, l'électrotechnique, l'architecture, l'ingénierie et la construction. Elle est usitée également dans l'ameublement, la confection, ou encore le domaine moléculaire et l'orthopédie. «Ce genre de logiciel existe et est installé dans notre université (USTHB) depuis 2005.
Les enseignants ont été bien formés sur leur utilisation, mais ces derniers ne sont malheureusement pas exploités dans l'enseignement», déplore une enseignante en génie mécanique de Bab Ezzouar. Mercredi 7 octobre dernier, une journée Education a été organisée au sein de l'USTHB par AlcadWorks. Le but de cette journée d'information était de «présenter les logiciels dédiés, entre autres, au secteur de l'éducation dans le domaine des sciences et de la technologie, suite au réformes récentes des programmes de formation et de l'enseignement professionnels dans lesquels les outils CAO-DAO ont été intégrés dans plusieurs centres de formation professionnelle et plus de 600 lycées à travers le territoire national», comme le précise le communiqué des organisateurs.


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