L'utilisation d'Internet connaît un essor considérable en Algérie, surtout dans le milieu scolaire. En effet, les cybercafés ne désemplissent pas depuis quelques mois. Des élèves issus de différents paliers de l'éducation s'y rendent régulièrement pour faire des recherches sur différents sujets exigés par leurs enseignants. Ceux qui savent manipuler le micro-ordinateur assurent eux-mêmes les recherches, tandis que ceux qui ignorent tout sur le fonctionnement de cette machine demandent l'aide des gérants. Le recours à l'utilisation d'Internet est fortement salué aussi bien par les enseignants que les élèves, en raison de la disponibilité de l'information. Seulement, ce moyen technologique très développé a découragé les élèves, qui ont délaissé la lecture. « Bon nombre de ces derniers, attestent des enseignants, ne font aucun effort pour réaliser les devoirs exigés. Ils se contentent de copier et de coller les documents disponibles sur internent, traitant des différents sujets demandés par les instituteurs au lieu de faire une synthèse dessus. » Les enseignants, estiment des parents d'élèves, sont responsables de cette situation, dans la mesure où ils ne corrigent pas les élèves qui délaissent les recherches en optant pour la facilité et qui boudent de plus en plus la lecture des livres. « Les responsables de l'éducation, suggère-t-on encore, devront se pencher sérieusement sur cet épineux problème qui menace nos élèves et qui hypothèque l'avenir de toute une génération, surtout avec le développement de l'utilisation d'Internet en Algérie, qui compte plusieurs providers et le déploiement par l'Etat des efforts pour équiper chaque foyer d'un micro-ordinateur, dans le cadre du programme Ousratic ».
