Le livre scolaire en langue amazighe, ses spécificités, ses objectifs et ses perspectives, a été mardi au centre d'un débat à Bouira, à la faveur de deux journées d'études organisées à l'initiative du Haut commissariat à l'amazighité (HCA). Des enseignants de différents établissements éducatifs et universités ainsi que des inspecteurs de l'Education, ont pris part à cette rencontre pédagogique visant à «offrir l'opportunité, aux chercheurs et enseignants de cette langue, de débattre de problèmes techniques et didactiques inhérents à ce support qui constitue la base de l'enseignement de la langue tamazight dans ses dimensions scientifique, culturelle et éducative», a indiqué la directrice déléguée chargée de l'Education et de la Formation au HCA, Mme Bilek Cherifa. Le Pr. Boukherouf Ramdane de l'université de Tizi-Ouzou a observé pour sa part «l'insuffisance» des livres scolaires en tamazight, dont il a préconisé la «multiplication du nombre et l'amélioration des contenus». Un autre enseignant de Tamazight, M. Kebir Boussaad, a exposé, à l'occasion, une étude technique des livres scolaires de 1re et 4e année moyennes, édités pour le compte du ministère de tutelle. Il a démontré la conformité de leur contenu avec le programme de l'enseignement national, en invitant toutefois leurs concepteurs à en améliorer le contenu, en y introduisant notamment la dimension culturelle de cette langue et ses valeurs humaines, tout en prêtant, également, une attention plus soutenue à leur forme. En outre, l'intervenant a recommandé que la conception de ses supports scolaires aille de paire avec les développements scientifique et culturel actuels, ainsi que la révision des critères de leur évaluation.
