Quatorze syndicats de l'enseignement ont décidé de faire grève nationale les 9, 10 et 11 mai, accompagnés de manifestations devant les directions de l'éducation à travers le pays. Quatorze syndicats de l'enseignement ont décidé de faire grève nationale les 9, 10 et 11 mai, accompagnés de manifestations devant les directions de l'éducation à travers le pays. Dans un communiqué, les syndicats indépendants de l'Education ont appelé la famille éducative à se rassemble autour de leurs syndicats et à se préparer à une escalade si leurs revendications ne sont pas satisfaites. La déclaration porte sur les revendications de la famille éducative, notamment l'amélioration de pouvoir d'achat en doublant la valeur du point indiciaire et en rétablissant le droit à la retraite anticipée, en révisant la loi spéciale et en réformant le système éducatif. La déclaration a également porté sur la demande d'intégration des travailleurs professionnels, la suppression de la gestion conjointe des écoles primaireset leur rattachement au ministère de l'Education. La tutelle s'engage à prendre en charge toutes les préoccupations soulevées dans le secteur. Le ministre de l'Education nationale Mohamed Ouadjaout a fait état vendredi de son plein engagement à la prise en charge de toutes les ''préoccupations'' soulevées dans le secteur, appelant la famille éducative à faire preuve de responsabilité en faveur de la stabilité du secteur au service de l'élève et du savoir. 'Lors d'une conférence tenue par visioconférence avec les directeurs de l'Education des wilayas sur les mouvements de contestations marquant récemment le secteur, Mohamed Ouadjaout a mis en avant le plein engagement de son secteur à la prise en charge des préoccupations soulevées légalement conformément aux cadres juridiques en vigueur, appelant la communauté éducative à ''faire preuve de responsabilité et à adhérer aux efforts de dialogues de manière à assurer le stabilité de secteur au service de l'élève et du savoir.'' A ce propos, Ouadjaout a donné les instructions aux directeurs de wilayas pour l'accélération du paiement des salaires, notamment les nouvelles recrues, les suppléants et les contractuels outre les rappels cumulés depuis 2015 (rappels de salaires et de promotions), assurant la consécration d'importants montants à cet effet, ''ce qui reflète les efforts de l'Etat qui accorde un intérêt majeur à la régularisation des dossiers en instance qui seront tous pris en charge au titre de l'année financière 2021''. Le même responsable a souligné, par ailleurs, l'impératif de ''prendre en charge les diplômés les écoles normales supérieures en tant que produit de formation destiné au secteur de l'Education nationale et de veiller à la promotion de personnel via les concours professionnels et les listes d'habilitation dans les différents grades tout en insérant les détenteurs de contrats de pré-emploi et d'insertion sociale en fonction des besoins exprimés'', ajoutant que ''l'opération se poursuit au niveau des directions de l'Education''. Le ministre a instruit d'organiser pendant la période allant de 22 avril au 16 mai 2021 les élections de renouvellement de mandat des comités de wilaya et de la commission nationale des oeuvres sociales conformément à la réglementation en vigueur, après la fin de leur mandat légal, notamment dans le contexte sanitaire que traverse le pays et ce pour concrétiser le principe de le solidarité nationale entre les membres de le famille éducative d'une part et assurer le pérennité de service public en cette matière, d'autre part. Le ministre a appelé ''les représentants des organisations syndicales agréées à tenir les réunions périodiques et continues pour concerter et examiner le situation locale que connait le secteur de l'Education en général, ainsi que les inspecteurs à intensifier les visites au niveau des tablissements éducatifs en vue de régler les problèmes soulevées et recourir à l'action de proximité et de sensibilisation pour un accompagnement effectif sur le terrain''. Il s'agit également de coordonner avec l'ensemble des organisations syndicales agréées auprès du secteur et des associations les parents d'élève suivant un programme visant à inviter l'ensemble les travailleurs de l'Education, tous grades et corps confondes, à ''faire preuve de sagesse et de retenue que les enfants de secteur n'on eut de cesse de prouver, et à ne pas céder aux publications anonymes qui, à quelque semaines de la fin de l'année scolaire, qui tentent de déstabiliser et d'hypothéquer l'avenir de nos enfants''. Concernant les dossiers à caractère sectoriel commun, Ouadjaout a indiqué que le ministère de l'Education nationale ''poursuit toujours ses efforts pour examiner et régulariser tous les dossiers'', relevant que son secteur ''consacre le principe de partenariat social par la tenue d'une série de rencontres régulière avec les partenaires sociaux agréés''. Après s'être dit convaincu que ''l'amélioration de la situation éducative et socioprofessionnelle ne saurait être réalisée que par le dialogue continu et le travail responsable et collectif basé sur la confiance et le respect mutuel'', Ouadjaout a affirmé que le ministère ''ne ménagera aucun effort pour améliorer telle situation et prendre en charge les préoccupations soulevées par l'ensemble les membres de le famille éducative''. Il a salué ''la conscience collective et le haut sens de responsabilité auprès des enfants de secteur, tous grades et corps confondes, au regard des efforts consentis pour faire face aux répercussions de la pandémie du Covid-19 et assurer la continuité des études sans recourir à le fermeture les établissements éducatifs tel que observé dans certains pays''. Le ministre de l'Education nationale a rappelé que les résultats scolaires de premier semestre de cette année exceptionnelle ''sont la preuve de ces efforts et défis en dépit de la situation épidémique régnante''. Dans un communiqué, les syndicats indépendants de l'Education ont appelé la famille éducative à se rassemble autour de leurs syndicats et à se préparer à une escalade si leurs revendications ne sont pas satisfaites. La déclaration porte sur les revendications de la famille éducative, notamment l'amélioration de pouvoir d'achat en doublant la valeur du point indiciaire et en rétablissant le droit à la retraite anticipée, en révisant la loi spéciale et en réformant le système éducatif. La déclaration a également porté sur la demande d'intégration des travailleurs professionnels, la suppression de la gestion conjointe des écoles primaireset leur rattachement au ministère de l'Education. La tutelle s'engage à prendre en charge toutes les préoccupations soulevées dans le secteur. Le ministre de l'Education nationale Mohamed Ouadjaout a fait état vendredi de son plein engagement à la prise en charge de toutes les ''préoccupations'' soulevées dans le secteur, appelant la famille éducative à faire preuve de responsabilité en faveur de la stabilité du secteur au service de l'élève et du savoir. 'Lors d'une conférence tenue par visioconférence avec les directeurs de l'Education des wilayas sur les mouvements de contestations marquant récemment le secteur, Mohamed Ouadjaout a mis en avant le plein engagement de son secteur à la prise en charge des préoccupations soulevées légalement conformément aux cadres juridiques en vigueur, appelant la communauté éducative à ''faire preuve de responsabilité et à adhérer aux efforts de dialogues de manière à assurer le stabilité de secteur au service de l'élève et du savoir.'' A ce propos, Ouadjaout a donné les instructions aux directeurs de wilayas pour l'accélération du paiement des salaires, notamment les nouvelles recrues, les suppléants et les contractuels outre les rappels cumulés depuis 2015 (rappels de salaires et de promotions), assurant la consécration d'importants montants à cet effet, ''ce qui reflète les efforts de l'Etat qui accorde un intérêt majeur à la régularisation des dossiers en instance qui seront tous pris en charge au titre de l'année financière 2021''. Le même responsable a souligné, par ailleurs, l'impératif de ''prendre en charge les diplômés les écoles normales supérieures en tant que produit de formation destiné au secteur de l'Education nationale et de veiller à la promotion de personnel via les concours professionnels et les listes d'habilitation dans les différents grades tout en insérant les détenteurs de contrats de pré-emploi et d'insertion sociale en fonction des besoins exprimés'', ajoutant que ''l'opération se poursuit au niveau des directions de l'Education''. Le ministre a instruit d'organiser pendant la période allant de 22 avril au 16 mai 2021 les élections de renouvellement de mandat des comités de wilaya et de la commission nationale des oeuvres sociales conformément à la réglementation en vigueur, après la fin de leur mandat légal, notamment dans le contexte sanitaire que traverse le pays et ce pour concrétiser le principe de le solidarité nationale entre les membres de le famille éducative d'une part et assurer le pérennité de service public en cette matière, d'autre part. Le ministre a appelé ''les représentants des organisations syndicales agréées à tenir les réunions périodiques et continues pour concerter et examiner le situation locale que connait le secteur de l'Education en général, ainsi que les inspecteurs à intensifier les visites au niveau des tablissements éducatifs en vue de régler les problèmes soulevées et recourir à l'action de proximité et de sensibilisation pour un accompagnement effectif sur le terrain''. Il s'agit également de coordonner avec l'ensemble des organisations syndicales agréées auprès du secteur et des associations les parents d'élève suivant un programme visant à inviter l'ensemble les travailleurs de l'Education, tous grades et corps confondes, à ''faire preuve de sagesse et de retenue que les enfants de secteur n'on eut de cesse de prouver, et à ne pas céder aux publications anonymes qui, à quelque semaines de la fin de l'année scolaire, qui tentent de déstabiliser et d'hypothéquer l'avenir de nos enfants''. Concernant les dossiers à caractère sectoriel commun, Ouadjaout a indiqué que le ministère de l'Education nationale ''poursuit toujours ses efforts pour examiner et régulariser tous les dossiers'', relevant que son secteur ''consacre le principe de partenariat social par la tenue d'une série de rencontres régulière avec les partenaires sociaux agréés''. Après s'être dit convaincu que ''l'amélioration de la situation éducative et socioprofessionnelle ne saurait être réalisée que par le dialogue continu et le travail responsable et collectif basé sur la confiance et le respect mutuel'', Ouadjaout a affirmé que le ministère ''ne ménagera aucun effort pour améliorer telle situation et prendre en charge les préoccupations soulevées par l'ensemble les membres de le famille éducative''. Il a salué ''la conscience collective et le haut sens de responsabilité auprès des enfants de secteur, tous grades et corps confondes, au regard des efforts consentis pour faire face aux répercussions de la pandémie du Covid-19 et assurer la continuité des études sans recourir à le fermeture les établissements éducatifs tel que observé dans certains pays''. Le ministre de l'Education nationale a rappelé que les résultats scolaires de premier semestre de cette année exceptionnelle ''sont la preuve de ces efforts et défis en dépit de la situation épidémique régnante''.
