«Les résultats de l'examen de passage au cycle secondaire sont satisfaisants», a estimé le directeur de l'enseignement secondaire au ministère, Boubekeur Salim, ajoutant cependant que «ce n'est pas encore suffisant» puisque l'objectif de 75% de réussite n'a pas encore été atteint. 58,68%, soit 321 763 élèves ont réussi au BEM sur 553 762 inscrits, dont 548 366 ont passé l'examen et 384 191 élèves ont été admis en première année secondaire. Les filles sont, cette année encore, plus nombreuses à réussir, avec un taux de 58,37% des élèves qui ont réussi au BEM. Concernant les mentions, un total de 957 élèves, dont 802 filles, ont obtenu leur BEM avec la mention excellent, dont deux élèves scolarisés dans des établissements privés. Le classement par wilaya donne Batna en tête avec 69 élèves ayant décroché cet examen avec la mention excellent, suivie de Tlemcen, Sétif, Biskra et Relizane, avec respectivement 59, 58, 57 et 52. Les établissements privés qui ont enregistré 1581 inscrits au BEM et dont 1541 l'ont passé, donne un taux d'admis de 53,28%, soit 821 admis. Le début de l'année en cours a vu la mise en place de mesures décidées en vue de l'amélioration qualitative de l'enseignement qui ont porté leurs fruits. Boubekeur Salim citera, dans ce contexte, la formation et le perfectionnement des enseignants ainsi que le recrutement d'enseignants qualifiés depuis 2005, faisant état d'un effectif dépassant 80.000 enseignants licenciés qui encadrent au niveau du cycle obligatoire. La refonte pédagogique a également contribué à l'amélioration des résultats scolaires, notamment la mise en place des nouveaux programmes et manuels scolaires de qualité répondant aux normes universelles et la remédiation pédagogique au profit des élèves présentant des difficultés d'apprentissage. Abordant la question des cours de soutien et de renforcement dispensés grâce à l'apport de l'administration et des associations de parents d'élèves, il a relevé que plus de 50% des élèves de 5e année ont en bénéficié cette année, soulignant à ce propos l'efficacité de l'évaluation continue qui permet de «veiller à la progression normale des élèves» et le suivi dans l'avancement des programmes assuré par les inspecteurs. L'amélioration des conditions d'étude et d'apprentissage, telles que les cantines, la santé, le transport et les infrastructures scolaires ainsi que la gratuité du manuel scolaire pour les nécessiteux a aussi contribué à améliorer le niveau scolaire, a-t-il fait remarquer. Enfin, par rapport aux mesures futures que compte prendre le ministère en vue «d'alléger» les programmes scolaires, M. Boubekeur a annoncé qu'une rencontre réunissant enseignants, directeurs, inspecteurs, cadres du ministère, parents d'élèves et syndicats des cycles primaire et secondaire, est prévue samedi à Alger autour de ce thème.
