Le ministre de l'Education nationale, Abdelhakim Belabed, a indiqué à Tlemcen que des mesures ont été prises cette année par son département pour la réforme du baccalauréat ordinaire afin d'alléger le poids financier et réduire la durée de cet examen. S'exprimant lors d'un point de presse tenu au niveau du groupe scolaire (type D) à la nouvelle cité AADL de la rocade d'Imama, le ministre de l'Education nationale a précisé que des experts de l'Armée nationale populaire (ANP), du ministère de l'Education ainsi que ceux des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) font partie de la commission interministérielle qui a été installée récemment pour se rabattre sur le numérique, assurer l'acheminement des sujets avec célérité et avec moins de dépenses et également pour réduire les risques ou incidents pouvant surgir lors des journées de cet examen du baccalauréat qui permet l'accès à l'université. « Le développement du secteur de l'éducation nationale est considéré comme prioritaire pour l'Etat, qui a consenti des efforts, à la fois intenses et soutenus. L'école algérienne peut se prévaloir aujourd'hui d'acquis réels qui traduisent les progrès spectaculaires enregistrés dans le domaine de l'éducation nationale. Cette année quelque 9,1 millions élèves sont à l'école. La réforme du baccalauréat ordinaire est donc une nécessité nécessaire qui découle de la loi d'orientation sur l'éducation nationale n° 08-04 du 23 janvier 2008, autant en raison des crédits financiers importants réservés à cet examen qu'en raison de l'allongement de sa durée », a déclaré M. Belabed. Questionné par notre journal sur le problème de la surcharge des classes que connaissent certains établissements scolaires, le ministre a répondu : « depuis 20 jours tous les problèmes posés ont été pratiquement réglés au niveau des établissements scolaires. La surcharge des classes concerne surtout les nouvelles zones d'habitat où beaucoup de logements ont été attribués, ce qui a créé de grandes concentrations de ménages dans certains quartiers concernés par les opérations de relogement. Mais cette problématique a été atténuée grâce aux programmes mis en place par le secteur dans le cadre de sa planification prospective et la réception de nouveaux établissements éducatifs, notamment dans le cycle primaire et dans certains établissements, ce qui a engendré l'effet contraire, c'est-à-dire que l'on retrouve parfois qu'une nouvelle école pouvant accueillir 300 élèves n'en reçoit que 132. Et avec les prochaines réceptions de nouveaux établissements, les conditions de scolarisation seront nettement meilleures », soulignant que cette rentrée a vu la réception de 137 collèges et 93 lycées, outre 161 autres prévus avant la fin de l'année en cours. Dans le but de garantir un meilleur encadrement pédagogique, les nouveaux établissements éducatifs se sont renforcés par 8.040 nouveaux postes budgétaires, dont 1.061 postes pédagogiques venant s'ajouter à près de 749.000 fonctionnaires au niveau des établissements éducatifs, qui s'élèvent aujourd'hui à plus de 27.000 établissements. Le ministre a d'autre part mis l'accent sur la nécessité d'utiliser judicieusement les nouveaux postes budgétaires pédagogiques et fonctionnaires recrutés afin de parvenir à un système éducatif performant sur les plans de la pédagogie, de la formation et de la gestion. Avant de procéder, en compagnie du wali de Tlemcen, Benyaïche Ali, du directeur de l'Education, Karim Amira, et des cadres de la direction de l'Education et des autorités locales, à l'inauguration du nouveau lycée d'Azail (Béni-Snous), école primaire (UB6, rocade Tlemcen - Mansourah), CEM (UB6, rocade Tlemcen - Mansourah), lycée (UB6, rocade Tlemcen - Mansourah), école primaire (Fellaoucène) et d'une cantine scolaire à l'école primaire « Ghaouti Mustapha » à Aïn Fettah, le ministre de l'Education nationale a, lors de sa visite, suivi au niveau du nouveau lycée d'Azail une présentation détaillée sur son secteur de la wilaya de Tlemcen. Ainsi, le directeur de l'Education de Tlemcen a fait savoir que cette rentrée a vu l'inscription de 261.191 élèves (dont 138.737 élèves dans le cycle primaire) au niveau de 740 établissements éducatifs (11.778 enseignants). Près de 144 enseignants (dont 113 dans le cycle moyen) ont été recrutés en 2019 et 43 autres issus des écoles supérieures des enseignants. Près de 74.400 parents d'élèves (dont 40.917 dans le primaire) ont bénéficié de la prime de solidarité de 5.000 dinars. En outre, M. Amira indiqué que près de 105.500 élèves bénéficient de la cantine scolaire. La direction de l'Education a par ailleurs procédé à la distribution de près de 5.600 kits de fournitures scolaires. S'agissant de la prime de scolarité, l'interlocuteur a précisé que son versement se fera dans les plus brefs délais après le visa du contrôle financier de la wilaya.
