L'année 2021 commence sous le signe du numérique avec l'adoption des technologies de l'information et de la communication (TIC) comme outils d'enseignement pour l'école El Kortobi et ses élèves. Cette école privée qui assure l'enseignement des trois paliers de l'éducation nationale (primaire, moyen et secondaire) avec une quarantaine d'élèves inscrits pour l'année scolaire 2020-2021, a lancé mercredi dernier son premier cours inaugural, en présence de représentants de plusieurs médias locaux. Le cours en question, un cours de langue française, assuré pour des élèves du niveau de troisième année secondaire, s'est déroulé pour la première fois avec l'usage de tablettes connectées à une connexion internet haut débit. Chaque élève pouvait suivre le texte objet de l'étude sur sa propre tablette, avec toutes les possibilités qu'offre cet objet connecté en matière d'accès et de recherche d'informations sur l'auteur, sur le texte et sur sa compréhension. Selon M. Ahmed Hammoumi, cadre fondateur et membre du comité pédagogique de l'école qui est également professeur à l'Université Oran, « l'école vise, à travers l'intégration des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) comme moyens pédagogiques, à optimiser ses performances en donnant accès aux apprenants à des outils devenus indispensables dans l'enseignement moderne ». Ces moyens, a-t-il précisé, sont mis à la disposition du programme officielle de l'éducation nationale, dans l'objectif de le rendre à la fois plus intelligible et plus attrayant pour des apprenants particulièrement attachés à ces nouveaux modes technologiques d'information. A travers l'usage des TIC, on vise également, a-t-il ajouté, à encourager la lecture et l'auto-apprentissage en stimulant la curiosité des élèves, leur imaginaire et leur créativité, pour en faire des apprenants autonomes, activement impliqués dans le processus de l'apprentissage. Par ailleurs, et selon la directrice administrative de l'école El Kortobi, l'établissement devra acquérir avec l'adoption de ces nouveaux moyens pédagogiques encore plus de notoriété. Un acquis qui sera mis au service d'une équipe pédagogique hautement expérimentée en lui permettant, à terme, de disposer d'un corpus didactique qui peut servir à renforcer ses capacités à répondre, notamment, à toute demande en matière de télé-enseignement.
