توزيع جوائز مشروع "البحث عن السفراء الثقافيين الشباب الجزائريين الصينيين" بالجزائر العاصمة    هو رسالة قوية مفادها أن الجزائر غلبت المصلحة العليا للوطن    وزير الأشغال العمومية ينصب لجنة مرافقة ومتابعة تمويل المشاريع الهيكلية للقطاع    مؤشرات اقتصادية إيجابية ومشاريع الرقمنة ستعزز مسار الإصلاحات    إبراز ضرورة حماية المنتجات التقليدية وطرق تسويقها وطنيا ودوليا    إصابة 32 شخص بجروح متفاوتة الخطورة ببجاية    خنشلة : توقيف فتاة نشرت فيديو مخل بالحياء    تفتك جائزة "لجدار الكبرى " للمهرجان الثقافي الوطني للأغنية الملتزمة    الجزائر ستظل شريكا فاعلا في الجهود الدولية لمكافحة الاتجار غير المشروع بالممتلكات الثقافية    قويدري يبحث فرص التعاون الثنائي مع السفير الأوغندي    رؤساء المجموعات البرلمانية يشيدون بالرؤية الوطنية المتكاملة للنص    عاما من النضال من أجل تقرير المصير والاستقلال    ارتفاع حصيلة الضحايا إلى 69182 شهيدا و170694 مصابا    الأوضاع الإنسانية بغزة ما زالت مروعة    بحث سبل تعزيز التعاون الجزائري-الأردني    في بيان لها حول انتشار "الجرب" في بعض المدارس    دستور 2020 يؤسس لمرحلة بناء دولة الحكم الراشد    توحيد مواضيع الاختبارات وفترات إجرائها    متابعة تجسيد البرامج التكميلية للتنمية    تصدير فائض الطاقة يفتح آفاقا لتوسيع الاستثمارات    "سلام تصدير +" لدعم الصادرات الوطنية    الشركات الروسية مهتمة بالاستثمار في السوق الجزائرية    12 مصابا في اصطدام بين حافلة وشاحنة    786 حالة سرقة للكهرباء    مدرب منتخب ألمانيا يردّ على تصريحات مازة    تحديد منتصف جانفي المقبل لعودة غويري للمنافسة    ندوة دولية كبرى حول الشاعر سي محند أومحند    نحو تجسيد شعار: "القراءة.. وعي يصنع التغيير"    مساحة للإبداع المشترك    اختبار تجريبي قبل ودية أقوى مع السعودية    مقلّد الأوراق المالية في شباك الشرطة    الإصابات تضرب بيت الخضر    إبراز ضرورة حماية المنتجات التقليدية وطرق تسويقها    جلاوي يشرف على اجتماع تقييمي    الجزائر وأنغولا تجمعهما مواقف مبدئية    ناني ضمن طاقم للخضر    ناصري يرافع من باكستان لمقاربة الجزائر الشاملة    تاريخ الجزائر مصدر إلهام    بونعامة يبرز أهمية اعتماد معايير الجودة    الوزير يُجري تحليل PSA    عجّال يستقبل وفدا من جنرال إلكتريك    بلمهدي يُوقّع اتفاقية الحج للموسم المقبل    إنطلاق "الملتقى الدولي للمبدعين الشباب" بالجزائر العاصمة    جهود متميزة تبذلها الجزائر لتهيئة الظروف الملائمة للاجئين الصحراويين    المنتخب الوطني يحطّ الرّحال بجدّة    ستورا يدعو فرنسا للاعتراف بجرائمها في الجزائر    ياسر جلال يوضّح تصريحاته بالجزائر    بلمهدي في السعودية    من ينصف الأسرى الفلسطينيين أحياء وأمواتا؟    نزوح 75 ألف شخص من إقليم دارفور السوداني    وزير الشؤون الدينية بلمهدي يشارك في اللقاء نصف السنوي لرؤساء مكاتب شؤون الحجاج بالسعودية    الطبعة الرابعة لنصف مراطون "الزعاطشة" ببسكرة    عبد الرحمان بن عوف .. الغني الشاكر    غنى النفس .. تاج على رؤوس المتعففين    فتاوى : واجب من وقع في الغيبة دون انتباه وإرادة    دعاء في جوف الليل يفتح لك أبواب الرزق    مؤسسة Ooredoo تبرم شراكةً رسميةً مع نادي مولودية وهران    تحذيرات نبوية من فتن اخر الزمان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



اتحاد عمال التربية يهدّد بحركة احتجاجية واسعة تزامنا مع الثلاثية
نشر في صوت الأحرار يوم 02 - 10 - 2009

هدّد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين بشن حركة احتجاجية واسعة بالتزامن مع انعقاد لقاء الثلاثية المقرّر هذا الشهر وذلك في حال لم تستجب وزارة التربية لمطالبه المتمثلة في تخفيف البرنامج الدراسي وتخفيض الحجم الساعي، متهما بوجود مماطلة متعمدة للإفراج عن النظام التعويضي الذي يرى بأنه من شأنه تحسين أوضاع الأسرة التربوية التي وصف حالتها ب »المزرية«.
تبنى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أسلوبا شديد اللهجة تجاه الوزارة الوصية وهو الأمر الذي بدا واضحا من خلال ما انتهت إليه أشغال الدورة العادية لمجلسه الوطني المنعقدة أمس الأول بولاية الأغواط، وهو الاجتماع الذي خرج ببيان لم يستبعد فيه هذا التنظيم النقابي إمكانية تصعيد الموقف في التعامل مع عدد من المشاكل التي يعاني منها القطاع مع بداية السنة الدراسية الجديدة.
وقد لاحظ اتحاد عمال التربية والتكوين، حسب ما جاء في مضمون البيان الختامي، أن المقرّر الدراسي بشكله الحالي لا يخدم لا الأساتذة ولا التلاميذ على السواء، وعليه فإنه طالب من وزارة بوبكر بن بوزيد بضرورة الإسراع في اتخاذ ما أسماه »إجراءات استعجالية« من شأنها تقليص حجم ساعات الدراسة وتخفيف البرنامج.
ولم يهضم الاتحاد الطريقة التي تعاملت بها وزارة التربية الوطنية مع قرار تغيير عطلة نهاية الأسبوع الذي صاحبه إعادة توزيع ساعات يوم السبت الذي أصبح عطلة مدفوعة الأجر في الوظيف العمومي، وكذا رفع وتيرة الدراسة إلى غاية الخامسة مساء وحتى الخامسة والنصف في بعض المؤسسات التربوية، معتبرا هذه القرارات بمثابة إرهاق للأسرة التربوية ومسببا مباشرا في فقدان التركيز طيلة العام الدراسي.
وأشار »ايناباف« بشكل مباشر إلى أنه يريد توحيد مواقف النقابات المستقلة على أرضية المطالب التي يدافع عنها، حيث دعا هذه النقابات إلى الاجتماع بغرض تحديد الصيغة المناسبة للتعامل مع الوضع السائد دون أن يستبعد في بيانه احتمال الدخول في سلسلة من الإضرابات بالموازاة مع التحضيرات الجراية لعقد لقاء الثلاثية بين الحكومة والمركزية والنقابية وكذا منظمات أرباب العمل.
إلى ذلك طالب الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين كل نقابات قطاع التربية إلى تحمّل كامل مسؤولياتها في الدفاع عن عمال وموظفي القطاع، رافضا في المقابل مبدأ عدم إشراك »النقابات المستقلة الفاعلة« في التفاوض حول جميع الملفات والقضايا التي تخصّ قضايا التربية، بالإضافة إلى توجيه انتقادات لاذعة إلى الاتحاد العام للعمال الجزائريين وكذا الحكومة على خلفية حصر أطراف الثلاثية حينما اعتبر ال »ايناباف« أن المركزية النقابية لا تمثّلهم.
واستكمالا لمساعي هذا التنظيم النقابي المستقل لتصعيد الموقف جاء في بيان دورة المجلس الوطني ل »ايناباف« أنه تمّ تخويل المكتب الوطني صلاحية اتخاذ الموقف المناسب للتعامل مع الوضع إلى جانب دعوة القواعد النقابية قصد عقد جمعيات عامة تمهيدا لتحضير سلسلة من الإضرابات الشاملة بالتنسيق مع نقابات أخرى ترغب في الانضمام إلى هذا المسعى.
وكانت شبكة الأجور ضمن المحاور الأساسية في أشغال الدورة العادية للمجلس الوطني لاتحاد عمال التربية والتكوين الذي وصف الأسرة التربوية بأنها تعيش ظروفا صعبة على خلفية غلاء المعيشة والتدهور الفظيع للقدرة الشرائية، وعلى هذا الأساس طالب »ايناباف« بضرورة مراجعة هذه الشبكة بما يضمن إعادة الاعتبار لعمال التربية بشكل عام دون أن يغفل أولوية مراجعة التصنيف الزيادة في قيمة النقطة الاستدلالية.
الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أعلن رفضه كذلك لما سماه »سياسة المماطلة والتسويف« التي تلف ملف النظام التعويضي، ورأى بأنه من المستعجل والضروري الإسراع في تجسيده على أرض الواقع من منطلق أنه سيساهم، على حد تقديره، في رفع أجور المعلمين والأساتذة وموظفي القطاع.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.