خمسون تلميذا في قسم واحد وظروف تدريس متردية

يعاني‮ التلاميذ والأساتذة بمتوسطة المرجة‮ (‬1‮) الكائنة ببلدية براقي‮ من مشاكل لا حصر لها تعيق بشكل كبير مشوارهم الدراسي‮ ،‮ حيث‮ يزاولون دراستهم في‮ ظروف صعبة بهذه المؤسسة التي‮ تفتقر لأدنى الوسائل البيداغوجية و التجهيزات‮ ،‮ و‮ يبقى اكتظاظ الأقسام أبرز شكل‮ يعاني‮ منه الأساتذة‮ ،‮ حيث تتوفر المؤسسة التعليمية على‮ 27‮ قسم‮ يدرس فيها أزيد من‮ 1500‮ تلميذ رغم أن طاقة استيعابها لا تتعدى‮ 600‮ تلميذ فقط‮ .‬ و حسب تصريحات بعض الأساتذة فإن هذه الوضعية قائمة منذ سنة‮ 1992‮ ،‮ حيث‮ يجبرون لتقديم دروسهم في‮ أقسام فيها‮ 42‮ إلى‮ 48‮ تلميذا‮ ،‮ بل وصل عددهم إلى‮ 50‮ تلميذا في‮ أقسام السنة الرابعة متوسط خلال الموسم الدراسي‮ الماضي‮ ،‮ مما‮ يولد‮ ضغطا رهيبا عليهم‮ يتحملونه على حساب أعصابهم وكثيرا ما‮ يضطر هؤلاء الأساتذة لتوقيف الدروس بسبب‮ تشويش التلاميذ‮ ،‮ و هو الأمر الذي‮ يشتكي‮ منه بعض التلاميذ النجباء الذين لا‮ يتمكنون في‮ الكثير من الأحيان من فهم و استيعاب الدروس في‮ ظل الفوضى العارمة‮ ،‮ مما‮ ينعكس سلبا على مردودهم و نتائجهم الدراسية‮.‬ و‮ يشتكي‮ بعض أولياء التلاميذ من قلة الأقسام بإكمالية‮ المرجة‮ (‬1‮) حيث‮ يدرس أبناءهم في‮ أقسام متنقلة‮ ،‮ أي‮ ينتظرون توفر أقساما شاغرة لمتابعة حصصهم الدراسية‮ .‬ من جهته اعترف رشيد بولقرون مدير التربية للجزائر شرق‮ ،‮ باكتظاظ أقسام العديد من المؤسسات التربوية ببلدية براقي،‮ وكشف عن برنامج‮ يتضمن إنجاز‮ 24‮ متوسطة جديدة على مستوى مديرية التربية لولاية الجزائر‮ ،‮ منها‮ 4‮ اكماليات وظيفية أنجزت في‮ بداية الموسم الدراسي‮ الحالي‮ ،‮ كما تم الانتهاء من حديثا من بناء أربع أخرى لاستقبال التلاميذ في‮ الأسابيع المقبلة‮ ،‮ كما استفادت مقاطعة براقي‮ من أنجاز‮ 4‮ موسطات جديدة‮ ،‮ واحدة بالشراربة استلمت مؤخرا سيباشر التلاميذ دراستهم فيها بحر الأسبوع الجاري‮ ،‮ و أخرى ببن طلحة تجاوزت نسبة أشغال بنائها ال90‮ بالمائة ستسلم في‮ الأيام المقبلة‮ ،‮ و كذا متوسطة ببلدية سيدي‮ موسى‮ ،‮ ما من شأنه تخفيف الضغط الرهيب الذي‮ يعانيه التلاميذ على مستوى دائرة براقي‮ ،‮ من بينهم تلاميذ اكمالية المرجة‮ (‬1‮) الذين سيحول عددا كبيرا منهم إلى المتوسطات حديثة الإنجاز‮ سيتم تحويل‮.‬ كما تعتبر متوسطة المرجة من بين المؤسسات التربوية المبرمجة في‮ أجندة الجهات الوصية للإستفادة من التجهيز البيداغوجي‮ و تجديد عتادها‮ ،‮ نظرا لافتقارها للعديد من الوسائل الضرورية‮ ،‮ حيث زودت كمرحلة أولية‮ ،‮ حسبما أكده رشيد بولقرون‮ ،‮ ب200‮ كرسي‮ و‮ 100‮ طاولة جديدة‮ ،‮ كما تم توزيع على مختلف المدارس لحد الآن‮ 4000‮ طاولة و8000‮ كرسي‮ من أصل‮ 20‮ ألف كرسي‮ و10‮ آلاف طاولة المبرمجة‮ ،‮ و العملية لا تزال مستمرة لتغطية احتياجات كل هذه المؤسسات التعليمية‮. و اعتبر‮ أساتذة وأولياء تلاميذ متوسطة المرجة‮ (‬1‮) عدم منح تسمية لهذه الأخيرة التي‮ تحمل منذ‮ 30‮ عاما اسم الحي،‮ تقصيرا من طرف الجهات المعنية،‮ رغم المراسلات العديدة لمديرية التربية للجزائر شرق والأكاديمية‮.‬ في‮ حين نفى بولقرون تهمة التماطل وتجاهل هذا الموضوع بدليل أنه تم إعداد لجنة ولائية لتسمية المباني‮ والمؤسسات لعمومية و قد تم تسمية لحد الآن‮ 67‮ مؤسسة من أصل‮ 87‮ ،‮ كما تم مراسلة كل المسيّرين لاقتراح تسمية مناسبة لمؤسساتهم‮.‬ وأضاف المتحدت أنه لا‮ يجب أن تحمل مؤسستين بمديرية واحدة الاسم نفسه،‮ لأن ذلك سيخلق نوعا من الفوضى والاضطراب في‮ تحويل البريد والوثائق للمؤسسات‮ .‬