L'auditorium de l'Université Larbi Ben M'hidi d'Oum El Bouaghi a abrité en fin de semaine dernière, le troisième colloque international sur l'adaptation et ingénierie des programmes de formation pour les sciences et techniques des activités physiques et sportives à la lumière des tendances récentes pour établir les principes de la citoyenneté. Cette rencontre, à laquelle ont pris part pas moins de 120 intervenants venus de 34 universités du pays mais également d'Irak, de Turquie, du Yémen et de la Tunisie ainsi que plusieurs unités de marque et toute la communauté universitaire, avait pour objectif principal la mise en place des nouveaux programmes du LMD émanant du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et de la commission nationale CPND qui consiste en une évaluation des acquis des étudiants en licence et master qui est une nouvelle orientation par rapport aux compétences souhaitées et attendues chez les différentes franges de la société visée dans les domaines et spécialistes notamment les filières éducatives, le domaine de l'entraînement sportif, le sport adapté et le management du sport. La première journée a suscité un grand intérêt de la part de l'assistance pour échanger leurs idées et expériences des uns et des autres. Plusieurs communications toutes centrées sur les recherches appliquées sur le terrain pour renforcer ou apporter une critique au programme proposé par le ministère afin de normaliser le programme de l'éducation physique et sportive avec l'utilisation optimale des technologies modernes dans l'éducation et que la formation en STAPS est un défi de la mondialisation. Durant la deuxième journée, plusieurs thèmes ont été également abordés, ayant trait aux bilans et recommandations souhaités par les différents intervenants. En conclusion durant ce séminaire, le troisième colloque international a traité les axes suivants : origine et évolution des méthodes d'enseignement de l'éducation physique et sportive et développement des compétences. Stratégies, techniques et méthodes d'enseignement de l'éducation physique et sportive pour une qualité meilleure de l'éducation. Stratégies d'ingénierie des programmes de formation dans l'enseignement de l'éducation physique et sportive. Des études récentes de la réforme des programmes d'enseignement et de travail pour établir le principe de la citoyenneté. A noter que des débats riches et instructifs ont succédé aux différents thèmes traités qui ont permis à l'assistance de mieux comprendre les novelles techniques du sport et leur impact sur l'individu. En somme, c'est une journée très bénéfique et pleinement réussie, disent les participants.
