Le chef du gouvernement, M. Abdelaziz Belkhadem, a présidé mercredi, un conseil interministériel consacré à l'examen des rentrées scolaires dans les trois secteurs de l'Enseignement supérieur, de l'Education et de la Formation et de l'Enseignement professionnels où les données quantitatives et les innovations qualitatives ont été passées en revue. Du côté du secteur de l'Education nationale, il a été enregistré l'accueil de 7 507 749 élèves, tous cycles confondus, marquant ainsi une baisse de 1,13 % par rapport à 2005. 580 284 élèves prennent le chemin de l'école pour la première fois, alors que les sortants sont au nombre de 666 000 dont 192 000 bacheliers. Il est à noter que 86 % des écoliers algériens arrivent en 5e année primaire, le même taux que celui enregistré dans les pays développés. Concernant les infrastructures destinées à accueillir les nouveaux élèves, il a été enregistré la réception de 2 367 nouvelles classes, contre 2 037 en 2005, auxquelles il faut ajouter 165 collèges et 75 lycées, contre respectivement 127 et 57 en 2005. Cet effort a fait passer le TOC ( Taux d'occupation par classe) de 33,4 à 32,2 élèves. Cet effort devra être soutenu et sera poursuivi dans les prochaines années. En tout, le parc total des infrastructures dans le secteur de l'éducation nationale se présente comme suit : 18 500 écoles primaires, 4 106 collèges d'enseignement moyen et 1 548 établissements d'enseignement secondaire, soit plus de 24 000 unités. L'aspect encadrement a lui aussi connu une nette amélioration : 7 000 nouveaux postes budgétaires ont été créés. La formation des enseignants se poursuit et concernera cette année 50 000 nouveaux enseignants du primaire et du moyen. Il faut rappeler que ce programme de formation décennale touchera 136 000 enseignants du primaire et 78 000 enseignants du moyen. Les efforts, qui ont pour objectif la réforme du secteur, se poursuivent sur le terrain et se traduisent par la mise en place de 56 nouveaux programmes d'enseignement, la mise en circulation de 46 nouveaux manuels scolaires, la poursuite de la restructuration de l'enseignement secondaire. Quant à l'extension de l'éducation préparatoire, elle sera poursuivie en vue de sa généralisation prévue pour 2008, avec la suppression de la 6e année fondamentale. Le secteur dispose actuellement de 10 000 cantines servant 2 200 000 rations. Les primes de scolarité ont profité à 3 millions d'élèves. Force est de reconnaître, cependant, qu'habituellement, la pression pèse plus sur la rentrée universitaire. Cependant, les différents programmes d'investissements mis en œuvre ont permis d'alléger de façon significative les universités tant au plan des structures pédagogiques et d'hébergement qu'au plan de l'encadrement. A l'heure actuelle, le réseau universitaire comprend 60 établissements composés d'universités, de centres universitaires, d'écoles et d'instituts nationaux et d'annexes universitaires, répartis sur 41 wilayas. Le nombre d'étudiants accueillis cette année est de l'ordre de 924 730, 58% sont des filles, ce qui donne une augmentation de 107 005 étudiants par rapport à 2005. En termes de capacités d'accueil pédagogique, il a été noté 910 910 places dont 83 690 nouvellement réceptionnées. Ces réalisations intègrent des structures d'accompagnement comme les bibliothèques, les laboratoires, les salles Internet ou encore des espaces de convivialité. Au plan des œuvres universitaires, des résultats appréciables sont enregistrés. Le secteur a réceptionné 34 740 nouveaux lits, portant les capacités globales d'hébergement à 334 640 lits répartis sur 219 cités universitaires et 23 restaurants universitaires. Le problème du déficit en matière d'hébergement est en voie de traitement pour le solutionner dans les meilleurs délais possibles. La réforme s'étend aussi au domaine pédagogique. Il a été ainsi noté l'introduction de certaines formations de cycle court dans les spécialités scientifiques et technologiques, la restructuration du tronc commun de certaines filières, l'ouverture de l'université sur le milieu social et économique et sur le milieu international, l'initiative de pôles d'excellence dans la formation supérieure. Quant au domaine de l'encadrement, le nombre des enseignants permanents, tous niveaux confondus, s'élève à 27 264 et il est appelé à augmenter. La rentrée dans le secteur de la Formation professionnelle a été, quant à elle, caractérisée par la mise en œuvre de la politique favorisant les métiers manuels. Les branches professionnelles prédominantes sont le BTP avec 15 % du total des inscrits, l'artisanat traditionnel avec 11 % et l'agriculture avec 7,2 % soit plus de 33 % de l'offre globale qui a totalisé 473 570 stagiaires et apprentis inscrits. Les orientations du président de la République ont ainsi été matérialisées en attendant la création également de l'Ecole nationale des Arts et Métiers, la mise en place de l'Observatoire de la formation et de l'enseignement professionnels pour la régulation, l'organisation et l'évaluation et comme cadre de définition d'une carte des filières. Rappelons, également, que le secteur a mené des actions de sensibilisation en direction des jeunes et de leurs parents. Ces actions se traduisent par l'organisation de portes ouvertes sur le secteur au niveau de toutes les wilayas, l'édition et diffusion d'affiches, de dépliants et du Guide national des offres de la formation et l'utilisation des médias dont la radio et la télévision. Les résultats n'ont donc pas tardé à venir…Le secteur a enregistré cette année 29 nouveaux établissements d'une capacité de 7 000 postes de formation qui renforcent les infrastructures existantes au nombre de 884, toutes catégories confondues. En matière d'hébergement et de restauration, la capacité totale est de 35 030 places, avec 730 places réceptionnées en 2006. Le secteur de la formation et de l'enseignement professionnels a bénéficié de 1 180 nouveaux postes budgétaires en 2006 portant les effectifs à 12 139 formateurs, 5 747 vacataires et 1 781 formateurs recrutés dans le cadre du pré-emploi. Il faut noter enfin que la refonte de la nomenclature des branches professionnelles et les spécialités de la formation professionnelle donne actuellement 20 branches professionnelles avec 358 spécialités.
