الحكومة تراهن على الزّوايا لمواجهة التطرّف

تتّجه الجزائر نحو تنظيم أكبر لدور الزّوايا في‮ الحياة الدينية فوق الدور الهام الذي‮ باتت تحظى به منذ سنوات ترتبط بالأساس بفترة حكم‮ الرئيس‮ »‬عبد العزيز بوتفليقة‮«‬،‮ سيّما بعدما وافقت الرئاسة على مشروع طالب به اتحاد الزّوايا لطلبة القرآن في‮ الزّاوية‮ يمهّد بدوره لمشروع للزّاوية نفسها،‮ قد‮ يزيد من حضور هذه‮ »‬الهيئة الصوفية‮« في‮ الحياة السياسية ومواجهة التطرّف‮.‬
وتسعى الرئاسة إلى التجاوب مع مضمون ما‮ يقترحه الاتحاد الجزائري‮ للزّوايا،‮ وهو هيئة للصوفية تعتبر بديلا‮ للسلفية التي‮ يقول العارفون‮ إن كثيرا من الإرهابيين‮ يعتنقونها،‮ وأعطت الأمانة العامّة للرئاسة ضوءا أخضر‮ »‬مؤقّتا‮« عن الرئيس‮ »‬عبد العزيز بوتفليقة‮« بخصوص مضمون‮ القانون الأساسي‮ الخاصّ‮ بطالب القرآن في‮ الزّاوية والجامع‮. وقد تقدّم الإتحاد في‮ وقت سابق بالمشروع إلى رئيس الجمهورية،‮ ينصّ‮ على منحه حقوقا تعادل حقوق تلاميذ المؤسسات التعليمية وطلبة الجامعات،‮ جرت المصادقة عليه من طرف أغلب مشايخ الزّوايا‮.
وقامت مؤسسة الزّوايا بدور كبير وآزرت الرئيس‮ »‬بوتفليقة‮« في‮ ترشّحه للرئاسيات ثلاث مرّات متتالية،‮ وتطمح الصوفية إلى تحصيل حقوق أوسع‮ عبر تشريع قانوني‮ ينصّ‮ على‮ »‬حقوق طلبة الزّوايا وواجباتهم‮« في‮ ظلّ‮ غياب أطر تحمي‮ طلبة القرآن في‮ المساجد والزّوايا‮. وينأى اتحاد الزّوايا بنفسه عن التجاذبات الحزبية في‮ الجزائر،‮ ويقول الدكتور شعلال‮: »‬إننا طلبنا من الرئيس أن‮ يصدر المشروع عبر أمرية رئاسية لتفادي‮ مناقشتها في‮ البرلمان والاكتفاء بالتصويت حتى لا‮ يتجاذب المشروع أيّ‮ حزب أو تيّار سياسي‮«. ويعتقد مسؤولو الأحزاب الكبرى في‮ البلاد أن‮ إعطاء الفرصة لشيوخ الزّوايا لتولّي‮ مناصب قيادية هو‮ »‬استثمار سياسي‮« ناجح‮.‬
وعكس طلبة المؤسسات التعليمية وطلبة الجامعات،‮ أشار الاتحاد الوطني‮ في‮ مراسلته للرئاسة إلى حرمان طلبة الزّوايا والجوامع من التغطية‮ البيداغوجية والصحّية،‮ ودعا‮ الرئيس‮ »‬عبد العزيز بوتفليقة‮« إلى رعاية هذا القانون،‮ مشدّدا على‮ »‬إبعاده عن نشطاء السياسة‮«. علاوة على‮ ذلك،‮ يشترط مشروع القانون الأساسي‮ أن‮ يضمّ‮ أعضاء المجلس التوجيهي‮ عناصر ذات كفاءة علمية ودينية وثقافية،‮ مع توفير ميزانية تضمن استمرار عمله‮. بينما أدرج المشروع أهداف الزّاوية والجامع في‮ المحافظة على الهوية العربية الإسلامية والدفاع عن الإسلام وحمايته من الهجمات التي‮ يتعرّض لها داخليا وخارجيا،‮ ونشر الثقافة الإسلامية والأخوّة بين الناس،‮ وحرص مشروع القانون على‮ »‬الاعتناء المادي‮ بالشيوخ والأساتذة وتخصيص منح لفائدتهم‮«‬،‮ بالإضافة إلى إعانات للطلبة مع مراعاة شرط الانضباط والمواظبة على العلم والالتزام بالأخلاق واحترام نظام المؤسسة‮.
وتكون إشارة القانون واضحة نحو‮ »‬التيّار السلفي‮«‬،‮ وهذا الأخير‮ يرفض تغلغل الصوفية نحو مساجد البلاد وينتقد‮ »‬النفوذ المفرط‮« لدور الصوفية في‮ البلاد‮. ونصّ‮ القانون الأساسي‮ كذلك على شروط قَبول الطالب في‮ أن‮ يتقدّم بطلب مكتوب‮ يتعهّد فيه بالتفرّغ‮ الكامل للدراسة،‮ فيما‮ منحه حقّ‮ العمل في‮ تعليم القرآن وحقّ‮ المشاركة في‮ المسابقات التي‮ ينظّمها السلك الديني‮ بعد أن‮ يتوّج الطالب بشهادة بناء على امتحان التأهيل‮.
وتشير مراجع إلى أن حادثة رفض أئمة الوقوف للعلم الوطني‮ دفعت مسؤولين في‮ الرئاسة للمطالبة بالإسراع ببعض التعديلات في‮ تكوين الأئمة،‮ وبحث مكمن الخلل،‮ مع الإسراع في‮ إصدار القانون المذكور،‮ والذي‮ سبق ل‮ »‬أخبار اليوم‮« الإشارة إليه في‮ عدد سابق
وألزم مشروع القانون الأساسي‮ الزّاوية التي‮ يدخل تنظيمها وفق بنوده شروطا حدّدها بتلقين الدين وتعليم أحكامه وتحفيظ القرآن،‮ تدريس أحكام الفقه الإسلامي،‮ تعليم اللّغة من نحو وبلاغة،‮ وإعداد برنامج مفصّل في‮ التدريس مع إطلاع المجلس التوجيهي‮ عليه،‮ كما ضمن ذات المشروع إتاحة فرصة الإلتحاق بالزّاوية والجامع للجميع دون مراعاة السنّ‮ أو المؤهّل العلمي‮.‬
كما أن القانون الأساسي‮ يضطلع بإنشاء مجلس توجيهي‮ تحت رعاية ووصاية رئيس الجمهورية،‮ يتّخذ مقرّه في‮ العاصمة ويشرف على توجيه مؤسستي‮ الجامع والمسجد ويعمل على تقوية مكانة الهيئتين الرّوحيتين ماديا ومعنويا‮. كما‮ يسهر رئيس الجمهورية في‮ هذا الإطار على‮ »‬إعادة الاعتبار‮ للتعليم القرآني‮ والنّظر في‮ فاعلية البرامج ومدى ملاءمتها،‮ والإشراف على التأهيل العلمي‮ المتخصّص في‮ تعليم القرآن ومنح الجوائز والشهادات‮«‬،‮ كما‮ يعنى بالتنسيق بين الزّاوية والجامع وبينهما وبين السلطات ذات الاختصاص المشترك،‮ بالإضافة إلى الإشراف على تنظيم الملتقيات والنّدوات التي‮ تهمّ‮ النّشاط العلمي‮ والتنظيمي‮ المتّبع في‮ الهيئتين‮.
ويتألّف مشروع القانون الأساسي‮ للطالب في‮ الجامع أو الزّاوية من‮ 12‮‮ مادة،‮ تبدأ من‮ »‬تعريف الطالب في‮ الزّاوية أو الجامع وطبيعة العلم الذي‮ يدرسه‮« مثلما ورد في‮ المادة الأولى،‮ بينما أشار ذات المشروع إلى حقوق وواجبات الطالب،‮ حيث‮ »‬يجب أن‮ يكون منضبطا في‮ سلوكه وتصرّفاته،‮ وأن‮ يحترم المدرسة التي‮ ينتمي‮ إليها‮«‬،‮ ومنح الحقّ‮ للطالب في‮ »‬التكفّل بالإيواء والإطعام والرّعاية الصحّية والاجتماعية،‮ مع تخصيص منحة أو إعانة مالية في‮ حدود إمكانيات المؤسسة‮«. كما اعتبر مشروع‮ القانون الزّاوية أو الجامع‮ »‬مؤسسة تعليمية قرآنية وطنية ثقافية واجتماعية تتمتّع بالشخصية المعنوية وبالاستقلال المالي‮«. وتتكوّن الزّاوية وفقا لتأطير المشروع من‮ »‬هيئة مشرفة تتولّى التسيير والتوجيه والمراقبة وتنظيم التعليم وطلاّب العلم،‮ بالإضافة إلى اعتماد موارد مالية في‮ مجال الإنفاق‮«.