المجلس الشعبي الوطني يفتتح أشغال جلسة علنية    نثمن "عاليا "التنسيق المتواصل والمكثف بين البلدين الشقيقين    نهدف إلى إنشاء ومرافقة 10 آلاف مؤسسة مصغرة سنويًا    نسعى بالدرجة الأولى إلى تعزيز مواكبة ديناميكية التطور التكنولوجي    عشرات المصابين بالرصاص الحي والاختناق    تواصل تساقط الأمطار والثلوج على عدة ولايات    نص قانون المرور يعكس الالتزام بتوفير متطلبات ومستلزمات الأمن    حجز أزيد من 500 ألف قرص من المؤثرات العقلية    "ضرورة ترسيخ الفعل الثقافي الحي داخل المؤسسة المسرحية"    افتتاح الطبعة ال17 للمهرجان الوطني للأهليل    اتفاقية بين جامع الجزائر والمؤسسة العمومية للتلفزيون    عندما يستخدم البرد سلاحا للتعذيب    نزوح 2615 شخص من ولايتي جنوب وشمال كردفان    خرق فاضح لأحكام محكمة العدل الأوروبية    مركز بحث في الرياضيات التطبيقية لدعم اتخاذ القرار الحكومي    ناصري: لا خوف على الجزائر    رهان على الفلاحة والصناعة للدفع بالتنمية    تعقيدات إدارية تعيق الإنتاج الفلاحي    تحديث جديد على مستوى منصة الاكتتاب الخاصة ببرنامج "عدل 3"    الذكاء الاصطناعي صالح لخدمة الإسلام والمرجعية الجامعة    "العولة".. إرث وهوية تأبيان الزوال    بيتكوفيتش يحدد أهدافه مع "الخضر" في "كان 2025"    عرض خليجي مغرٍ للجزائري عبد الرحيم دغموم    زكري يتحدث عن إمكانية تدريبه منتخبَ السعودية    بوعمامة في جامع الجزائر    معنى اسم الله "الفتاح"    وزيرة الثقافة تطلق ورشة إصلاح شاملة لتعزيز الفعل المسرحي في الجزائر    وزير العدل: القانون الأساسي للقضاء لبنة جديدة لإرساء عدالة قوية ومستقلة    .. قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا    انطلاق فعاليات الطبعة ال17 للمهرجان الثقافي الوطني للأهليل بتيميمون    ضبط أزيد من قنطار من الكيف    والي البليدة يتفقد مشاريع هامّة ببلدية مفتاح    ناصري يُثمّن المؤشرات الإيجابية    مستعدون لتقديم كل ما لدينا من أجل الفوز    الخضر يستهدفون دخول كأس إفريقيا بقوة    الإعلام شريك أساسي في مرافقة السياسة الوطنية    حلب تشتعل مجدّداً    مسعى تحسين معيشة الجزائريين يتواصل..    البنك الوطني يطلق تشكيلة خدمات ومنتجات    غلق العديد من الطرقات..    محرز الأعلى أجراً    تمديد آجال الترشح لجائزة الرئيس    قوات الاحتلال الصهيوني تعتقل 22 فلسطينيا    انهيار جزء من مسجد سيدي محمد الشريف بالقصبة    الوزير الأول، غريب، يترأس، اجتماعا للحكومة    تفكيك شبكة إجرامية وحجز نصف مليون قرص مهلوس    بتحريف مضمون قرار مجلس الأمن 2797..الاحتلال المغربي يحاول تضليل الدول الأعضاء في الأمم المتحدة    الرابطة الأولى موبيليس : الكشف عن برنامج الجولة ال14    تغلب ضيفه مستقبل الرويسات بثنائية نظيفة..اتحاد العاصمة يرتقي إلى الوصافة    مئات الصهاينة يستبيحون الأقصى    التقوى وحسن الخلق بينهما رباط وثيق    الجزائر ماضية في ترسيخ المرجعية الدينية الوطنية    اتفاقيات لتصنيع أدوية لفائدة شركات إفريقية قريبا    التكفل بمخلفات المستحقات المالية للصيادلة الخواص المتعاقدين    الجزائر مستعدة لتصدير منتجاتها الصيدلانية لكازاخستان    صحيح البخاري بمساجد الجزائر    صناعة صيدلانية: تسهيلات جديدة للمتعاملين    انطلاق المرحلة الثانية للأيام الوطنية للتلقيح ضد شلل الأطفال    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مختصون يصفون الإصلاحات في التعليم العالي والتربية بالفاشلة
قالوا إن الجامعة الجزائرية عاجزة عن إنتاج كفاءات كفيلة بتغطية احتياجات السوق
نشر في الفجر يوم 13 - 07 - 2009

انتقد أكادميون وأساتذة جامعيون سياسة ''الإصلاحات الفاشلة'' التي اعتمدتها الحكومة في قطاعي التربية الوطنية والتعليم العالي المعتمدة على البروقراطية الإدارية، محملة إياها مسؤولية تدني مستوى أداء المنظومة التعليمية في الجزائر، العاجزة عن إنتاج الكفاءات لتغطية احتياجات سوق العمل والاستفادة من نخبتها المتخرجة، في الوقت الذي تستقطب الدول الغربية نخبة الخريجين، حيث أنه من بين 50 ألف مهاجر جزائري إلى كندا، 80 بالمائة منهم متحصلون على شهادات عليا، وأنه من بين 13 ألف طبيب مهاجر إلى فرنسا 7000 جزائري• وأوضح مدير المدرسة العليا للتسيير بلقاسم محمد شريف، لدى استضافته في منتدى جريدة ''المجاهد''، الذي ناقش مسألة التوجيه المدرسي والجامعية ومستقبل خريجي الجامعات الجزائرية، أن هناك هوة بين الكفاءات المتخرجة وما يتطلبه سوق العمل، بالنظر إلى تدني التعليم والتكوين على مستوى المعاهد والكليات الجزائرية، منتقدا سياسة تسيير الجامعات دون إشراك الأطراف الفاعلة، من خبراء، نقابات، وجمعيات أولياء تلاميذ، ورؤساء المؤسسات الاقتصادية•
واستغرب المتحدث التغيير الذي طرأ خلال الأربعين سنة الماضية، مؤكدا أنه في الوقت الذي كانت الجزائر تصدر اليد العاملة إلى الدول المجاورة، أصبحت المؤسسات الاقتصادية تستورد الكفاءات من الدول المتطورة مقابل مبالغ خيالية، بسبب التناقض الواضح بين مجالات التكوين ومتطلبات اقتصاد السوق، داعيا إلى اتخاذ إجراءات سريعة للارتقاء بمستوى خريجي الجامعات، وفق سياسة واضحة المعالم معتمدة على الحوار والاستنجاد بالتقنيات العلمية وإدراة الأعمال الحديثة•
ووصف مدير المدرسة العليا للتسيير المستوى الذي وصلته إليه المدرسة الجزائرية بالكارثي، بالنظر إلى النتائج الضعيفة التي تحصل عليها حاملو شهادة البكالوريا لدورة جوان ,2009 مشيرا إلى أنه بين أزيد من 444 ألف ممتحن، تحصل فقط 35 منهم على تقدير جيد جدا، محملا السلطات العمومية مسؤولية تدهور هذه النتائج، بعد انتهاج سياسة الإصلاحات الفاشلة، المستنسخة عن الدول الأوروبية، دون أية دراسة معمقة لها، قبل تطبيقها ميدانيا، ضف إلى ذلك غياب المتابعة المستمرة لهذه الإصلاحات، على غرار ما حدث في التعليم العالي لدى تبني نظام ''أل•أم•دي''، رغم تكوين لجنة خاصة بإصلاح المنظومة التربوية، برئاسة رئيس جامعة باب الزوار هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا، محمد بن زاغو، والتي لم تعط ثمرة نتائجها إلى حد الساعة•
ودعا في سياق آخر، إلى تدخل الدولة لإيجاد استراتيجية لتشجيع المؤسسات الاقتصادية على تشغيل الكفاءات المتخرجة، مع استخدام التكوين المتواصل لتحسين مستوياتهم، وأكد على ضرورة العمل على تحسين الظروف الاجتماعية المهنية للإطارات والكفاءات الموجودة، لتفادي هجرة الأدمغة، موضحا أنه من بين 50 ألف مهاجر إلى كندا حسب إحصائيات ,2007 هناك 80 بالمائة منهم متحصلون على مستويات جامعية عليا، وهو نفس المشكل مع الأطباء المهاجرين إلى فرنسا، حيث يوجد 7000 طبيب جزائري من بين 13 ألف مهاجر أجنبي•
من جهته طالب المدير العام للمعهد الوطني للإنتاج والتنمية الصناعية، عبد الرحمان موفق، إلى التوجه إلى انفتاح الجامعة إلى اقتصاد السوق، أما من حيث الإمكانيات المستعملة أو التخصصات المفتوحة، مع العمل على إعادة النظر في القانون الأساسي لتسيير الجامعات، ومختلف هيئات المجلس الإداري، ضف إلى ذلك إدراج جامعات ومدارس للامتياز، لإنتاج النخبة والكفاءات•
كما تطرق المتدخلون إلى ضرورة الاستثمار الحقيقي في مجال التعليم، والاعتماد على عقود النجاعة في المؤسسات التربوية والتعليمية بمختلف أطوارها لتقييم مدى التطور المحقق في الميدان العلمي والبحث، مقابل تلبية كل انشغالاتهم الاجتماعية والمهنية•


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.