بلخير: ضرورة استحداث تخصص صيانة وسائل الطاقات المتجددة

أكد وزير التكوين والتعليم المهنيين داده موسى بلخير، خلال زيارة العمل والتفقد إلى عاصمة الأهڤار، أن القطاع يسعى إلى خلق وبلورة تصور جديد يكون فيه التكوين من أجل التشغيل، وهذا انطلاقا من الاعتماد على خصوصيات كل منطقة، وما تتوفر عليه من موارد طبيعية، وكذا دراسة متطلبات سوق العمل بنظرة إستشرافية.
دعا بلخير القائمين على قطاع التكوين والتعليم المهنيين، عند تفقده للمعهد المتخصص بعاصمة الأهڤار، على ضرورة التوجه نحو استحداث تخصص صيانة الوسائل المرتبطة بالطاقات المتجددة، خاصة وأنها أصبحت معتمدة في الإنارة العمومية بشكل كبير في الولاية، من أجل توفير يد عاملة مؤهلة في هذا المجال الذي يتطلب الصيانة مستقبلا، بالإضافة إلى تواجد محطة لإنتاج الطاقة الكهربائية عن طريق الطاقة الشمسية.
في نفس السياق، كشف وزير التكوين والتعليم المهنيين، عن خطة عمل مشتركة رفقة وزارة الثقافة ووزارة السياحة، من أجل إعادة بعث تخصص «دليل سياحي»، نظرا للأهمية التي يكتسيها هذا المجال في ولاية تعد سياحية بامتياز، ولكون هذه المهنة في طريقها للزوال بعد فقدها لمثل هؤلاء العارفين بها سنة بعد الأخرى.
من جهة أخرى، أكد داده موسى بلخير عند استماعه لانشغالات إحدى المتربصات بالمعهد المتخصص، على سعي الوزارة الوصية من أجل حلحلة كل ما يعترض القطاع والمتربصين من كل النواحي والعمل رفقة السلطات المحلية من أجل مساعداتهم على الاندماج في عالم الشغل مستقبلا، من أجل تجسيدا الشعار الذي رفعه القطاع «تكوين من أجل تشغيل».
...ويشارك سكان عاصمة الأهقار إحياء ذكرى عيدي الإستقلال والشباب
على هامش زيارة العمل والتفقد، وبالتزامن مع الإحتفالات الرسمية للذكرى 57 لعيدي الشباب والإستقلال التي حضر مراسم الإحتفال بها.
أشرف وزير التكوين والتعليم المهنيين رفقة السلطات المحلية للولاية بقاعة، على تسليم مفاتيح السكن العمومي الإيجاري لفائدة 1142 مستفيد، المندرجة ضمن حصة 2006 سكن.
حيث شهد الحفل الرمزي نشاطات ثقافية، وكذا توزيع 55 إعانة مالية بناء سكن ريفي، ومنح تجهيزات طبية لفائدة العائلة الثورية وذوي الحقوق، وذوي الإحتياجات خاصة من قدماء الكشافة الإسلامية، وكذا تسليم رخص إستغلال مقاهي وسيارات أجرة للأسرة الثورية، وتكريم الفرق الفائزة في مختلف الدورات الرياضية المنظمة بالمناسبة، كما تم تكريم 04 نجباء من المتفوقين في شهادة التعليم الابتدائي للمعاقين سمعيا.