البلاد تنشر إحصائيات وزارة التربية الوطنية الدخول المدرسي لموسم 2010-2011 بالأرقام··

إحصائيات عامة
معدود التلاميذ
يبلغ المعدود العام للتلاميذ، هذه السنة 700 20102011,176,8 تلميذ، موزعين على النحو التالي:
-3,848,000 تلميذ في الإبتدائي،
-.3,790,000 في المتوسط
-1,132,000في الثانوي
وبذلك يكون القطاع قد سجل زيادة عامة في معدود التلاميذ، تقدر ب 977,215 تلميذ مقارنة مع السنة الماضية، أي + 71,2 جميع الأطوار مجتمعة·
·
2/ التأطير البيداغوجي والإداري
يقدر معدود المؤطرين ب 015,597 مؤطر منهم 980,377 مؤطر بيداغوجي و035,219 مؤطر إداري وعون مصلحة وصيانة·والجدير بالتنويه أن النساء يمثلن غالبية سلك التعليم، وهو مؤشر ما فتئ يتأكد سنة تلو الأخرى حيث كانت النسبة بين الجنسين، سنة 20092010 ، تقدم ب 121 إمرأة ل 100 رجل فيما كانت تقدر ب 89 إمرأة لكل 100 رجل، سنة .20002001
3/ المنشآت
المنشآت البيداغوجية:
تتوفر حظيرة المنشآت المدرسية للقطاع على 9582,17 مدرسة إبتدائية و961,4 إكمالية و852,1 ثانوية من أصل 765,24 مؤسسة تعليمية، وسيتعزز القطاع بمنشآت جديدة، موزعة على النحو التالي:- بالنسبة للابتدائي : 100,3 حجرة قسم جديدة،- بالنسبة للمتوسط: 196إكمالية جديدة،- بالنسبة للثانوي: 123 ثانوية جديدة·وبذلك يكون المجموع العام للقاعدة البيداغوجية الجديدة 400,271 مقعد، بالنسبة للأطوار الثلاثة مجتمعة·
المنشآت الرياضية:
لقد أصبحت ممارسة التربية البدنية والرياضية ملزمة في جميع المستويات التعليمية، عملا بأحكام القانون رقم 04/10 المؤرخ في 14 غشت ,2004 فقد تم إدراجها كمادة إلزامية في البرامج التربوية وقد تم إنجاز 800 قاعة رياضية في الثانوي فيما تم إنجاز 500,1 ملعب من نوع ''ماتيكو'' في المتوسط، بتخصيص غلاف مالي يقدر ب 270 مليون دج سنتي .20082009 إلى جانب ذلك، تم بعث وتنمية أقسام رياضية ودراسية في إطار برنامج مشترك بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الشباب والرياضة· وقد انطلقت العملية، سنة ,20082009 في 30 ولاية نموذجية، مس 11 رياضة (الجمباز، ألعاب القوى، السباحة، الجيدو، تنس، الطاولة، الكاراتيه، والرياضات الجماعية الأربع) وقد استفاد من العملية 000,3 تلميذ ب 95 مؤسسة مدرسية·
هياكل الدعم:
-570 مطعم مدرسي للتكفل ب 000,119مستفيد،- 258 نصف داخلية لاستقبال 000,42 مستفيد جديد·-13 داخلية (9 داخليات في2009) لاستقبال 600,2 نزيل جديد·
4- التجهيزات:
الإعلام الآلي:
تتواصل عملية إدخال الإعلام الآلي في المؤسسات المدرسية، في هذا الصدد، تم تجهيز كافة الثانويات بمخبر معلوماتي (علما أن هذا المخبر يضم 15 جهاز حاسوب وحاسوب موزع زصضزس إضافة إلى اللواحق) بل أن هناك من الثانويات ما تم تزويدها بمخبر ثان، وقد تم برمجة 400,1 ثانوية قصد تجهيزها، في غضون سنة، بمخبر ثان للإعلام الآلي· أما بالنسبة للمتوسط، فقد تم تزويد 467,1 إكمالية بمخبر للإعلام الآلي فيما سيتواصل تجهيز بقية الإكماليات في أجل سنة، ويرتقب أن يعزز هذا المخبر بمخبر ثان بالنسبة لكل الإكماليات، في مرحلة ثانية·
بالنسبة للطور الإبتدائى، يرتقب، في أجل سنتين، تزويد كل مدرسة إبتدائية ب 10 حواسب·
توفير التكييف
في مؤسسات الجنوب:
إن توفير التكييف في المؤسسات المدرسية المتواجدة بجنوب البلاد هو أحد انشغالات التربية الوطنية وهكذا، تم تزويد 990,4 حجرة قسم ب 980,9 جهاز تكييف في إطار هذا البرنامج الذي استفادت منه ولايات الجنوب، وتجري الأعمال في إطار عمليتين أخرتين، لتزويد الثانويات ب 800 جهاز تكييف فيما ستستفيد المؤسسات الإكمالية والمدارس الإبتدائية ب- 100,3 مكيف هوائى·
تجديد التجهيزات:
على غرار عمليات الصيانة التي خصص لها غلاف مالي قدر ب 7 ملايير دج، رصد نفس المبلغ أي 7 ملايير دج إلى عملية تجديد التجهيزات وتتضمن هذه العملية ليس تجديد الأثاث المدرسي فحسب ، بل استبدال أجهزة التسخين ومعدات المطاعم المدرسية وأنصاف الداخليات والداخليات أيضا·
5- الكتب المدرسية
إن خلق التنافس بين المطبعيين الوطنيين سمح بدفع وتيرة إنتاج الكتب المدرسية الذي قدر، هذه السنة، ب 60 مليون نسخة·
وقد شرع في تزويد المؤسسات المدرسية، على مستوى الولايات ال ,84 بالكتب المدرسية بدءا من شهر مارس ,2010 وقد تمت تلبية حاجيات ولايات الجنوب من باب الأولوية·وقد تم إعداد كتابين مدرسيين جديدين: الفرنسية (السنة الأولى متوسط) والأمازيغية (السنة الثالثة متوسط) إلى جانب دفاتر نشاطات خاصة بالدعم المدرسي: اللغة العربية- الفرنسية - الرياضيات (السنة الرابعة إبتدائي) واللغة العربية- الرياضيات (السنة الخامسة إبتدائى
6/تكوين المدرسين:
لقد شرع في تنفيذ مخطط التكوين أثناء الخدمة سنة 2005 ويفترض أن يتواصل إلى غاية ,2015 إن عدد المدرسين المعنيين بهذا المخطط يبلغ 000,214 موزعين على النحو الآتي:- 000,136معلم بالمدارس الإبتدائية، الذين تعنى بتكوينهم عن بعد لمدة 3 سنوات لكل دفعة، المعاهد الثمانية، لتكوين المعلمين وتحسين مستواهم·-000,78 أستاذ للتعليم المتوسط تتكفل بتكوينهم، الذي يدوم أربع سنوات بالنسبة لكل دفعة، المدارس العليا الأربع·
إلى غاية اليوم، إستفاد من التكوين 000,175مدرس، ويرتقب، خلال سنة ,20102011 تسجيل 000,40 مدرس جديد (000,27 معلم و000,13 أستاذ للتعليم الأساسي)·إن عدد المدرسين الذين أنهوا تكوينهم الأكاديمي، منذ انطلاق العملية ، بلغ 651,43 على مستوى الطور الإبتدائي و476,14 على مستوى الطور المتوسط، وقد سمح هذا بتحسين نسبة المدرسين الذين يتمتعون بالتأهيل المطلوب في كل طور، بالفعل، انتقلت هذه النسبة من 24,13 سنة 20042005 إلى 65,84 سنة ,20102011 على مستوى الطور الإبتدائى· أما بالنسبة للطور المتوسط، فقط قفزت ذات النسبة من 14إلى 63,43% في نفس الفترة·
7 عمليات الدعم المدرسي
1/ منحة التمدرس
المقدرة ب 3000دج:
لقد كان مبلغ هذه المنحة، التي تقرر دفعها، سنة ,20002001 بقرار من فخامة رئيس الجمهورية 2000 دج إلى أن تم رفعها إلى 3000 دج سنة 2007/.2008 إن الاعتمادات التي رصدت لدفع هذه المنحة الخاصة للتمدرس والتي يستفيد منها 3 ملايين تلميذ معوز (يتامى، تلاميذ منحدرين من أسر ذات الدخل الضعيف ، معوقين···) قدر مبلغها ب 9 ملايير دج·
2/ مجانية الكتاب المدرسي:
سيمكن دعم الدولة في هذا المجال، الذي رصد له غلاف مالي قدره 5,6 ملايير دج بعنوان سنة 000 ,2010,913,3 تلميذ من الاستفادة من مجانية الكتاب المدرسي (تلاميذ معوزين، تلاميذ السنة الأولى ابتدائي، تلاميذ الذين يعمل أوليائهم بالقطاع)·
3/ المطاعم المدرسية:
لقد تعززت شبكة المطاعم المدرسية بشكل ملفت للإنتباه هذه السنوات الأخيرة، إن عدد المستفيدين من الوجبات يبلغ، حاليا 496,890,2 مستفيد مما يمثل نسبة وطنية تقدر ب 78 من مجموع التلاميذ المتمدرسين (91 ) بالنسبة لولايات الجنوب و72 بالنسبة لولايات الشمال)· وسيعزز هذا المعدود ب 000,119مستفيد جديد بحلول الدخول المدرسي المقبل وذلك بفضل إنجاز 595 مطعما جديدا· إن العدد الإجمالي للمطاعم المدرسية الوظيفية قدر هذه السنة ب 250,13 وحدة·
4 المنح المدرسية:
تمثل الداخليات وأنصاف الداخليات دعما قويا للتمدرس بحيث أنها لا تعمل على الحد من الرسوب المدرسي (التخلي عن الدراسة، التكرار) فحسب، بل إنها تشجع المستفيدين منها على مواصلة الدراسة في ظروف عادية كما أنها تخفف من الأعباء الملقاة على عاتق الأولياء·
وفيما يلي، بالتفصيل، وضعية التلاميذ المستفيدين من المنح المدرسية والذين يبلغ عددهم 890,836 مستفيد·
- عدد التلاميذ المستفيدين من الداخليات: 951,62 تلميذ إبتدائي (151,3 تلميذ، متوسط: 865,24 تلميذ، ثانوي، 935,34 تلميذ)·
- عدد التلاميذ المستفيدين من أنصاف الداخليات: 939,773 تلميذا(إبتدائي:964,3 تلميذ، متوسط: 814,501 تلميذ، ثانوي:161,368 تلميذ)·
لقد بلغت الإعتمادات الممنوحة سنة 000 ,2010,561دج·
.5 النقل المدرسي:
في مجال النقل المدرسي، لقد تجسدت على أرض الواقع العملية التي بادرت بها كل من وزارة التربية الوطنية ووزارة الداخلية والجماعات المحلية والتي تهدف إلى تخصيص 300,1حافلة للنقل المدرسي لفائدة البلديات، وقد مكنت هذه العملية البلديات المستفيدة من التخفيف من حدة المعوقات المسجلة في مجال النقل المدرسي ومن تعزيز حظيرتها ليبلغ عدد الحافلات 008,4 حافلة (308,2 حافلة تم وضعها تحت تصرف البلديات من طرف وزارة الداخلية والجماعات المحلية و1700حافلة منحتها وزارة التضامن الوطني) ومن جعل نحو 000,700 تلميذ يستفيد من النقل المدرسي، على مستوى كل الأطوار·
.6الصحة المدرسية:
يتواصل تعزيز التغطية الصحية للتلاميذ حيث يقوم بتأطير الصحة المدرسية، حاليا، 404,1 طبيب و 151,1 طبيب أسنان و564 طبيبا نفسانيا و785,1 عون شبه طبي، يعملون جميعا ب 243,1 وحدة للكشف والمتابعة·
.7 المآزر المدرسية:
لقد أخذت الوزارة على عاتقها، بالتعاون مع وزارة التضامن الوطني والأسرة، تزويد 000,500 تلميذ معوز بمآزر مدرسية، بصفة مجانية·من ناحية أخرى وجهت الوزارة تعليمة لكل مديري التربية بالولايات تحث فيها رؤساء المؤسسات المدرسية على التحلي بالمرونة فيما يخص تدرج ألوان المآزر بالنسبة لكل صنف من التلاميذ وعدم التعامل بصرامة شديدة مع التلاميذ المتّأخرين في ارتداءالمآزر بالتدرج المحدد· إن دعم الدولة للتربية والتفاف كافة الفاعلين بالقطاع وشركائه حول برنامج عمل وزارة التربية الوطنية سيسمحان بضمان سيرورة الدخول المدرسي 20102011 في ظروف حسنة وبتحقيق الأهداف التي سطّرها الإصلاح في مجال النوعية·