اليوم الوطني للحرفي : نشاطات مختلفة بولايات الوطن    بوغلاف ونظيره من جمهورية التيشك يزوران الموقع.. تمرين ميداني لتسيير وإدارة الكوارث الكبرى بالبويرة    التسجيلات تتم عبر المنصة الالكترونية لوزارة الثقافة : فتح باب الترشح أمام الجمعيات للاستفادة من دعم المشاريع الثقافية والفنية    الأسبوع الثقافي لولاية عنابة بولاية الجلفة : الاحتفاء بروح الوحدة والتنوّع الثقافي للجزائر    الزاوية التجانية : القيم الروحية والمعرفية جزء لا يتجزأ من الهوية الوطنية    ألونسو مهدد بالرحيل وبيريز يبحث عن البديل    بلال براهيمي يعيش أزمة مع سانتوس    هذا ما تمنّاه لوكاشينكو للجزائر    القُضاة: النقابة مسموحة.. السياسة ممنوعة    محرز يحسم الداربي    إجراءات عديدة لدعم الاستثمار وتحفيز المؤسسات    الحكومة تُكرّس الطابع الاجتماعي للدولة    دعوة الى إلغاء بعض مراسم الأعراس    تحرّر إفريقيا لن يكتمل إلا باستقلال الصحراء الغربية    هكذا أُحرقت مئات الجثث في الفاشر    الغزيون في حاجة إلى الدعم المادي لا الدعم النفسي    قِطاف من بساتين الشعر العربي    الجزائر والبرازيل تتفقان على تعزيز التعاون التجاري والاقتصادي    المسيلة تحتضن المؤتمر الدولي الأول حول الذكاء الاصطناعي في الإعلام الرياضي    رئيس مجلس الأمة يمثل الجزائر في احتفالات استقلال أنغولا    المؤرخ بنجامين ستورا يدعو فرنسا للاعتراف بجرائمها الاستعمارية في الجزائر    وزير الصحة يشرف من البليدة على الانطلاق الرسمي لحملة "نوفمبر الأزرق" للكشف المبكر عن سرطان البروستات    وزير الشؤون الدينية بلمهدي يشارك في اللقاء نصف السنوي لرؤساء مكاتب شؤون الحجاج بالسعودية    البروفيسور رشيد بلحاج يدعو إلى إصلاح شامل للمنظومة الصحية وتكامل أكبر بين القطاعين العام والخاص    باماكو تحصر أنفاسها المتقطعة وهي على بُعد أيام من السقوط    مشروع جمعوي لإدماج الشباب في ترقية الموروث الثقافي بالشلف    أمطار غزيرة على عدة ولايات تصل 70 ملم    دراسة ملف إنتاج الكهرباء والتحضير للصائفة لقادمة 2026    مدير(اليافسي) يشرف على اجتماع عمليات التدقيق في المنصات    الطبعة الرابعة لنصف مراطون "الزعاطشة" ببسكرة    البرلمان العربي يؤكد أهمية تحقيق التوازن بين التطور التقني في مجال الذكاء الاصطناعي وبين صون المبادئ القانونية والقيم الإنسانية    بعيدا عن هموم مهنة المتاعب..!؟    بن دودة تشرف على اختتام صالون الدولي للكتاب بتتويج الفائزين بجائزة "كتابي الأول" وتكريم شخصيات والمشاركة في انطلاق "قافلة المعرفة    استذكار وتكريم نخبة من الأدباء والإعلاميين والناشرين الراحلين    افتتاح مهرجان "في الصحراء" السينمائي في طبعته الرابعة بمدريد    أوضاع إنسانية وصحية كارثية في قطاع غزة    وزير العدل يشارك في الدورة ال41 لمجلس وزراء العدل العرب    تخفيف المحتوى الدراسي وتقييم شامل للمنهاج    الجامعة أصبحت رمزا لتحول الأفكار وقاطرة للتنمية    الاستثمارات الضخمة تقوي أسس الاقتصاد الوطني    وضع حدّ لشبكة إجرامية تقوم بالنصب في بيع المركبات بالتقسيط    هذه أهم مقترحات التعديل على مشروع قانون المالية    امتيازات بالجملة للشباب حامل بطاقة المتطوع    إعداد دفاتر شروط مشاريع متحف وتمثال الأمير والقرية العلمية    الاحتلال يخرق جوهر الاتفاق وأساس وقف إطلاق النار    وهران..مناقشة آخر المستجدات في مجال الطب الداخلي    غنى النفس .. تاج على رؤوس المتعففين    فتاوى : واجب من وقع في الغيبة دون انتباه وإرادة    عبد الرحمان بن عوف .. الغني الشاكر    شروط جديدة لتجارب تكافؤ الأدوية    لا وصف للمضادات الحيوية إلا للضرورة القصوى    عبدلي يرفض التجديد مع أونجي والوجهة ألمانية    منصب جديد لمازة يقدم حلولا فنية لبيتكوفيتش    مدرب مرسيليا الفرنسي يتأسف لغياب غويري    حين تتحدث الدُّور عن فكر يتجدّد وإبداع لا يشيخ    دعاء في جوف الليل يفتح لك أبواب الرزق    مؤسسة Ooredoo تبرم شراكةً رسميةً مع نادي مولودية وهران    تحذيرات نبوية من فتن اخر الزمان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



للمطالبة برفع التضييق عن النقابيين وإنهاء مشكل ارتفاع الحجم الساعي والاكتظاظ: نقابات التربية تدعو إلى تجمع احتجاجي أمام مقر الوزارة غدا
نشر في البلاد أون لاين يوم 03 - 10 - 2010

دعت نقابات قطاع التربوية إلى المشاركة بقوة في الاحتجاج المزمع تنظيمه غدا الثلاثاء أمام وزارة التربية الوطنية للمطالبة بإيجاد حلول للمشاكل البيداغوجية والمهنية التي لا يزال يعاني منها الأساتذة وعلى رأسها مشكل الاكتظاظ في الأقسام وارتفاع الحجم الساعي للتدريس، إلى جانب المطالبة بإنهاء التضييق الممارس على الحريات النقابية. واستنكرت نقابات التربية ممثلة في كل من مجلس ثانويات الجزائر ''الكلا'' والنقابة الوطنية لمستخدمي الإدارة العمومية و''السناباب'' وكذا نقابة ''الساتاف''، ما أسمته '' الحملة التي تقودها السلطات ضد الإطارات النقابية لكسر جميع الحركات الاحتجاجية ''، والتي بدأت بغلق أبواب الحوار أمام النقابات، ثم تكليف الولاة بتتبع تحركات النقابات والتبيلغ عنها.
وقال محمد سالم سعدلي، ممثل ''الساتاف''، إن ما تقوم به السلطات من تضييق على الإطارات النقابية غير قانوني، حيث من واجب هذه الأخيرة التفاوض مع الشركاء الاجتماعيين لحل المشاكل العالقة في القطاع التي ستتعفن أكثر في حال استمرار الحرب الممارسة ضد النقابيين. كما أثار ممثلو النقابات قضية الاكتظاظ في الأقسام التربوية للأطوار الثلاثة للتعليم، خاصة الطورين الأول والثاني، حيث يبلغ عدد التلاميذ في بعض الحالات 60 تلميذا في القسم.
وذكرت ممثلة مجلس الأساتذة المتعاقدين مريم معروف خلال الندوة الصحفية المشتركة التي تم تنظيمها، أمس، بمقر السناباب بالمحمدية، إن الاكتظاظ أصبح هاجس الأساتذة والأولياء وحتى التلاميذ، حيث بلغ عدد التلاميذ في القسم الواحد ببعض الولايات 65 تلميذا، مثلما هو الحال في سعيدة.
كما أثارت المتحدثة أيضا إشكالية ارتفاع الحجم الساعي للتدريس، حيث يقدر في الطور الثانوي ب 21 ساعة عوض 18 ساعة المعتمدة قانونيا ودعت المتحدثة الوصاية إلى ضرورة مراجعته وتخفيظه، خاصة وأنه كان نتيجة تقليص المناصب البيداغوجية.
وقال بن دايخة كمال، ممثل أساتذة التعليم التقني في هذا الشأن، إن الوزارة الوصية نفذت مخططها الخاص بالقضاء على التعليم التقني، حيث تم تسريح العديد من الأساتذة.
في حين تم حصر التعليم على أستاذ واحد لتدريس التلاميذ على مستوى كل ثانوية، ما يفسر تراجع نسبة النجاح في التعليم التقني في البكالوريا العام الماضي والتي لم تتعد 25 بالمائة. وفيما يخص الهدف من اليوم الاحتجاجي، قال ممثل ''الساتاف'' محمد السالم سعدلي، إن تزامن اليوم الاحتجاجي مع اليوم العالمي للمعلم يهدف إلى ''التنديد بالتعدي الصارخ على الحريات النقابية بالنظر إلى حملة التخويف والترهيب الممارسة على الإطارات النقابية التي باشرتها السلطات لقمع جميع الحركات الاحتجاجية''، إضافة إلى ''إبلاغ الوزارة عدم رضا أعضاء الأسرة التربوية على النتائج التي تمخضت عن جلسات الحوار مع الوصاية والتي لم يتم خلالها التكفل بالمطالب الثلاثة المرفوعة وعلى رأسها طب العمل ومراجعة نظام المنح والتعويضات، إلى جانب ملف الخدمات الاجتماعية الذي لا يزال تحت هيمنة المركزية النقابية''.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.