مساومة الماجستير بالماستر تجرّ حجار إلى البرلمان

عريبي يحذّر من إلزام خريجي النظام القديم على دراسة نظام أقل منه شأنا

دعا النائب حسن عريبي عضو لجنة الدفاع الوطني وزير التعليم العالي إلى الإبقاء على نظام الماجستير مفتوحا لطلبة النظام الكلاسيكي، مع إضافة مقياس يتعلق بعلم النفس التربوي وآخر لكيفيات تدريس نظام ”ل.م.د” محذرا في سياق آخر إجبار طلبة النظام القديم على دراسة الماستر لمواصلة تعليمهم العالي بعد غلق كل أبواب الرقي في الجامعة.
واعتبر عريبي أن ما يحصل من إجحاف في حق طلبة النظام الكلاسيكي هو نوع من الغبن العلمي الذي يساوي ليسانس بمدة ثلاث سنوات بأخرى لمدة أربع سنوات، موجها بذلك سؤال كتابي إلى وزير التعليم العالي الطاهر حجار ”حول التهميش والإقصاء المتعمد في حق باحثي وطلبة الجامعة المسجلين في طور ما بعد التدرج”، وجاء في السؤال الذي اطلعت ”الفجر” عليه ”أنه ليست الجامعات مجرد مقاعد للدراسة يلقن فيها الأستاذ طلابه معلومات معينة استعدادا لاختبار، وليست مجموعة من الامتحانات تنتهي بشهادة تفتح أفقا على عالم الشغل. بل هي محطة جد هامة في مسيرة المجتمع، متعددة الوظائف والأغراض”. وقال عريبي مخاطبا حجار ”إن جامعتنا التي عرفت نظاما كلاسيكيا ثم تحولت إلى نظام (أل.أم.دي) لم يقدر واضعوا هذا النظام الجديد، فترة تعايش النظامين والآثار التي ستترتب وكيفيات التعاطي معها، دون مساس بالحقوق المكتسبة أو عرقلة الآفاق المتطلع إليها، وهو ما خلق وضعا قد يعكر السير العادي للجامعة. وفي تحليل لحجم المأساة التي يتخبط فيها خريجو النظام القديم قال عريبي ”أن المساواة بين شهادة الماجستير نظام جديد (سنة نظرية + مذكرة) وقبلها أربع سنوات ليسانس، لا يمكن أن تعادل شهادة ماستر التي هي حصيلة سنة ونصف دراسة نظرية + مذكرة وقبلها ثلاث سنوات ليسانس أل.ام.دي تم تدريسها بطريقة كلاسيكية عرجاء، مقترحا أن تتعادل الماجستير نظام جديد بشهادة دكتوراه طور ثالث، وتظل الماستر لا علاقة لها بالنظام الكلاسيكي وإنما وسيلة للمشاركة في دكتوراه الطور الثالث، وتحتل مكانة وسطى في التوظيف بين الليسانس كلاسيك وماجستير كلاسيك نظام جديد (عام+ مذكرة).. ومن أجل إلزام وزير التعليم العالي للتحرك لرد الاعتبار لطلبة الكلاسيكي طرح عربي جملة من التساؤلات أهمها ”كيف أن تتساوى ماستر ثلاث سداسيات نظرية + أطروحة مع ماجستير سنة نظرية + مذكرة، مع العلم أن الثلاث سداسيات نظرية تعادل دبلوم دراسات معمقة، وكثير من الجامعات كانت تسلم هذه الشهادة لمن أتموا تلك السداسيات، في الوقت الذي يقر فيه مرسوم 98 أن دبلوم الدراسات المعمقة يعادل شهادة الماجستير؟