الإعلان عن مسابقة توظيف الأساتذة غدا

أكثر من 10 آلاف منصب مفتوح قبل الدخول المدرسي
يعلن الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، غدا، عن النتائج النهائية لامتحان مسابقة توظيف الأساتذة، للالتحاق برتبة أستاذ في أحد الطورين المتوسط أو الثانوي، في حين تنطلق عملية التكوين ابتداء من منتصف الشهر الجاري، وذلك تحسبا للدخول المدرسي القادم المقرر في السادس سبتمبر القادم.
الإعلان عن النتائج النهائية لمسابقة الأساتذة سيكون عبر الموقع الرسمي للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، حيث سيتم الإفراج على النتائج النهائية لامتحان مسابقة توظيف الأساتذة للالتحاق برتبة أستاذ في أحد الطورين المتوسط أو الثانوي، في حين سيتم الشروع في عملية تكوين الأساتذة الجدد بعنوان 2017 بداية من 15 أوت الجاري، تحسبا للدخول المدرسي المقبل المقرر في 06 من سبتمبر الداخل.
بحسب ما أعلنت عنه مصالح وزارة التربية الوطنية، فإن بإمكان 134 ألف متفوق في الاختبار الكتابي لمسابقة توظيف الأساتذة الذين أجروا الاختبار الشفهي يومي 30 و31 جويلية، الاطلاع على النتائج النهائية للمسابقة توظيف الأساتذة بعنوان 2017، غدا الأربعاء، عبر موقع الديوان، وذلك من خلال الولوج إلى الموقع الرسمي، إذ أنه بإمكان الناجحين الالتحاق برتبة أستاذ في الطورين الثانوي والمتوسط حسبما ما هو منصوص عليه في شروط المسابقة.
كما سيدخل الأساتذة الجدد الذين تخطوا الامتحان الكتابي الذي أجرته الوصاية في 29 من شهر جوان الماضي والشفهي المنظم من طرف الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات يومي 30 و31 جويلية المنصرم في التكوين التحضيري الإلزامي بداية من 15 من شهر أوت الجاري وإلى غاية 31 من نفس الشهر، قصد تحضيرهم الجيد تحسبا للدخول المدرسي.
تجدر الإشارة إلى إن عدد المناصب المالية الشاغرة المحددة من طرف مصالح وزارة التربية الوطنية في الطورين المتوسط والثانوي قد بلغت 10009 منصب وهو عدد الأساتذة الذين سيتم انتقاؤهم من أصل 134 ألف ناجح في الامتحان الكتابي، أغلبهم في مادتي الرياضيات والفيزياء التي سجلت فيها وزارة التربية الوطنية نقصا فادحا خاصة بالمناطق الداخلية والجنوبية من الوطن، ما أثر سلبا على المستوى التعليمي للتلاميذ في كثير من الأحيان، بحسب نتائج الامتحانات.
وتسعى وزارة التربية الوطنية من خلال تعزيز المورد البشري بالمناطق الجنوبية والداخلية، إلى رفع مستوى التلاميذ وتحصيلهم الدراسي وتحقيق توازن في توزيع الكفاءات العلمية، حيث كثيرا ما وجهت انتقادات للجهات الوصية بتعمد الخلل أو اختيار توزيع الأساتذة، الأمر الذي ترفضه مصالح نورية بن غبريت بشدة.
ولمواجهة فارق المستوى التعليمي بين الولايات، دعت الوزارة الوصية سابقا إلى ضرورة تشخيص الاختلالات وإيجاد تصور واف عن أساليب تلقين التلاميذ حسب المناطق، حيث سيتميز الدخول المدرسي المقبل بتنفيذ عدة مناهج جديدة محينة بالنسبة للطور الثاني من التعليم الابتداء وغيرها من الإجراءات التي تصب في مصلحة تطوير قطاع التعليم.