وزارة التربية تُقيّم الفصل الأوّل    ناصري يؤكد أهمية التنسيق البناء بين المؤسّسات الوطنية    إحباط محاولات إدخال 26 قنطاراً من الكيف    توفير 500 منصب عمل جديد بتندوف    تنظم منتدى التربّصات بحضور أكثر من 150 مؤسّسة    نقطة تحوّل في المسيرة النضالية للجزائريين    خيام النازحين تغرق في الأمطار    التصعيد العدائي الفرنسي يتزايد    هل يُقابل ميسي رونالدو في المونديال؟    خُطوة تفصل الخضر عن المربّع الذهبي    الوالي يأمر بمضاعفة المجهودات وتسليم المشاريع في آجالها    نجاح أوّل عملية استبدال كلي لعظم الفخذ    بوعمامة في طرابلس    جداريات الأندية الرياضية تُزيّن الأحياء الشعبية    الاستغفار.. كنز من السماء    الاستماع لمدير وكالة المواد الصيدلانية    قمع غير مسبوق يتعرض له الصحفيين وكذا ازدواجية المعايير    إطلاق خدمة دفع إلكتروني آمنة من الخارج نحو الجزائر    الإطاحة بشبكة إجرامية من 3 أشخاص تزور العملة الوطنية    خنشلة : توقيف 03 أشخاص قاموا بسرقة    رئيس الجمهورية يبعث برسالة تخليدا لهذه الذِّكرى المجيدة    سعيود يترأس اجتماعا تنسيقيا مع مختلف القطاعات    إجماع وطني على قداسة التاريخ الجزائري ومرجعية بيان أول نوفمبر    اللقاء يدخل ضمن الحوار الذي فتحته الرئيس مع الأحزاب    المنتخب الوطني يفوز على منتخب العراق 2- 0    عطاف يستقبل من طرف رئيس الوزراء اليوناني    اليمين المتطرّف الفرنسي يتمسّك بنهج المشاحنة مع الجزائر    تبادل الخبرات في المجال القضائي بين الجزائر والكويت    مواضيع مطابقة لريادة الأعمال كمذكرات تخرّج للطلبة    تأكيد على دور ريادة الأعمال والابتكار    موقع سكني بحاجة لثورة تنموية    "الخضر" في طريق مفتوح للمربع الذهبي    قمة واعدة بين "الصفراء" و"الكناري"    المجتمع الدولي مطالب بالتدخل العاجل    الجنوب.. مستقبل الفلاحة والصناعات التحويلية    إلغاء عقود امتياز ل 15 مشروعا لتربية المائيات بوهران    نقاش الإشكاليات بين التاريخ والمعرفة    إزالة 80 توسعة عشوائية بوادي تليلات    بين الأسطورة والهشاشة والهوية الأصلية    حملة تحسيسية لتعزيز وعي المستهلك    صهيب الرومي .. البائع نفسه ابتغاء مرضاة الله    فتاوى : اعتراض الأخ على خروج أخته المتزوجة دون إذنه غير معتبر    إصرار لدى لاعبي منتخب العراق    مجموعة العمل المعنية بحقوق الإنسان في الصحراء الغربية..المجتمع الدولي مطالب بالتدخل لوقف قمع الصحراويين بالمدن المحتلة    ملتقى حول قانون مكافحة المخدرات والمؤثرات العقلية : تغييرات جوهرية في التعامل مع قضايا المخدرات    مولودية الجزائر تُعمّق الفارق في الصدارة    ملتقى علمي حول أصالة اللغة العربية ومكانتها العالمية    إطار جبائي للشركات والبحث في إفريقيا    هل الشعر ديوان العرب..؟!    المنتخب الجزائري يحسم تأهله إلى ربع نهائي كأس العرب بعد فوزه على العراق    3 رؤى سينمائية للهشاشة الإنسانية    عندما يصبح الصمت بطلا    نحن بحاجة إلى الطب النبيل لا إلى الطب البديل..    المسؤولية بين التكليف والتشريف..؟!    إجراء قرعة حصّة 2000 دفتر حج    إجراء القرعة الخاصة بحصة 2000 دفتر حجّ إضافية    المواطنون الحائزون على طائرات "الدرون" ملزمون بالتصريح بها    قرعة الحجّ الثانية اليوم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وزير التربية الوطنية يؤكد على دور الرقمنة في تعزيز تكافؤ الفرص وجودة التعليم في الجزائر
نشر في الحياة العربية يوم 02 - 06 - 2025

أكد وزير التربية الوطنية، محمد صغير سعداوي، يوم الأحد من ولاية غرداية، على الأهمية الكبيرة التي تكتسيها رقمنة قطاع التربية في دعم مبدأ تكافؤ الفرص داخل المدرسة الجزائرية.
وفي تصريح للصحافة خلال إشرافه على الانطلاق الرسمي للامتحانات الوطنية لشهادة التعليم المتوسط دورة يونيو 2025، أوضح السيد سعداوي أن "الرهان الأساسي بالنسبة لقطاع التربية يتمثل في تقليص الفوارق في الفرص التعليمية وتنمية مواهب التلاميذ وصقلها".
وأضاف الوزير أن تعميم وتسريع الرقمنة في المدارس "يسمح بترسيخ مبدأ الجدارة وتشجيع المنافسة الشريفة بين التلاميذ"، داعياً أولياء الأمور إلى تسجيل أبنائهم على المنصة الرقمية التي أطلقها القطاع لفائدة تلاميذ السنة الأولى ابتدائي.
وفيما يتعلق بجودة النظام التربوي، أكد السيد سعداوي أن قطاع التربية "يتجه بخطى ثابتة نحو مستقبل لا تهدف فيه التكنولوجيا فقط إلى تحسين أداء النظام التربوي، بل إلى تنمية قدرات التلاميذ وضمان نجاحهم"، مشيراً إلى استمرار المسيرة نحو بناء نظام تربوي عالي الجودة، مبتكر وقادر على إعداد الأجيال القادمة لمواجهة تحديات المستقبل.
كما شدد الوزير على ضرورة "دعم التكوين المتخصص للأساتذة والمعلمين في مدارس التكوين العالي، لضمان إعداد إطارات أكفأ وتحقيق منظومة تربوية نوعية تساهم في تطوير قطاع التعليم الوطني".


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.