أكد، الدكتور العربي ولد خليفة، لدى افتتاحه، أمس الثلاثاء، الندوة الدولية حول ''التعدد اللساني واللغة الجامعة'' بإقامة الميثاق والتي تتواصل أشغالها إلى 12 أفريل الجاري وحضرتها وفود من دول عربية وإسلامية وأوروبية، أن العربية في الجزائر استعادت الكثير من مواقعها الطبيعية، فهي لغة التدريس في كل مراحل النظام التربوي وفي عدد من مرافق الإدارة. بعد الترحيب بالوفود المشاركة، أوضح المتحدث أن الندوة تعالج ظاهرة التعدد اللساني باعتباره ثراء لغويا وحضاريا، من أجل إبراز أهمية اللغة الجامعة وتخطيط وظائف اللغات الأخرى غير الوطنية ومنزلتها في جوانبها الاجتماعية والحضارية وفق حاجات مجتمعاتنا التي تعاني من الآثار السلبية الناجمة عن سيطرة اللغات الأجنبية، مؤكدا أن اللغة العربية تحتل المرتبة السادسة بين اللغات الأكثر تداولا في العالم ويزيد الناطقون بها داخل أوطانها عن 300 مليون نسمة. كما استعرض الدكتور ولد خليفة ارتباط اللغة العربية بالقرآن الكريم وعلومه وبأنها اللغة الوحيدة التي لها نص مقدس واحد ومحل إجماع المنتمين إلى الدين الحنيف. كما ذكر رئيس المجلس الأعلى للغة العربية الحضور بالعوامل التي عطلت تقدم اللغة وأضعفت إشعاعها وأولها التخلف الذي حاق بأهلها، بالإضافة الى عامل الغزو والاحتلال الكولونيالي الذي استفاد من حالة الضعف وزاد من استفحالها، وعامل التخاذل وغفلة النخب وأولي الأمر في أوطانها عن تحريك الإرادات وإطلاق النهضة التي تحرر العقل. كما أشار الدكتور ولد خليفة إلى التجارب القديمة والمعاصرة للأمم التي حققت إنماء وتقدما علميا وتكنولوجيا واستطاعت الحد من التبعية وذلك من خلال استيعاب المعرفة وتوطينها والإبداع فيها باللغة الوطنية الجامعة. أما فيما يخص وضع اللغة العربية، فأكد السيد ولد خليفة أن الجزائر هي البلد العربي والمغاربي الأول الذي تعرض لمحنة الاحتلال الاستيطاني الذي أقصى العربية واعتبرها لغة أجنبية وفرض فيها الفرنسية لغة رسمية، مضيفا أن العربية استعادت في ظل الاستقلال الكثير من مواقعها الطبيعية، فهي لغة التدريس، وهي اللغة الوحيدة المعتمدة في الوثائق الرسمية. أما عن التعدد اللساني، فقد أكد رئيس المجلس الأعلى للغة العربية، إن اللغة الجامعة لا تقصي اللغات الأخرى. ونحن نعمل في هذه الهيئة لتكون العربية لغة جاذبة وليست طاردة، فهي من أسس الهوية الفردية والجماعية، ولم يخف المحاضر في كلمته التلوث الذي لحق العربية والتهجين مما أساء إلى متنها وجماليتها التعبيرية في الخطاب اليومي وفي بعض وسائط الإعلام وهو أمر يختلف عن الاقتراض الطبيعي بين اللغات. وقد بدأت الجلسة العلمية الأولى التي ترأسها الدكتور عبد الجليل مرتاض واستهلها الدكتور عبد القادر الفاسي الفهري من جامعة محمد الخامس أكدال -المغرب- بمحاضرة عنونها ''اللسان العربي الجامع: بين التماسك والتنوع والتعدد''، وأكد من خلالها الحاجة إلى تدابير اللغة من خلال سياسة لغوية محكمة وآلية وتقييم مستمر لهذه السياسات والصياغات وخلق علاقات بين الحاكم والمحكوم لأن اللغة في تزايد مستمر وتصاعد متكلميها بلغ 350 مليون ومن المرتقب أن تحتل اللغة العربية المرتبة الخامسة في القرن (ال21). أما الأستاذة سعاد سناسي، من جامعة وهران، فتناول في مداخلته مؤثرات التعدد اللساني على وحدة التفكير الإنساني، حيث تتأثر اللغة بالمؤثرات الداخلية والخارجية وتنوع التعبير والتنوع الفكري واللغوي. أما الأستاذ حسن البشير من السودان فتناول ''السياسة اللغوية العربية منهج للتأصل والتطوير ومواكبة العصر'' والتي دعا من خلالها إلى رسم سياسة كفيلة بنهضة قومية من أجل أن تكون العربية لغة النهضة وذلك من خلال التعريب الشامل وإنشاء مجلس للغة العربية في كل قطر عربي. أما الأستاذ الحبيب النصراوي من جامعة قرطاج -تونس- فقد تناول قضايا الاحتكاك اللغوي وأثره في العربية. أما الجلسة العلمية الثانية فقد تناول فيها الباحثون مسائل عديدة منها العربية والتعدد اللساني بالمغرب العربي، الهيمنة اللغوية، حقوق اللغة الرسمية، التعدد اللساني وحرب اللغات، الأمن الثقافي، التعدد اللساني والهوية الثقافية.
