المؤسسات التربية وحدها المخولة بتقديم معلومات حول تحديد العتبة

"الانباف" يحذر التلاميذ من "تكهنات" الصحف والفيس بوك

حذر الاتحاد العام لعمال التربية والتكوين، تلاميذ المدارس من الانسياق وراء الأخبار "المخلوطة" التي تصدر في الصحف اليومية و المنتديات وكذا صفحات الفايس بوك، حول تحديد العتبة والتوقعات في امتحان شهادة البكالوريا، مؤكدا أن الجهة الوحيدة المخولة بتقديم معلومات حول ذلك هي المؤسسات التعليمية في حد ذاتها.
وأوضح الانباف في رسالة له للتلاميذ، أن موضوع تحديد العتبة وكذا الدروس المتوقعة في الامتحانات الرسمية ستصل إلى المؤسسات التعليمية حيث سيحدد فيها جميع الدروس المقررة، وبالتالي –يضيف الانباف" لا تحديد عتبة خارج هذا الإطار، وجاء في الرسالة على صفحة الانباف في الفيس بوك، ككل سنة و مع اقتراب موعد امتحانات شهادة البكالوريا يشرع الكثير في التشويش على أبنائنا المترشحين، وقد طالعتنا بعض الصحف بكلام عن العتبة ، ونقول لأبنائنا المترشحين ، لا تصدقوا ما تنشره الصحف المنتديات و صفحات الفايس بوك، العتبة ستعرفونها من ثانوياتكم فقط، وحمل الانباف ما اسماهم ب"المنجمون" مسؤولية تغليط التلاميذ بتكهناتهم الخاصة غير المبنية على الواقع.
وكانت بعض الصحف اليومية، قد نشرت بعض الأخبار عن تحديد العتبة ، وجاء فيها أن اللجان التي كلفتها وزارة التربية الوطنية بمتابعة مدى تقدم البرامج، حددت دروس العتبة التي ستكون بمثابة مرجعية يتم على أساسها تحضير التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا، المقررة في الفاتح من شهر جوان القادم.، وحسب ما جاء فيها فقد تم تحديد العتبة بالنسبة لمادة اللغة العربية في كل الشعب على وحدة "القص الفني القصير في مواجهة التغيير الاجتماعي"، في الموضوع المتعلق ب"كتابة قصة صغيرة ومعالجة الوضعية ذات الدلالة"، وأما بالنسبة لمادة الفلسفة فقد تم تحديد العتبة في موضوع "فلسفة العلوم" بالنسبة لكل الشعب ما عدا شعبة العلوم التي تقف الدروس فيها عند وحدة "الحياة بين التنافر والتجاذب"، أما مادة التاريخ، فتم تحديد العتبة بالنسبة لكل الشعب في موضوع "العالم الثالث بين تراجع الاستعمار التقليدي واستمرار حركة التحرر"، وبالنسبة للمواد الأساسية في شعبة الرياضيات، فتتمثل الدروس الموضوعية في مادة الرياضيات "في الحساب التكاملي"، وفي مادة الفيزياء "التغيرات غير الراتبية"، أما في مادة العلوم فتتمل في موضوع "دور البروتينات في الدفاع عن الذات" وبالنسبة للمواد الأساسية في شعبة العلوم، فتتمثل الدروس المرجعية بالنسبة لمادة الرياضيات في "محور الحساب التكاملي"، أما بالنسبة لمادة الفيزياء فيتمثل الدرس المرجعي في "التطورات غير الرتيبة".