رسالة مفتوحة لمدير التربية بالجلفة: شكوى المجتمع المدني بحاسي بحبح عن متوسطة بن خيرة بايزيد

تنشر "صوت الجلفة" رسالة مفتوحة وردت من جمعيات المجتمع المدني بحاسي بحبح.
————
مديرية التربية لولاية الجلفة
السيد مدير التربية لولاية الجلفة
الموضوع:
شكوى بخصوص ظاهرة "تملّك المؤسسات التربوية" بحاسي بحبح
متوسطة ابن خيرة بايزيد حاسي بحبح
سيدي مدير التربية لولاية الجلفة..
يبدو أنّ مسؤولو بعض المؤسسات التربوية صاروا ينظرون إلى المؤسسات المكلفون بتسييرها نظرة تملُّك "ملكية خاصة" لا نظرة تنظيم وتسيير، في حاسي بحبح.
سيدي مدير التربية لولاية الجلفة..
الملاحظ أن الداخل إلى متوسطة "ابن خيرة بايزيد" بحاسي بحبح يجد جدارا إداري تحفّهُ القوانين و الأوامر التي تُشهر في وجهه بعيدا عن سياقاتها الإدارية أو التربوية بدءا من الباب الخارجي ووصولا إلى مكتب المدير .
غير أننا نتساءل عن الخلفية القانونية التي يُراد تسيير المؤسسة بها مع إبعاد أو تدليس أو غض الطرف عن أمور أخرى من صميم العملية التربوية و السير الحسن للمؤسسة كمن ينظر إلى الجزء الفارغ من الكأس فقط !
1-عدم استقبال أولياء التلاميذ استقبالا يليق بهم خصوصا أولياء الوافدين ممن غيروا أماكن إقامتهم كالاستفادة من سكن اجتماعي،حيث لم يمنحهم حق التسجيل القانوني في مثل هذه الحالات، وحرمهم من حقهم في التمدرس بالقرب من مقرات سكناتهم.
وهناك أولياء سألناهم عن أحوال تمدرس أبنائهم ،فكانوا جد ساخطين على تصرفات مدير المؤسسة و ردود أفعاله الصبيانية ، حيث أمضوا عريضة -تحصلنا على نسخة منها- يُفترض توجيهها لمصالح مديرية التربية لولاية الجلفة وتبليغها بما وقع لهم.
2- غياب دور جمعية أولياء التلاميذ التي تم تنصيبها من مدة تفوق ال4 سنوات رغم أن القوانين واضحة في هذا الإطار" التجديد كل3 سنوات" ،وهو ما يؤكد تغييب شريك اجتماعي فاعل و فعال في العملية التعليمية ، حيث يجهل الكثير من الأولياء منْ هو رئيس هذه الجمعية؟؟؟ومن هم أعضاؤها حتى يمكنهم التحاور بطريقة قانونية مع هذا المدير الذي يعلم وحده و بعض مقربيه من هم أعضاء هذه الجمعية الموجودة في الأوراق فقط.
3-عدم ظهور أثر الإعانات المقدمة من طرف الدولة على المؤسسة التي تعاني أقسامها شتاء من "القطر" و لم يتم تحصينها إلى اليوم ونحن على أبواب الشتاء ،إذ يؤكد الأولياء أن الدولة لم تقصر في هذا الجانب وقدمت الإعانات اللازمة ، ولكن المدير يتصرف بطريقة فردية -على ما يبدو- وكأن المؤسسة ملْكا لقبيلته أو عرشه.
4- وكما أشيع في الأوساط التربوية بحاسي بحبح و مقاهيها ، أنّ المدير إياه لجأ إلى تقليص قسم بالمؤسسة من أجل "تفييض" بعض الأساتذة الشباب الذين لم يروقوا له، خصوصا أنهم فتحوا فرعا نقابيا نشيطا للكناباست حتى يخلو له الجو بالمؤسسة ، وكأن الفعل النقابي محرم على هؤلاء في وجود معلومات تقول بأن المدير نفسه ينتمي إلى نقابة أخرى في انتظار التأكيد.
5- من بين النقاط التي أشار إليها أحد الذين سألناهم والذي يعمل خارج المدينة 50كلم من سنتين ، أن المدير عمد العام الماضي إلى "التغطية" على منصب للغة العربية ،ورغم الطلبات الكثيرة التي جاءت ممن يشتغلون بصفة مرسمون خارج حاسي بحبح إلاّ أنه ظل يلقي بالمسؤولية على مديرية التربية إلى أن ظهرت الحقيقة بتوظيف قريبته "أخته" بصفة استخلاف حتى نهاية السنة.
6- بسطُ سلطة "الكاتب أو عون المكتب" "ب-م" الذي يظهر في كثير من الحالات وكأنه المدير خصوصا و أنه أشيع في عهدات مدراء سابقون أنه هو من يقوم بالحسومات و يضع نقاط المردودية ، وكلمته مسموعة عند المدراء الذين سيروا المؤسسة سابقا و اليوم ؟؟؟
إن القوانين لا تتجزأ، و توظيفها يجب أن يكون شامل لكل متعلقات المؤسسة التربوية ،وليس تفعيل بعضها وترك البعض الآخر بالتغاضي …
تقبلوا سيدي فائق التقدير
عن ممثلي المجتمع المدني
بحاسي بحبح
ملاحظة: الشكوى مرفقة بإمضاءات أولياء التلاميذ وفعاليات المجتمع المدني
-نسخة مرسلة إلى وسائل الإعلام للإطلاع.