الشبكة العنكبوتية وجهة الطلبة المقبلين على الشهادات النهائية

تخلوا عن المراجعة في المكتبات
الشبكة العنكبوتية وجهة الطلبة المقبلين على الشهادات النهائية
بدأ العد التنازلي للامتحانات المصيرية التي ستحدد مستقبل الطلبة المقبلين على اجتياز شهادة المتوسط وخاصة شهادة البكالوريا التي يحسب لها ألف حساب، سنة بأكملها من الاجتهاد والمثابرة، إلى غاية آخر يوم، حيث تعرف مقاهي الأنترنيت والقاعات التي تحتوي على أجهزة كومبيوتر الموصول بالشبكة العنكبوتية إقبالا واسعا للطلبة..
اقتربنا من بعض المواطنين من شريحة الطلبة وبالتحديد هؤلاء المقبلين على شهادة البكالوريا للتعرف على التطورات الحاصلة خلال هذه الفترة وكيفية الاستعداد للامتحان وأهم الأساليب والطرق المنتهجة للمراجعة الصحيحة وإلى ماذا يستندون، خاصة أمام التراجع الكبير الذي عرفته المكتبات الجزائرية التي أصبحت تعاني من نقص فادح مقارنة بالسنوات القليلة الماضية أمام التطور التكنولوجي الذي استلهم عقول الكبار والصغار وجعل من المفقود موجود، إلى جانب تقريبه للمسافات وتخليص الطالب من رحلة الذهاب والإياب إلى المكتبات بحثا عن كتاب يسد احتياجاته العلمية والمعرفية بالرغم من الحاجة الملحة لمثل هذه المرافق التي كانت في الماضي القريب السباقة إلى تقديم كل ما يحتاجه طالب العلم عن طريق خدماتها وأنشطتها المتنوعة.
اقتربنا من بعض الطلبة منهم (رضا، أمينة، مريم، مرزاق، وأسامة) الذين يدرسون تخصصا علميا في الثانوية، حيث أفادتنا هذه المجموعة برأيها في الموضوع وعن الطريقة المتبعة ومن بينهم نجد رضا الذي أبدى رأيه من خلال قوله: (لقد قمنا بتقسيم الوقت وفقا لبرنامج مسطر حتى لا نضيع أية دقيقة في هذه الأيام المتبقية، إذ نقوم بالاجتماع مع بعضنا البعض في مجموعة من ثلاثة إلى أربعة أيام في الأسبوع لاستدراك النقائص وإنعاش العقل من خلال تبادل المعلومات فيما بيننا، وتطبيق التمارين وحل نماذج من الامتحانات السابقة من خلال استخراجها من الحاسوب باستعمال الأنترنيت الذي سهل لنا عملية الاستفسار عن كل الأفكار التي تجوب بخاطرنا).
من جهة أخرى هناك من المثقفين من تحدث عن قيمة المكتبة التي عرفت تراجعا ملحوظا مقارنة بالسنوات الماضية، مرجعين السبب إلى الغزو التكنولوجي وما أحدثه من تغيير في الحياة المعيشية في مختلف المستويات، وقد أرجع البعض الآخر أسباب ابتعاد الشباب عن القراءة واستعمال المكتبات للمراجعة إلى انشغالهم بقراءة الكتب الإلكترونية والحصول على المعلومة عن طريق الإنترنت، ومنهم نجد (محمد) طالب ماجستير بجامعة الجزائر 3 الذي التقيناه بمكتبة الحامة عبر عن رأيه بقوله: (تعرف المكتبة إقبالا محتشما من الزوار الباحثين عن الكتب والمعرفة مقارنة عما كانت عليه بسب الشبكة العنكبوتية ولكن ليس كل من يطالع الأنترنيت هو يقرأ كتابا، فأغلب عمليات تصفح المواقع لأغراض اللهو والثرثرة الفارغة، والمفروض أن يكون هناك اهتمام إعلامي لتحفيز الشباب على القراءة، سواء عن طريق الإعلانات التلفزيونية أو الإعلانات الإذاعية، فالإعلام له دور واضح وبارز في هذا الأمر، وهو قادر على توجيه وتغيير أنماط التفكير لدى الشباب).
من جهته عبر (أمين) برأيه من خلال قوله: (الوقت بات عملة نادرة بالنسبة لنا لأننا مقبلون على اجتياز شهادة تحدد مصيرنا والمواد التي ندرسها صعبة جدا)، ليضيف قائلا: (لا أعلم أين يكمن العيب، فهم يعتبروننا جيلا متهما بالسطحية وقلة القراءة أو جيل الأنترنت، فهذا ظلم كبير، الحياة تتطور وطرقها تتطور والفائدة المجانية التي يوفرها الإنترنت تستهوينا، ولكن السؤال كيف أعرف طرق الفائدة الصحيحة وأتبعها هذا هو الأكثر أهمية، وبما أننا مرتاحون في المراجعة والدراسة باستعمال الأنترنيت فهذا هو المهم).
إلا أن أغلب الأساتذة الذين قابلناهم أكدوا على أن طريقة المراجعة عبر الأنترنت لن تكون مفيدة بشكل كبير بالنسبة للمقبلين على الامتحانات المصيرية لنهاية السنة، فالأنترنت هو وسيلة رغم كل شيء للهو والمتعة، وفي معظم الأحيان يكون وسيلة لتضييع الوقت خاصة بالنسبة للطلبة في وقت الامتحانات..