استهداف دبابة إسرائيلية في مدينة غزة..ارتقاء 38 شهيداً وإصابة 190 فلسطيني خلال 24 ساعة    تصفيات مونديال 2026 (الجولة 9 - مجموعة 7) : وهران تستعد لمباراة الصومال - الجزائر    عندما تؤكّد الأمم المتحدة ارتكاب إسرائيل الإبادة الجماعية    عطاف يدعو من نيويورك إلى تجسيد التوافق الدولي حول فلسطين عبر أربعة مسارات    هادف: الحكومة نجحت في ضمان دخول اجتماعي هادئ… والمواطن في صلب السياسات العمومية    حصيلة أسبوعية للحماية المدنية: 28 وفاة و1679 جريحا في حوادث المرور    مدرسة الشطية للأطفال المعاقين سمعيا… نموذج رائد في الإدماج البيداغوجي والاجتماعي    كيف تدمر الحروب الغربية حضارة الشرق الأوسط؟    الصيدلية المركزية للمستشفيات: نحو ارتفاع مخزون الأدوية والمستلزمات الطبية بأزيد من 25 بالمائة في 2026    صناعة صيدلانية: ضرورة مضاعفة الجهود لإدماج الابتكار والرقمنة في الانظمة الصحية الوطنية    الفريق أول شنقريحة يستقبل رئيس المصلحة الفدرالية للتعاون العسكري والتقني لفدرالية روسيا    مجلس التجديد الاقتصادي الجزائري يختتم مبادرة توزيع الأدوات المدرسية على الأسر المعوزة    السيدة شرفي تشرف على مراسم افتتاح دورة تكوينية حول حقوق الطفل وإعداد التقارير الدولية    ارتفاع مستمر للدفع عبر الأجهزة الإلكترونية    هذه الأهداف الاستراتيجية لقطاع المناجم..    ناصري يُثمّن التبادل الأكاديمي والثقافي    الجزائر تشارك في إطلاق إعلان عالمي    لدخول اجتماعي بلا حوادث..    انطلاق تصفيات أولمبياد المهن    هذا جديد إذاعة القرآن    وزيرة الثقافة والفنون تشرف على اجتماعين لدراسة واقع السينما الجزائرية    سحر الموسيقى التركية يلقي بظلاله في ثالث سهرة للمهرجان الدولي للمالوف    مؤتمر حل الدولتين: عباس يشيد بدور الجزائر في نصرة القضية الفلسطينية    مهمتنا خدمة المواطن..    كأس العرب فيفا 2025 (تحضيرات): الجزائر- فلسطين وديا يومي 9 و 13 اكتوبر بعنابة    وزير الاتصال يقوم بزيارة عمل وتفقد إلى عدد من المؤسسات التابعة للقطاع    ضرورة وضع المواطن في صميم اهتمامات القطاع    ورقلة : حجز 1.225 كبسولة من المؤثرات العقلية    ترحيب فلسطيني بالخطوة التاريخية لدول غربية كبرى    الرئيس يعرف جيّدا أن المواطن ينتظر الملموس    المشاريع المصادرة ستنطلق شاء من شاء وأبى من أبى    نموذج حيّ على استرجاع قيمة الأموال العمومية و تثمينها    إعداد خارطة تكوين جديدة تتماشى مع رؤى "جامعة الغد"    التأكيد على"أهمية المضي قدماً في مسار رقمنة القطاع    كل النّجاح والتفوّق لطلبتنا.. والتوفيق لأساتذتنا وعمال القطاع    نعمل على الانتقال من التضامن الاجتماعي إلى التضامن الاقتصادي    الرئيس تبون جعل من الجامعة رافدا للتنمية    الاحتلال يُكرّس سياسة التجويع في غزة    حماد يبرز أهمية التكوين المستمر لإطارات القطاع    ناصري يثمّن الاعترافات الدولية المتتالية بدولة فلسطين الشقيقة    المهرجان الدولي للمالوف للاستمتاع بألحان الموسيقى الأندلسية : أداء قوي وشحنة من الأحاسيس طبعت السهرة الثانية    الاحتفال باليوم الوطني للصحة المدرسية في 29 سبتمبر    اجتماع تقييمي ل"منصة رشد" للمكتبات المسجدية    المولودية تتعادل والشبيبة تفوز    بلمهدي يستقبل بلقايد    هذه قائمة المرشّحين الثلاثين للتتويج..    سجّاتي سعيد    تحرير للعقل وتفصيل في مشروع الأمير عبد القادر النهضوي    "الموب" يؤكد صحوته و ينفرد بالريادة    عادل بولبينة يستهدف لقب هداف البطولة القطرية    الكونغو الديمقراطية : تفشي "إيبولا" عبء إضافي يُفاقم أزمة البلاد    إقرار جملة من الإجراءات لضمان "خدمة نموذجية" للمريض    تحية إلى صانعي الرجال وقائدي الأجيال..    يعكس التزام الدولة بضمان الأمن الدوائي الوطني    الإمام رمز للاجتماع والوحدة والألفة    أبو أيوب الأنصاري.. قصة رجل من الجنة    من أسماء الله الحسنى (المَلِك)    }يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ {    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



'غياب مشروع ثقافي منسجم وراء أزمة المقروئية '
نشر في صوت الأحرار يوم 15 - 03 - 2009

كثيرة هي الأسباب التي أدت إلى تراجع وضعف المقروئية في وسط المجتمع الجزائري غير أن معظم المتتبعين للشأن الثقافي في بلادنا يؤكدون أن السبب الرئيسي لأزمة المقروئية يعود إلى غياب الإرادة السياسية لدعم وتشجيع الكتاب وإلى غياب مشروع ثقافي منسجم ،فيما يشير البعض إلى إهمال الأسرة لدورها الأساسي والمتمثل في غرس ثقافة المطالعة والبحث في روح الطفل . اقتربنا من بعض المشاركين في ملتقى " آفاق وواقع المقروئية في الجزائر" الذي نظمته الرابطة الجزائرية للثقافة والفكر الأسبوع الفارط بقاعة ابن زيدون برياض الفتح فكانت هذه الآراء :
الكاتب محمد سعيدي
المقروئية عادة تحصل بالتعلم ومرتبطة بالأسرة والنظام التربوي وبالمشروع الثقافي التنويري وبطبيعة المجتمع نفسه ،وعندما نطرح هذه العناوين ندرك الأسباب الحقيقية والمباشرة لضعف المقروئية عندنا ، كل عنصر من العناصر التي ذكرناها ليس مشجعا على القراءة ، إنما هو معاد لها ، فالأسرة غالبا ماتهمل هذه المهمة ، مهمة القراءة ونقصد هنا الأسرة المتعلمة والتي لها شيء من اليسر ، فهذه تحرص على اقتناء الأثاث والملبس بكل أنواعه ، ولكنها لاتهيء مكتبة لأطفالها ولامكتبة للأسرة.
والمنظومة التربوية التي هي المشتلة الحقيقية ، حيث تغرس عادة أوغريزة القراءة نجدها لاتشجع على القراءة والإبداع بل تعتمد على حشو العقول بالتقليد لكل ماهو جامد عن طريق الحفظ والتلقين بعيدا عن حيوية التفكير .
القطاع المهم المحفز على القراءة هو القطاع الثقافي لكن وللأسف الشديد فإنه ومنذ الاستقلال لم نوفق في بناء مشروع ثقافي منسجم يدفع إلى تطور عقلاني متحضر ، فالثقافة عندما مجرد عملية تنشيط عشوائية ، ولم تتحول إلى فعل قوي ومؤثر بإمكانه تغيير المجتمع نحو الأفضل .
الشاعرة سلوى لميس
قد يتعجب البعض إذا علم أن الجزائري لا يقرأ –نعم " الجزائريون لا يقرءون - بهذا المفهوم إلا النزر اليسير ، فلا يزال معدل القراءة في مستويات جد منخفضة مقارنة بالنسب العالمية فالمعدل العالمي يعطي لكل فرد أربع كتب بينما معدل قراءة الفرد العربي على المستوى العالمي هو ربع صفحة ويصل متوسط قراءة الأمريكي إلى 11 كتابا و البريطاني إلى 7 كتب .. و نصيب الجزائري نصف كتاب من الكتب التي تتوفر عليها الجزائر بحسب إحصائيات وزارة الثقافة -15 مليون كتاب – و لا نقصد هنا معدل القراءة في حد ذاته بل عدد الكتب -
و إذا تأملنا جيدا الأسباب الحقيقية لذلك نجد ها تتمثل في مستوى الدخل الفردي و سعر الكتاب الباهظ و ظهور وسائل إعلامية بديلة ، إضافة إلى ضعف و هيكلة المكتبات ، فالجزائر لا تمتلك 250 مكتبة حقيقية من أصل حوالي 560 مكتبة غداة الاستقلال ويأخذ الطفل نصيبا ضئيلا منها ، ومدن مثل وهران أو عنابة أو قسنطينة بمثل كثافتها لا توجد فيها سوى مكتبة واحدة في كل مدينة منها. والحديث عن المكتبات والقراءة في القرى والمداشر يصبح نوعا من العبث .
و إذا كانت الجزائر أحسن حال من بعض البلاد العربية في معدلات الأمية حيث تصل إلى 21.36 بالمائة و في المغرب تصل إلى 38.5 أما في بلد مثل السودان فتصل إلى 57 بالمائة ، وهناك اختلاف في مستويات الأمية من بلد إلى آخر وصولا إلى الأدباء والعلماء ..وقد يكون في هذه الشريحة الكثير من المتعلمين لأن الأمية بمعناها الحقيقي لا تتمثل في فك رموز الحروف أو كتابتها إنما كما قال الدكتور إبراهيم الفقي :"- فرق بين مشاهدة مسلسلات الكرتون والبقاء لساعات طويلة أمام السبايس - تون وقنوات الكرتون فهي عند البعض أفضل من أخذ قصة و قراءتها ... والشباب عندنا خاصة تلاميذ الثانوي وبدرجة أكبر طلبة الجامعات –يستمتعون بنسخ البحوث القديمة واجترارها أمام الأستاذ أو في البحوث الأكاديمية سواء في سنوات الدراسة أو عند التخرج...فالذين يحبون القراءة يهتمون بالجرائد دون المجلات والكتب، وهكذا لا يكون هناك تطور علم و لا أدب ولا فن " .
و في محاولة لاستدراك هذا الواقع المرير للمقروئية في الجزائر أكدت في أكثر من مرة خليدة تومي وزيرة الثقافة أنه من الضروري إنشاء لجنة تحقيق لتولي تلك العملية ، وأكدت في افتتاح الصالون الدولي للكتاب أن المطالعة في الجزائر مسئولية المدرسة التي عليها أن تتكفل بتحبيب القراءة لدى الأطفال ، بل ونادت الصحف التي هي الأخرى معنية بالمهمة الرفع من نسب المقروئية وذلك بتخصيص مقالات يتم من خلالها تقديم الكتب الصادرة عن دور النشر الجزائرية أو الأجنبية ، و قد تكون هذه إجراءات عملية ، لكن في رأينا الأهم هو تخطي مراحل اللجان إلى مشروع مجتمعي وإستراتيجية فاعلة تتجاوز التقارير إلى رسم معالم المستقبل وتبقى شاهدة لهذه المرحلة العويصة وتبني دعائم مراحل استشرافية وذلك بتفعيل كل الإمكانيات والموارد .
الدكتور فيصل الأحمر
إن أجراس الخطر التي لا نفتأ نقرعها دون هوادة ولا تعب من اجل التحذير من الخطر المحدق بالقراءة وبالمقروئية، هي أجراس لا بد من إلحاقها بأجراس المدارس، لأن الإشكالية التي نعانيها لدى كبار القراء هي إشكالية نعاينها لدى صغار القراء وهي تنشأ وتنمو... إن القراءة لدى صغار المتعلمين تملك أن تكون سلوكا مملا منفرا مثلما تملك أن تكون ممارسة لذيذة جذابة إذا ما ارتبطت بعاملين هما: اللعب والتحفيز.
إن الطابع المجهد للقراء غالبا ما يجعل رد الفعل المباشر إزاءها هو النفور، لذلك على المعلمين ربطها بعناصر أخرى تجعلها حلقة في سلسلة طويلة طابعها العام هو اللعب والمتعة والترفيه... وقد لوحظ الإقبال الشديد على القراءة بالتناوب بين المتعلمين والمرتبطة رأسا بالنصوص الحوارية أو المتعددة الأصوات والفقرات.
من جانب مقابل توجد التحفيزات التي تخلق جو التنافس، أو التي تربط القراءة بالمكافأة قبل أن تأتي المرحلة التي تصبح فيها القراءة مستقلة بذاتها، وهي الفترة التي تظهر في المرحلة المتوسطة؛ أين يتطور المتعلم إلى نفسية مستقلة عن المحيط فيصبح الفضول دافعا للقراءة، ولذة الاكتشاف هي الجائزة ، وحرج الجهل والانغلاق هو صمام الأمان !
كما ظهر تقرير يعلن عن حالة كارثية للمقروئية في العالم، ظهر تقرير آخر يبشر بالخير... اتحاد المكتبات الأوروبية يعلن على أن عدد الروايات الصادرة خريف كل عام (تزامنا مع الدخول الاجتماعي) في تزايد مستمر منذ أكثر من عشرين سنة، وعدد النسخ المسحوبة في ازدياد مستمر، ... تقرير صادر عن أهم مجموعة في ميدان النشر في فرنسا Hachette – Havas يقول إن معدل السحب السنوي للكتاب بلغ في السنوات الخمسة الأخيرة أعلى حد ممكن، ويذكر أن معدل سحب الكتب عموما قد تصاعد من 6540 نسخة لكل كتاب إلى أكثر من 9000 نسخة من 1991 إلى 2006... وذلك لكل الكتب مختلطة سواء الكتاب العلمي المتخصص المسحوب ب1000 نسخة أو الرواية الحائزة على جائزة التي تسحب ما يعادل 400000 نسخة في المتوسط.
حتى الأنترنت التي تقدم عموما على أساس كونها عدو للكتاب فالدور الذي لعبته لعب لصالح الكتاب، فالنشر أكثر إشهارا، وتقارير الكتب أكثر انتشارا، والأخبار حول الكتب أو عمليات الحث على القراءة أو التبادلات الفردية حول كتب معينة كلها لعبت دورا في الرعاية للكتاب.وحتى البيع الإليكتروني نجده يلعب دورا كبيرا في بعث الكتاب من ميتته المتوقعة سابقا.
الإعلامي نور الدين باكرية
أزمة المقروئية في الجزائر هل هي أزمة الكتاب ؟ هل هي أزمة القارئ؟هل هي أزمة النوعية ؟ هل هي أزمة اللغة ؟ هل هي أزمة الأسعار؟ أم هي ناتجة عن اكتساح الوسائط الإعلامية وأخذها مكانة الكتاب؟
أسباب رغم ما لها من دور إلا أنها تبدو - في رأيي المتواضع على الأقل - واهية أمام التمحيص والتدقيق، فالكتاب لست أدري أي أزمة يمكن أن يعانيها، فأزمة الكتاب هي بدعة ما أنزل بها من كتاب ! ، أما أزمة النوعية فلا أعتقد أن ما يطبع في الشرق والغرب ، وما نستورد من كتاب وما هو موجود على صفحات الواب" ليس فيه ما يروي فضول وظمأ القارئ – إن كان هذا القارئ موجودا ! أما اللغة فلا أظنها تشكل عائقا، في ظل ما هو متوفر من لغات أخرى وما هو متوفر من ترجمات ، فإذا قلنا بأن الأسعار ليست في متناول الجزائريين – ونحن نقر بتدني القدرة الشرائية للفرد الجزائري ، إلا أن ما ينفقه الجزائري على "الفليكسي" فقط يكفيه لتكوين مكتبة محترمة.
إذن أين الخلل ؟
" اللي قرا واش دار":
هنا تحضرني قصة رئيس بلدية في منطقية نائية من الجزائر العميقة، هذا "المير" من 62 "من السواسوندو" كما يقال ، جاءت كل التغيرات والتحولات ، وبقي الثابت الوحيد في تلك البلدية والمعروف عن ذلك "المير" أنه لا يقرأ ولا يكتب ! ومع ذلك استطاع تكوين ثروة طائلة ونفوذ مكنه من البقاء ملكا على رأس تلك البلدية وهنا افتح قوسا لأؤكد هذه القصة حقيقية.
مرة من المرات أعد وليمة ودعا أعيان المنطقة بمن فيهم المثقفين ؟ ! نطق أحد المحسوبين على النخبة المثقفة " مشيتا" لهذا المير بقوله: يا سي فلا أنت – الله يبارك- لم تقرأ وعندك هذا الخير وهذا المال والنفوذ لو قرأت ماذا كنت ستصير؟فأجابه ببديهة حاضرة : كنت سأصبح حمارا مثلك !!!!!؟
وهذا هو المنطق الذي يراد تكريسه وتسويقه وجعله قاعدة ! وهذه الصورة المرسومة والمكرسة للإنسان المثقف القارئ .
وحين ترى أستاذا جامعيا يبحث عن مكان في حافلة نقل الطلبة ، ويشتكي لك آخر من أزمة السكن وغيره من غلاء المعيشة ، وأكثر خريجي الجامعات دون عمل ؟ وفي الوقت ذاته ترى الكثير من المتسربين من الابتدائية "السيزيام" أصبحوا نجوما من نجوم الطرب ، ومقاولين كبارا يتنقلون في سيارت فارهة ، ثم يشترون مقاعد في البرلمان بتصدرهم قوائم أحزاب كبيرة ، وكثير من الكفاءات من المبدعين والباحثين يمشون بأحذية مهترئة ، فحينئذ بماذا تواجه ولدك اذا طلبت منه يوما الاهتمام بالعلم والدراسة " القراية" فأجابك: "اللي قرا واش دار" !!!!!!!
تاجر أو هاجر ... أو احذو حذو ماجر !
هذه المقولة سمعتها الأسبوع الماضي من طالب جزائري ، قال إن أحد الشيوخ أوصى بها ولده ، وذكرتني هذه المقولة بمفارقة الشاعر عزا لدين ميهوبي كاتب الدولة للاتصال التي يقول فيها : في بلا دي لا تقل إني شاعر
أوروائي مغامر
لا تقل أكتب للشعب
فإن الشعب لا يعرف شيئا
عن قضايا النقد والفكر المعاصر
إن ما يبدعه الخلق جميعا لا يساوي كعب ماجر !
وبناء على ما سبق كما يقول أهل القانون فإني أؤكد أن أزمة المقروئية رغم تأثير الوسائط الإعلامية الحديثة وتدني القدرة الشرائية وغير ذلك من الأسباب في انحصارها ، ألا أن السبب الحقيقي هو الوضعية التي آل اليه المثقف الحقيقي القارئ ولن تحل أزمة المقروئية ما لم تحل أزمة المثقف .
ومن هنا أدعو الأحزاب السياسية أولا لأنها تتحمل جزءا كبيرا من هذه الأزمة بسبب بعض الممارسات كوضع المراتب الأولى في القوائم الانتخابية وفق معايير لاتخدم المجتمع ، ولذلك أدعوها إلى ضرورة إعادة النظر في الترشيح وإيكال المسؤوليات ، كما أدعو الهيئة التشريعية إلى سن قوانين تمنع تبؤ المسؤوليات لغير الأكفاء .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.