مديرو المدارس “حصريا” لإعداد أسئلة الإختبارات

لتوحيد الإجراء وضمان التكافؤ بين التلاميذ

أكدت وزارة التربية الوطنية أن تنظيم الاختبارات الفصلية من إعداد المواضيع وطبعها تعد من صلاحيات مديري المدارس الابتدائية "حصريا" بالتنسيق مع الفريق التربوي للمؤسسة دون غير، لأجل تحقيق توحيد إجراء الاختبارات.
فيما كلفت مفتشي التربية الوطنية للمواد بمتابعة مدى تقدم البرامج التربوية والتدخل لمعالجة الاختلالات الناتجة عن التوقف عن الدراسة جراء الإضرابات والاضطرابات الجوية.
وأوضحت الوزارة في مراسلة تحمل الرقم 151/م .د.إ/2019، موجهة لمديري المدارس الابتدائية للتنفيذ، بأنه في إطار الاستغلال العقلاني للوتيرة المدرسية للموسم الدراسي 2018/2019، ومن أجل تكريس الأهداف التي تتضمنها المناهج التعليمية، فقد تقرر منح الصلاحيات كاملة للمديرين في إعداد أسئلة الاختبارات وطبعها بصفة حصرية دون غيرهم، قصد توحيد فترات إجراء الاختبارات وذلك تحقيقا لمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ، فيما تم تكليف المفتشين التربويين على المستوى الوطني بمتابعة العملية عن كثب ومعالجة الاختلالات إن وجدت في أوانها والحرص على احترام المخطط السنوي للتقويم البيداغوجي.
كما طلبت الوزارة الوصية من المفتشين، ضرورة المتابعة الدائمة لتقدم التعليمات المحددة وفق أهداف المناهج الدراسية الرسمية ومضامينها، كون اختبار الفصل الدراسي الثاني، يسمح للتلاميذ في الأطوار التعليمية الثلاثة خاصة المقبلين على اجتياز امتحانات نهاية السنة "سانكيام و بيام و بكالوريا"، بتوظيف معارفهم ومهاراتهم التي تلقوها خلال الفصل الدراسي الأول الذي يعد أطول فصل دراسي والتحضير للفصل الدراسي الثالث والأخير.