الجزائر ب69 ولاية    زيارة خاصّة من متربصي المدرسة العليا للدرك    بوزقزة يثمّن قرار الرئيس    اختبار قوي للخضر قبل كأس إفريقيا    العائلات تعود إلى منازلها    الجزائر العاصمة : "عهد الوفاء ووحدة المصير بين الجزائر وفلسطين" محور ملتقى    قالت إنها تستجيب لتطلعات شريحة واسعة من المواطنين..منظمات نقابية تثمن قرار رفع الحد الأدنى للأجور ومنحة البطالة    ممثلو الفصائل الفلسطينية في ضيافة جبهة المستقبل..إشادة بالدور التاريخي والثابت للجزائر في دعم القضية الفلسطينية    الجزائر ملتزمة بالمضي بالعلاقات الثنائية إلى آفاق أوسع    4756 وقفا في الجزائر    بوغرارة: الجزائر لم تتأخر يوماً عن دعم فلسطين    الرئيس يأمر بالتحقيق    سايحي يستقبل سفير قطر بالجزائر    مؤسّسات ناشئة تبرز ابتكاراتها وحلولها    توزيع قرابة 95 ألف سكن    وفد برلماني جزائري يشارك في الدورة ال47 للاتحاد البرلماني الإفريقي بكينشاسا    "انطلاق التسجيلات الإلكترونية لامتحاني «البيام» و«البكالوريا» دورة 2026 دون ملفات ورقية"    أمطار رعدية غزيرة على العديد من ولايات الوطن    الأونروا تحذر من تفاقم الاوضاع الانسانية في غزة مع اشتداد الأمطار الغزيرة    قطاع المحروقات حقق نتائج معتبرة خلال السنوات الأخيرة    الوزارة بصدد تعديل القانون المحدد لقواعد منح السكن    شروط الصين لتصدير السيارات الأقل من 3 سنوات    نحو قيام دولة فلسطين..؟!    الوساطة الألمانية عجز فرنسا عن إدارة نزاعها مع الجزائر    خنشلة : توقيف شقيقين وحجز 5200 وحدة كحول    توقيف شخص تورط في قضية سرقة    ارتفاع نسبة اكتشاف حالات السرطان    ها هي الحرب الباردة تندلع على جبهة الذكاء الاصطناعي    عميد جامع الجزائر من بسكرة:رقمنة العربية مدخلٌ لصون الهوية وإرساخ السيادة الثقافيّة    اللغةُ العربية… إنقاذٌ أمِ انغلاق    آية الكرسي .. أعظم آيات القرآن وأكثرها فضلا    فتاوى : أعمال يسيرة لدخول الجنة أو دخول النار    أبو موسى الأشعري .. صوت من الجنة في رحاب المدينة    شهر للعربية في الجزائر    الخضر يستعدون..    ممتنون للجزائر دعمها القوي والحاسم.. ومهتمون بتجربتها التنموية    الجزائر تشهد نهضة تنموية شاملة.. وعلاقتها بمصر نموذج للتضامن العربي    النخبة الوطنية تراهن على جمع نقاط مؤهلة لأولمبياد 2028    افتتاح معرض "لقاء الخط بوهران"    حرائق الغابات بتيبازة:العائلات تعود إلى منازلها    ورقلة.. يوم دراسي لتعزيز ثقافة الاتصال داخل المرافق الصحية العمومية    طموح كبير لدورفال    مشاركة جزائرية في الأبطال الخمسون    وزير الصحة يبرز جهود القطاع    تكريم الفائزين في الطبعة الخامسة من المسابقة الأدبية الوطنية "أم سهام" للقصة القصيرة    حركة تنموية استثنائية بولايات الجنوب    الترجي التونسي يدعم بلايلي ويؤكد بقاءه مع الفريق    خدمة قضايا المجتمع وتحسين جودة الحياة    اكتشفت سليماني ومحرز وهذا سر تعلقي بالجزائر    فيانسو يرسم جسور الإبداع السينمائي    بحث سبل بناء منظومة متكاملة    دعوة إلى تعزيز حملات التوعية والكشف المبكر    إبراز قدرات الجزائر ودورها في تعزيز الإنتاج الصيدلاني قاريا    بحث سبل تعزيز التعاون الجزائري-الأردني    الطبعة الرابعة لنصف مراطون "الزعاطشة" ببسكرة    دعاء في جوف الليل يفتح لك أبواب الرزق    مؤسسة Ooredoo تبرم شراكةً رسميةً مع نادي مولودية وهران    تحذيرات نبوية من فتن اخر الزمان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



فتاوى
نشر في الخبر يوم 31 - 01 - 2011

مجموعة من الشباب يريدون فتح مدرسة لتحفيظ القرآن الكريم وتلقين بعض علومه، فهل من نصائح توجّهها لهم؟
لقد شرّف الله عزّ وجلّ أمّة محمّد، صلّى الله عليه وسلّم، بالقرآن، آخر كتاب أنزل على آخر نبي أُرسل. والقرآن كلام الله تعالى معجزة لا تفنى ولا تبيد، قال تعالى: {إنّا نحنُ نزّلنا الذّكر وإنّا له لحافظون}، الحجر .9 فيه أوامر يجب إتيانها ونواهي يجب الانتهاء عنها، بيّن الله فيه الحدود والأحكام والأخبار والقصص وكثيرًا من مسائل الاعتقاد، مَن آمَنَ به وصدّق بما فيه وعمل به، أفلح ونجا، ومَن أنكَر شيئًا منه أو استهزأ بحكم ثابت فيه، هلك وضلّ. قال تعالى: {ومَن أعرَض عن ذِكري فإنّ له معيشة ضَنْكًا ونحشُره يوم القيامة أعمى، قال ربِّ لمَ حشرتني أعمى وقد كُنت بصيرًا، قال كذلك أتَتْك آياتنا فنسيتها وكذلك اليوم تُنسَى}، طه 124 .126 والقرآن هو مصدر من مصادر التّشريع الإسلامي، مع سُنّة المصطفى صلّى الله عليه وسلّم.
وأمر مفرح ويدعو إلى التفاؤل والاطمئنان أن يُفكّر شبابنا بمثل هذه الطريقة. وقد ورد في فضل الاشتغال بالقرآن، تلاوة وحفظًا وتدبُّرًا وعملاً وتعليمًا ومراجعة وتفسيرًا، وكذا الاشتغال بعلومه الخادمة له أدلة كثيرة ومبشّرة ومحفّزة على المسارعة إليه والتّسابق عليه.
فعن أبي أمامة الباهلي قال: سمعتُ رسول الله، صلّى الله عليه وسلّم، يقول: ''اقرؤوا القرآن فإنّه يأتي يوم القيامة شفيعًا لأصحابه''، أخرجه مسلم. وعن سالم عن أبيه عن النّبيّ، صلّى الله عليه وسلّم، قال: ''لا حسد إلاّ في اثنين: رجل أتاه الله القرآن فهو يقوم به آناء اللّيل وآناء النّهار، ورجل أتاه الله مالاً فهو يُنفقه آناء اللّيل وآناء النّهار''، أخرجه البخاري ومسلم. وعن أنس، رضي الله عنه، قال: قال رسول الله، صلّى الله عليه وسلّم: ''إنّ لله أهلين من النّاس، فقيل من أهل الله منهم؟ قال: أهل القرآن هم أهل الله وخاصّته''، أخرجه أحمد وابن ماجه وغيرهما وهو حديث صحيح. وعن أبي هريرة، رضي الله عنه، عن النّبيّ، صلّى الله عليه وسلّم، قال: ''يجيء القرآن يوم القيامة فيقول: ''يا ربّ حله، فيلبس تاج الكرامة، ثمّ يقول: يا ربّ زدهُ، فيلبس حلّة الكرامة، ثمّ يقول: يا ربّ أرض عنه، فيرضى عنه. فيُقال له: اقرأ وارق وتزاد بكلّ آية حسنة''، رواه الترمذي وحسّنه وغيره.
وعن أبي هريرة، رضي الله عنه، قال: قال رسول الله، صلّى الله عليه وسلّم: ''وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه بينهم إلاّ نزلت عليهم السّكينة وغشيتهم الرّحمة وحفّتهم الملائكة وذكرهم الله فيمَن عنده''، أخرجه مسلم. وعن عائشة، رضي الله عنها، قالت: قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: ''الماهر بالقرآن مع السّفرة الكِرام البررة، والّذي يقرأ القرآن ويتعتع فيه وهو عليه شاق له أجران''، أخرجه البخاري ومسلم. وعن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: ''مَن قرأ حرفًا من كتاب الله فلهُ به حسنة والحسنة بعشر أمثالها لا أقول {ألم} حرف ولكن ألف حرف ولام حرف وميم حرف''، أخرجه الترمذي وغيره وهو صحيح.
وبعد قراءة هذه الأحاديث، يتبيّن فضل تلاوة القرآن وحفظه ومدارسته، وعلى شبابنا أن يشغلوا أوقاتهم بذلك، ومن المعلوم أنّ الوقت إن لم تشغله بما ينفع، شغلته فيما لا ينفع.
نسأل الله أن يوفّق هؤلاء الشباب، وندعو الجميع من أجل السداد والإخلاص. وفتح المدارس القرآنية يخضع لقانون خاص بالتّعليم القرآني، ووزارة الشؤون الدينية والأوقاف قائمة به، والزوايا السّاهر أصحابها على تعليمه قائمة به أيضًا، والرّاغبون في فتح مزيد من المدارس والزوايا عليهم أن يتوجّهوا إلى مديريات الشؤون الدينية والأوقاف بالولايات أو مصالح التّعليم القرآني بالوزارة المذكورة من أجل الاسترشاد إلى الطرق القانونية لذلك.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.