بطولة إفريقيا للأمم لأقل من 17 سنة إناث بوهران: المنتخب الجزائري يستهل المنافسة بالفوز على بوركينا فاسو 26-21    مرافقة الشباب للتعافي من الإدمان وإعادة الإدماج    مؤهّلات الجزائر قيمة مضافة فاعلة    خارطة طريق للتعاون والتطوير المنجمي    بوغالي يرحّب باعتماد إعلان نيويورك حول حلّ الدولتين    الجزائر ملتزمة بترقية الديمقراطية وحقوق المرأة    مخطط خاص لتأمين الإقامات الجامعية    الصيدلة الاقتصادية أداة استراتيجية لمرافقة السياسات الصحية    تعليمات للتكفّل الأمثل بانشغالات الصيادلة الخواص    رئيس الجمهورية يجري تغييرا حكوميا: تشكيلة حكومة سيفي غريب    قطر تدعو إلى اتخاذ إجراءات "حقيقية وملموسة" لمنع تمادي الكيان الصهيوني بعد هجومه الأخير على الدوحة    وفد صحراوي يبحث بجنيف مع المفوضة السامية لحقوق الإنسان الوضعية بالإقليم المحتل    فان بيرسي يدافع عن أنيس حاج موسى ويتهم التحكيم    يوسف بلايلي يثير أزمة جديدة في تونس    إصابة عمورة تُهدد جاهزيته لمباراتي الصومال وأوغندا    نجاح أول عملية إصلاح للصمام التاجي التالف    69 مليارا مستحقات "سونلغاز"    ضيوف إمدغاسن يكتشفون جمال جبال الشلعلع    إعداد ملف لإدراج المالوف ضمن قائمة التراث العالمي    ملتقى وطني عن آثاره وإنجازاته الرائدة في نوفمبر القادم    أدب السجون.. وثيقة تاريخية وأخلاقية بأبعاد كونية    المالوف من المدرسة إلى العالمية : الطبعة ال13 للمهرجان الثقافي الدولي للمالوف من 20 إلى 24 سبتمبر    نظمته "الجاحظية"..لقاء تأبيني لاستذكار خصال الكاتب والمثقف الموسوعي محمد صالح ناصر    لغاية 21 سبتمبر الجاري..مواصلة أعمال الحفر والتنقيب بالموقع الاثري مرسى الدجاج    مذكرة عاجلة من "حماس" لوزراء خارجية الدول العربية والإسلامية    المؤسسات التربوية الجديدة تحت المجهر    العدوان الصهيوني : ما يحدث في غزة "إبادة جماعية ممنهجة"    الجمباز /كأس العالم 2025 : تتويج كيليا نمور بذهبية جهاز العارضتين غير المتوازيتين بباريس    تواصل فعاليات المخيم التكويني للوسيط الشبابي للوقاية من المخدرات بالجزائر العاصمة    }يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ {    من أسماء الله الحسنى (المَلِك)    مناجم: مجمع سونارم يستقبل وفدا تشاديا لبحث سبل تعزيز التعاون الثنائي    أمن ولاية الجزائر: الاطاحة بعصابة مختصة في سرقة المنازل وحجز أسلحة بيضاء محظورة    81 مشروعا جمعويا يستفيد من برنامج دعم وتمويل الشباب لسنة 2025    أم البواقي.. الانطلاق قريبا في إنجاز مشروعين للماء الشروب بعين كرشة وعين ببوش    تحديد هوية الإرهابيين المقضي عليهما    إفريقيا لم تعد تقبل بالأمر الواقع    معرض الجزائر سيسهم في سد فجوات تنموية    كريمة طافر تترأس اجتماع عمل    افتتاح الدورة البرلمانية: بوغالي يترأس اجتماعا تحضيريا مع رؤساء المجموعات البرلمانية    غالي يدعو إلى الضغط على المغرب    خطة صهيونية لتهجير فلسطينيي غزّة    اليوم الدولي للديمقراطية : مجلس الأمة يبرز الخطوات المحققة لصالح تمكين المرأة في الجزائر    سوق أهراس تستقبل الموروث الثقافي لولاية إيليزي    البطولة الإفريقية للأمم لكرة اليد لأقل من 19 سنة إناث: المستوى الفني كان "جد مقبول"    ضبط أزيد من 2 كلغ من الكيف المعالج    توقيع عقود شراكة خلال أيام المعرض فاقت 48 مليار دولار    توقف 03 أشخاص في قضيتين متفرقتين    المولودية تعود بالفوز    قسنطينة: مشاركة مرتقبة ل10 بلدان في الطبعة ال13 للمهرجان الثقافي الدولي للمالوف من 20 إلى 24 سبتمبر    متابعة لمعارض المستلزمات المدرسية وتموين السوق    مؤسّسة جزائرية تحصد الذهب بلندن    الديوان الوطني للحج والعمرة يحذر من صفحات مضللة على مواقع التواصل    الديوان الوطني للحج و العمرة : تحذير من صفحات إلكترونية تروج لأخبار مضللة و خدمات وهمية    نحو توفير عوامل التغيير الاجتماعي والحضاري    حج 2026: برايك يشرف على افتتاح أشغال لجنة مراجعة دفاتر الشروط لموسم الحج المقبل    سجود الشُكْر في السيرة النبوية الشريفة    هذه دعوة النبي الكريم لأمته في كل صلاة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



اعتبر تصرفهم مهينا للنشيد الوطني بثانوية عقبة بن نافع
بن بوزيد يحيل التلاميذ الأربعة على العدالة
نشر في المساء يوم 03 - 01 - 2009

أكد وزير التربية الوطنية السيد أبوبكر بن بوزيد، أمس، أن تلاميذ القسم النهائي الأربعة الذين أقدموا في الأيام القليلة الماضية على وضع العلم الفرنسي مكان النشيد الوطني المعلق بثانوية عقبة بن نافع بباب الوادي بالعاصمة سيتم فصلهم نهائيا عن الدراسة وسيتابعون قضائيا نتيجة اساءتهم للرموز الوطنية.
وأوضح السيد بن بوزيد على هامش تقديم درس افتتاحي حول الوضع في غزة ايذانا بانطلاق الثلاثي الدراسي الثالث بقصر الثقافة، أن الوصاية لن تتسامح مع مثل هذه السلوكات غير اللائقة وأن مصير الطلبة الأربعة هو الفصل عن الدراسة بسبب المساس بالنشيد الوطني ونزعه من مكانه وتعويضه بالعلم الفرنسي وكتابة عبارة "تحيا فرنسا"حيث لم يسبق وأن سجل تصرف مماثل في المؤسسات التربوية.
وشدد بن بوزيد على أن هذا التصرف بعيد عن أخلاقيات المدرسة الجزائرية خاصة انه صادر عن طلبة في الثانوي" في الوقت الذي غادر فيه طلبة في سنهم مقاعد الدراسة أثناء الثورة والتحقوا بصفوف جيش التحرير الوطني من اجل الحرية والدفاع عن الوطن ورموزه ونيل الاستقلال الذي ينعم به جيل اليوم" .
وأشار بن بوزيد إلى أن الطلبة أقدموا منذ أربعة أو خمسة أيام خلال متابعتهم لدروس الدعم خلال العطلة الشتوية على نزع النشيد الوطني الذي كان معلقا على لافتة على جدار الثانوية، معتبرا ذلك إهانة لمن ضحوا من اجل أن يحيا الوطن وهي اهانة يعاقب عليها القانون.
وتأتي هذه التصرفات في وقت شددت فيه الوزارة على ضرورة تحية تلاميذ كل الأطوار التعليمية للعلم الوطني بداية كل يوم دراسي وذلك في إطار غرس الحس والروح الوطنيين.
وشرعت وزارة التربية الوطنية في تطبيق ذلك منذ سنتين لدعم الحس الوطني لدى المتمدرسين وأحالت المتسببين في الخطأ الذي طال النشيد الوطني خلال العام المنصرم في مقطع ''يا فرنسا'' بكتب التربية المدنية للطور الخامس ابتدائي على العدالة ليتم تبرئتهم بعد ذلك من قبل المحكمة، على اعتبار أن النية لم تكن البتر وإنما نتجت عن نقل حرفي للنشيد من كتب قديمة كانت معتمدة في السابق من قبل الوزارة.
وألزمت الوصاية المدارس بترديد النشيد الوطني يوميا مع رفع العلم في كل المدارس صباحا ومساء وأمرت كذلك كافة المدارس الخاصة بتلقين التلاميذ النشيد الوطني والتدريس باللغة العربية لتزويدهم بالحس الوطني مع تزويد كل قسم تربوي ايضا بعلم وطني يوضع في الزاوية الأمامية للقاعة الدراسية على مدار أيام السنة.
كما تعمل دور الحصانة على تحفيظ النشيد الوطني للأطفال خاصة للأقسام التحضيرية بالإضافة إلى عدة أناشيد أخرى مرتبطة بمواضيع وطنية تثير اهتمام الأطفال مع استحداث جائزة خاصة بأحسن قسم يؤدي النشيد الوطني أثناء رفع العلم على مستوى كل مؤسسة تربوية.
وفي هذا الإطار؛ أكد التعديل الجزئي للدستور انه لا يحق لأي أحد التشكيك في رموز الدولة التي هي رصيد تتقاسمه الأجيال ومكاسب الثورة المتمثلة في العلم الوطني والنشيد الوطني بحيث أنهما "غير قابلين للتغيير ولا يحق بحكم ذلك لأي كان إدخال التغيير عليه أو تسخيره وفق أهوائه أو التشكيك فيه" .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.