تربية: إجراءات لرفع المستوى التعليمي بالولايات التي سجلت "مردودا بيداغوجيا ضعيفا" في امتحانات سنة 2009-2010

تتابع وزارة التربية الوطنية "باهتمام خاص" الولايات 14 التي سجلت "مردودا بيداغوجيا ضعيفا" في الامتحانات الوطنية للسنة الدراسية 2009-2010 من خلال جملة من الاجراءات تهدف إلى "رفع المستوى التعليمي" بها وفق بيان للوزارة نشر يوم الخميس.
وفي هذا الصدد --يفيد نفس المصدر-- يتواجد وفد من وزارة التربية الوطنية بولاية الاغواط ل"مواصلة مهمة التقصي والتشاور مع السلطات المحلية" بهدف "رفع مستوى التعليم" بهذه الولاية. و تأتي زيارة هذا الوفد المكون من المسؤولين المركزيين الاساسسين بقيادة الامين العامن لوزارة التربية الوطنية تطبيقا لتعليمات وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد.
ويتمثل الغرض من هذه المهمة بعد تلك التي تمت بكل من ولايتي المسيلة وباتنة في "تعميق تشخيص الوضع خصوصا على ضوء مؤشرات النوعية التي تشكل القاعدة الموضوعية التي تقام عليها برامجح العمل بكل ولاية". وأشار البيان إلى انه "تم تنصيب لجان مختلطة تضم ممثلي الوزارة والسلطات المحلية ومختلف الشركاء على غرار جمعيات اولياء التلاميذ وذلك قصد تدقيق تحليل العلاقة بين النتائج المحققة والوسائل المسخرة ومن ثمة استخلاص عمليات المعالجة المناسبة من خلال برنامج يرتكز على محورين".
ويخص المحور الاول "المستعجل وذي الاولية"--حسب المصدر ذاته-- "وضع سلسلة من الاجراءات المرافقة لتلاميذ اقسام الامتحانات الوطنية (امتحانات نهاية الطور الابتدائي و شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا)". وتتمثل هذه الاجراءات في "تنظيم الدعم والمعالجة البيداغوجية تنظيما محكما من حيث توزيع المواقيت والتاطير والمنهجية والوسائل التعليمية والتمويل الداخلي والخارجي". أما المحور الثاني فيخص " تحضير الدخول المدرسي في شتى جوانبه ذات الصلة بالهياكل وتنظيم التعليم والتقييم البيداغوجي ودعم الدولة للتمدرس". من جانب آخر فان تنصيب المفتشية العامة للبيداغوجيا حديثا "يندرج في سياق هذه الديناميكية خصوصا في إطار اللجان البيداغوجية الوطنية التي ستتولى عملية تقييم تدريس المواد الاساسية من رياضيات ولغة عربية وغيرهما في كل أطوار المسار الدراسي ( الابتدائي والمتوسط والثانوي).
و أشار البيان إلى ان مجمل هذه البرامج "ستكون محل متابعة عن كثب من طرف نفس اللجنة الوزارية وكذا المفتشية العامة للبيداغوجيا فيما يخصها من نشاط تحت اشراف وزير التربية الوطنية وهو ما من شانه-- يضيف المصدر-- أن يؤدي إلى حسر الاتجاه السلبي للنتائج المسجالة بهذه الولايات والشروع في تحقيق مردود بيداغودي يتسم بالجودة".