المصادقة على النصين القانونيين المتضمنين إحداث أوسمة عسكرية : تكريم للعطاء والولاء والتفاني في خدمة الوطن    الجزائر والنرويج تبحثان تعزيز الشراكة في قطاع المحروقات والاستثمار في الطاقة النظيفة    انطلاق فعاليات "بانوراما الفيلم الصحراوي" بالجزائر العاصمة تحت شعار "سينما من أجل الحرية"    نجاح الحملة الوطنية لغرس الأشجار وتعزيز مشاريع التشجير في الجزائر    انطلاق الطبعة التاسعة للمهرجان الثقافي المحلي للموسيقى والأغنية التارقية بولاية إيليزي    الجزائر توقع اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الجرائم السيبرانية وتؤكد التزامها بالتعاون الدولي    مقاصد سورة البقرة..سنام القرآن وذروته    فضل حفظ أسماء الله الحسنى    ما أهمية الدعاء؟    الجزائر بادرت بإصلاحات في السنوات الأخيرة    الوالي يعرض حصيلة الإنجازات التنموية ويكرم صحافيي المنطقة    هيستيريا صهيونية في موسم قطف الزيتون الفلسطيني    تأهيل الشوارع وتعبيد الطرق واستعادة الحياة    ضرورة تعزيز الحوار حول الاستخدام الجيّد للفضاء الرقمي    الجزائر تظل وفية لدورها في خدمة الإسلام الوسطي المعتدل"    ارتفاع حصيلة ضحايا العدوان الصهيوني    تنويه بالعلاقات التاريخية القوية التي تجمع الجزائر بالسودان    والي تيزي وزو يأمر بإحصاء وتطهير العمليات المسجلة في مختلف القطاعات    بزنسة معلنة للانقضاض على جيوب المسافرين    حملة تشجير واسعة بالبليدة    إصابة شخصان خلال انحراف وانقلاب سيارة    الجزائر مُحصّنة بوحدة شعبها وصلابة مؤسّساتها    سوناطراك انجزت 142 بئر مقابل 121 بئر بنهاية أوت 2024    ابن الجزائر دردابو .. أفضل مبتكر عربي    مشاريع لتطوير النظام المعلوماتي لقطاع الفلاحة    معيار الصلاة المقبولة    استقطاب الشباب والمرأة والكفاءات في الخارج لخدمة الأمة    استذكار لنضال وكفاح الراحل "سي حسان"    الجزائر ملتزمة بدعم السودانيين بكل الطرق المتاحة    لحظة فخر لإفريقيا    متابعة مدخلات الإنتاج الفلاحي    قمة إفريقيا للابتكار والاستثمار في العقار في 18 نوفمبر    مهرجان الجونة السينمائي : الفيلم التونسي"وين ياخذنا الريح" يفوز بجائزة أفضل فيلم عربي روائي    الموسيقى : "أوندا "تشارك في أشغال الجمعية العامة    تنصيب لجنتين لإثراء قانون ممارسة الحق النقابي    مشروع استراتيجي ومفخرة لسكان الجنوب    إصلاح مجلس الأمن الدولي ورفع الظلم عن إفريقيا    الصحراء الغربية قضية تصفية استعمار لا غبار عليها    إعادة اعتبار لقامة فنية غابت عن الذاكرة لعقود    تكريمات وعروض وفرص للتكوين السينمائي    ماسينيسا تيبلالي ضمن لجنة التحكيم    توزيع سكنات"الصوصيال"    مدرب "باريس أف سي" ينتقد إيلان قبال    رامز زروقي يتحدى "أجاكس"    حجز 2068 مشروب كحولي    الرئيس تبّون يُهنّئ كيليا نمور    ناديان جزائريان في قائمة الأفضل    تحسين الصحة الجوارية من أولويات القطاع    تصفيات الطبعة ال21 لجائزة الجزائر لحفظ القرآن الكريم    الكاف يكشف: "الخضر" مرشحون لجائزة أفضل منتخب في إفريقيا    بطولة العالم للجمباز الفني:الجزائرية كيليا نمور تنافس على ثلاث ميداليات في مونديال جاكرتا    كأس إفريقيا للسيدات 2026 / الدور التصفوي والأخير ذهاب : سيدات الخضر يطمحن لتحقيق نتيجة إيجابية أمام الكاميرون    البوهالي: الجزائر منارة علم    لا داعي للهلع.. والوعي الصحي هو الحل    اهتمام روسي بالشراكة مع الجزائر في الصناعة الصيدلانية    انطلاق الحملة الوطنية للتلقيح ضد الإنفلونزا    التلقيح المبكر يمنح مناعة أقوى ضدّ الأنفلونزا    حبل النجاة من الخسران ووصايا الحق والصبر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



بن بوزيد يهدد باللجوء إلى مفتشية المالية لمراقبة أموال ترميم المؤسسات
البرنامج انطلق عام 2000 والتهم قرابة 4200 مليار سنتيم

هدد أمس، وزير التربية الوطنية، أبو بكر بن بوزيد، بالاستعانة بالمفتشية العامة للمالية، بتسليط الرقابة على مسار برامج ترميم المؤسسات التربوية، التي انطلقت عام 2000 وخصصت لها مبالغ مالية ضخمة وصلت ل 6160 مليار سنتيم في ثماني سنوات، ومست أكثر من 12 ألف مؤسسة، حيث شكك عضو الحكومة في مسار عديد من مشاريع الترميم بناء على نتائجها.
هدد أمس، وزير التربية الوطنية، أبو بكر بن بوزيد، بالاستعانة بالمفتشية العامة للمالية، بتسليط الرقابة على مسار برامج ترميم المؤسسات التربوية، التي انطلقت عام 2000 وخصصت لها مبالغ مالية ضخمة وصلت ل 6160 مليار سنتيم في ثماني سنوات، ومست أكثر من 12 ألف مؤسسة، حيث شكك عضو الحكومة في مسار عديد من مشاريع الترميم بناء على نتائجها. لجأ أبو بكر بن بوزيد في كلمة افتتاح اليوم الدراسي حول برنامج ترميم البناءات المدرسية، الذي عقد أمس، بمقر وزارة التربية، إلى لغة التهديد والتحذير لإطارات القطاع بشأن نوعية برامج الترميم التي أقرتها الحكومة من أجل إعادة الاعتبار للمؤسسات التربوية القديمة، رغم حجم الأغلفة المالية المخصصة لذلك، مع العلم أن هذه البرامج يشرف عليها ولاة الجمهورية. وقال الوزير إنه وقف خلال خرجاته الميدانية لمؤسسات استفادت من برامج ترميم، على نقائص في الإنجاز، فضلا عن غياب الرقابة من مسؤولي القطاع وفي مقدمتهم مديرو التربية على هذه المشاريع، مشيرا إلى انه أرسل مؤخرا تعليمة إلى مديري التربية عن طريق الولاة، تقضي بضرورة المتابعة الدائمة والرقابة المستمرة على تسيير المؤسسات التربوية بصفة عامة. وأوضح ممثل الحكومة أن عام 2000 كان بمثابة تحول كبير في ملف التكفل بالمنشآت التابعة للقطاع، من منطلق أن الحكومة خصصت لأول مرة أغلفة مالية لبرامج ترميم المؤسسات التربوية، بعد أن كان الاهتمام منصبا على الجانب البيداغوجي، في الوقت الذي "كان لتدهور نتائج التحصيل العلمي علاقة أيضا، بوضع بعض المؤسسات، حيث كان تلاميذ الثانويات يدرسون في مدارس ابتدائية"، كما قال. وبلغة الأرقام كشف بن بوزيد، أن الغلاف المالي المخصص لترميم المؤسسات التربوية منذ عام 2000 إلى 2008 وصل إلى 56.8 مليار دينار وزعت على دفعات بداية ب أربعة ملايير دينار عام 2000 ثم 26.4 مليار دينار، بين عامي 2001 و2004، و16.4 مليار دينار بين 2005 و2007 ثم 10 ملايير دينار العام الجاري، وبالتالي وصل حجم الأظرفة المخصصة لترميم مؤسسات قطاع التربية ل 56.8 مليار دينار بين عامي 2000 و2008، يضاف إليها برنامج جديد أقرته الوزارة لترميم 39 ثانوية موروثة عن العهد الاستعماري بقيمة مالية قدرها 4.5 مليار دينار، وهي ثانويات منتشرة عبر المدن الكبرى، على غرار ثانويات عمر راسم والشيخ بوعمامة وحسيبة بن بوعلي بالعاصمة وخمس ثانويات أخرى بوهران وست ثانويات بقسنطينة. وفي سياق تبريره لقضية كبر حجم هذه الأغلفة المالية المخصصة للترميم، قال الرجل الأول في قطاع التربية، إن هدف هذه البرامج، خصوصا بالنسبة للثانويات القديمة، هو الحفاظ على طابعها المعماري، وهي مشاريع مكلفة ماديا أكثر من إنجاز ثانويات جديدة، فيما بلغ عدد المؤسسات التربوية المعنية بهذه البرامج 12613 مؤسسة تمثل فيها المدارس الابتدائية حصة الأسد ب 1988 مدرسة.
على صعيد آخر، وفي رده عن سؤال بشأن تأثير إعلانه عن مرور كل تلاميذ السنة السادسة إلى المتوسط، على التحصيل العلمي للتلاميذ، قال بن بوزيد إن الوزارة حضرت لهذه الخطوة من قبل وان التلاميذ الذين يسجلون نتائج ضعيفة سيخضعون لمتابعة بيداغوجية إضافية في الطور الإكمالي.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.