أولياء التلاميذ‮ ‬يشلّون ثانوية الرمال الجديدة في‮ ‬تڤرت

إقبال محتشم للتلاميذ على مختلف المؤسسات التربوية بوادي‮ ‬ريغ

شهد الدخول المدرسي‮ ‬بالولاية المنتدبة تقرت في‮ ‬ورڤلة،‮ ‬اضطرابات بمختلف المؤسسات التربوية مثلما كان منتظرا،‮ ‬حيث عرفت إقبالا محتشما من طرف‮ ‬26‮ ‬ألف تلميذ فقط مسجل في‮ ‬اليوم الأول من الدراسة،‮ ‬وهذا لعدة اعتبارات من بينها قساوة الطقس الحار وتعطّل المكيّفات الهوائية داخل حجرات الدراسة،‮ ‬ولعل أبرز هذه الاضطرابات هي‮ ‬المقاطعة الجماعية للدخول المدرسي‮ ‬لتلاميذ ثانوية حي‮ ‬الرمال الجديدة‮.‬
رفض أولياء تلاميذ ثانوية حي‮ ‬الرمال الجديدة، الأحد، مزاولة أبناءهم الدراسة بهذه الثانوية لعدة أسباب حسب تصريحهم ل"الشروق‮" ‬فمن أهمها هو موقعها‮ ‬غير الملائم في‮ ‬الوقت الحالي،‮ ‬إذ تقع بعيدا ومعزولة عن النسيج العمراني‮ ‬بأكثر من‮ ‬03‮ ‬كلم دون وجود أي‮ ‬أثر للحياة أو للعمران،‮ ‬وبجوارها سوى ورشات مفتوحة لمشاريع عمومية،‮ ‬تحيط بها الكلاب الضالة وملاجئ المنحرفين والسكارى التي‮ ‬تشكل خطرا حقيقيا على حياة فلذات أكبادهم في‮ ‬ظل النقص الفادح للتغطية الأمنية بهذه الجهة، ‬بالإضافة إلى عدم انتهاء الأشغال بها وقلة التجهيز والعتاد البيداغوجي‮ ‬وتذبذب الكهرباء،‮ ‬وهنا تساءل محدثونا عن كيفية تسليم هذا المرفق،‮ ‬وهو لم‮ ‬يكتمل بعد،‮ ‬فيما ذهب أولياء آخرون إلى أبعد من ذلك،‮ ‬حيث رفضوا أن‮ ‬يقحم أبناءهم في‮ ‬اعتبارات سياسية من خلال التهليل بفتح ثانوية جديدة‮ ‬وتسليمها شكليا في‮ ‬أجالها لتسجل ضمن الانجازات رغم ظهور تشققات وتصدعات وعيوب على جدرانها قبل التحاق التلاميذ مطالبين بفتح تحقيق‮.‬
هذا وقد صمّم الأولياء على موقفهم برفض نقل أبناءهم من ثانوية الأمير عبد القادر إلى الثانوية الجديدة،‮ ‬رغم محاولة مدير ثانوية الأمير عبد القادر إقناع وتحسيس أولياء التلاميذ من حي‮ ‬الرمال وحي‮ ‬النخيل بأهمية الثانوية الجديدة في‮ ‬تخفيف الضغط عن أقدم ثانوية بالجنوب الجزائري‮ ‬من الحشود البشرية التي‮ ‬يتجاوز عددهم سنويا‮ ‬1600‮ ‬تلميذ،‮ ‬وذلك بأمر من الوصاية رغم محاولة توسطه لاقتراح توفير النقل والأمن،
وعليه ستكون مديرية التربية بورڤلة على صفيح ساخن بين مطرقة أوامر الوزيرة بن‮ ‬غبريط بفتح الثانوية هذه السنة وسندان ضغوطات ورفض التلاميذ وأولياءهم الدراسة هناك رغم الوساطات،‮ ‬يذكر أن عدد تلاميذ ثانوية حي‮ ‬الرمال الجديدة‮ ‬يبلغ‮ ‬119‮ ‬تلميذ من بينهم‮ ‬73‮ ‬في‮ ‬السنة الأولى ثانوي‮ ‬و46‮ ‬في‮ ‬السنة الثانية‮.‬