الحوار ودوره في صناعة الأجيال واستقرار الأوطان

بقلم: رياض بن وادن
بعد فسحة جميلة ليلة البارحة في المدينة.. أين رميت بما يسكن عقلي وما يثقل كاهلي من تعب وجهد أسبوع كامل من العمل والجهد.. عدت إلى المنزل عن طريق الميترو .. جلست في مكان هادئ لوحدي أتمعن تارة في جموع الركاب.. وأنظر تارة أخرى إلى هاتفي النقال لأقرأ ما يتجدد في هذا العالم الفسيح من أحداث وأحاديث!
وفي إحدى المحطات ركبت امرأة متقدمة في السن وجلست في المقعد الذي يقابلني.. وبعدما واصل الميترو رحلته حتى بدأت هذه الجدة تتحدث مع طفلة صغيرة قد لا يكون سنها قد تجاوز السبع سنوات كانت تجلس مع والدتها على ما أعتقد نظير مقعدنا في الجهة الأخرى.
استرسل المتحدثان في حديثهما وكأن لا فرق بينها في السن أو في رجاحة العقل وفي فهم الحياة.. كان الحديث هادئا وراقيا.. مفعما بالاحترام والتقدير.. تنطبق عليه كل شروط الحوار الناجح والنافع.. وقد استمتعت كثيرا بكل جملة وفكرة نطقا بها.
ثم في لحظة من لحظات ذلك الحوار غبت في عالمي الداخلي.. ورحت أحدث عقلي الباطني وكل جوارحي وأسأل نفسي عن هذه المحادثة الجميلة ودورها في صناعة جيل يثق في نفسه ويحترم ذاته ويستطيع التعبير والدفاع عن حقوقه!؟
ثم تذكرت معاملة الأطفال في عالمنا العربي والإسلامي من طرف الآباء والإخوة وما يجدونه من تعنيف وقهر عندما يريدون التعبير عن شيء بداخلهم أو اعتراضهم عن أشياء لا يقبلونها.
الطفل في مجتمعنا لا يسمح له بالكلام للأسف الشديد.. وإذا ما أراد أن يتكلم ويشارك الحظور برأي أو مداخلة إلاّ ويطلب منه السكوت وأن الأولوية في الحديث تعود للكبار وفقط..! فيكبر الأطفال ضعاف الشخصية يسودهم الشك والخوف والارتباك عند أول محطة يقفون عندها من أجل الحديث إلى غيرهم.
الطفولة في مجتمعاتنا يمارس عليها مبادئ الأنظمة الديكتاتورية والقمعية دون بصيرة من المجتمع، وفي كثير من الأحيان تمارس هذه العادات السيئة من طرف عائلاتهم والأقرباء وذلك من عدم إعطائهم فرصة الحديث والاستماع إليهم ومشاركتهم الحوار ويحدث كل هذا بحسن نية ومن أجل مصلحة الأطفال لأن العائلة بمفاهيمها الخاطئة تظن بأن إسكات الطفل ومنعه من التدخل في أحاديث الكبار هو في مصلحته.. بل وأشد من هذا فإننا نجد نفس هذه المعاملات في الوسط التربوي يمارسها المربون والمعلمون!
إن الطفل الذي يحسن الحديث ويستمع إلى كلامه ويتحاور معه في أفكاره يكبر واثق النفس.. لا يهاب الحوار ولا يخاف الحديث مع الناس.. يشارك بآرائه.. يستمع ويتقبل آراء الآخرين.. يؤمن بقدسية الحوار ودوره في تبادل الآراء وفي حل مشاكل المجتمع.. يؤمن بأن الحوار هو السبيل الوحيد لبناء مجتمع هادئ ومتسامح!
أما إذا منع الأطفال من الحديث وأبعدوا عن الحوار ومشاركة العائلة في أحاديثها ومورس عليهم كل أنواع الضغط والعزل والقهر والتخويف من إبداء الرأي فإنه سينتج عن ذلك شبابا ورجالا وسيلتهم الوحيدة في التعبير هي الغضب والصراخ واستعمال القوة البدنية.. فإذا عجز الفم عن التعبير لأنه لم يتعود على ذلك انطلقت الجوارح وأخذت زمام الأمور في تبليغ الفكرة!
لا بد إذن من تربية أخرى لأطفالنا.. نستمع إليهم ونعطيهم فرصة الكلام والتعبير عن ما في أفئدتهم وما في عقولهم.. لا بد من زرع الثقة في نفوس أطفالنا حتى نخلق جيلا متحدثا فصيحا يناقش الفكرة ويقدس الحوار.. فنحصد التسامح والاستقرار.. ونمتلك جيلا يبغض العنف والتشدد ويجرم سبل الوصول إليهما.